2011届机电一体化技术专业_含机电设备维护方向毕业设计指导书 (2)

合集下载

机电一体化课程设计指导书

机电一体化课程设计指导书

机电一体化课程设计指导书一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握机电一体化基本原理,包括机械系统、电子系统、控制系统及信息处理系统的基本构成及相互关系。

2. 学习并掌握常用传感器的工作原理及其在机电一体化系统中的应用。

3. 掌握机电一体化系统的设计方法和步骤,能够运用相关知识进行简单的系统设计。

技能目标:1. 能够运用CAD软件进行简单的机械结构设计,并完成图纸绘制。

2. 能够运用编程软件对控制系统进行编程,实现对机电系统的基本控制。

3. 能够运用相关工具和仪器进行机电一体化系统的调试和故障排除。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学、探索未知的精神,提高对机电一体化技术的兴趣和认识。

2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力,使他们在项目实践中能够主动承担责任,共同解决问题。

3. 培养学生具备安全意识、环保意识和质量意识,使其在设计过程中充分考虑这些因素,养成良好的职业素养。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生在掌握基本理论知识的基础上,提高实践操作能力。

课程目标具体、可衡量,有助于学生和教师明确课程预期成果,为后续的教学设计和评估提供依据。

在教学过程中,注重理论联系实际,激发学生的创新思维,培养具备实际操作能力的机电一体化技术人才。

二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:1. 理论知识学习:- 机电一体化基本原理:讲解机械系统、电子系统、控制系统及信息处理系统的基本构成及相互关系,涉及课本第一章内容。

- 常用传感器:介绍各种传感器的工作原理及其在机电一体化系统中的应用,对应课本第二章。

- 系统设计方法:学习机电一体化系统的设计方法和步骤,包括需求分析、方案设计、详细设计等,参考课本第三章。

2. 实践操作:- 机械结构设计:运用CAD软件进行简单机械结构设计,绘制图纸,结合课本第四章内容。

- 控制系统编程:使用编程软件进行控制系统编程,实现对机电系统的基本控制,涉及课本第五章。

机电一体化毕业设计

机电一体化毕业设计

机电一体化毕业设计机电一体化是机械和电子技术的结合,是现代工程技术的重要发展方向。

机电一体化的毕业设计要求学生通过实践掌握机械和电子技术的综合运用,完成一个机电一体化系统的设计与制造。

以下是一种机电一体化毕业设计的案例,供参考。

设计项目:自动化生产线的机电一体化设计设计目标:设计并制造一条能实现自动化生产的生产线设计内容:包括机械结构设计、机械传动系统设计、电气控制系统设计、传感器选择和使用等方面。

设计步骤:1.确定生产线的产品类型和生产需求:根据需求确定生产线生产的产品类型和数量,进一步确定生产线的自动化程度和工作要求。

2.机械结构设计:根据产品类型和生产需求,设计生产线的整体结构和部件构造,包括传送带、输送机、送料机械手等,确保生产线的运转流畅和高效。

3.机械传动系统设计:设计合理的传动系统,包括电机、减速器、传动装置等,保证生产线各部件的动力传输和精确控制。

4.电气控制系统设计:设计并搭建合理的电气控制系统,包括主控制器、PLC控制器、触摸屏人机界面等,实现对生产线整体运行和各个部件的控制和调节。

5.传感器选择和使用:根据生产线的需求,选择合适的传感器,并安装在适当的位置,实时检测物料、产品和机械运行状态,并将信息反馈给控制系统进行处理和调节。

设计成果:完成一条符合要求的自动化生产线,能够按照预定的生产需求完成批量生产,提高生产效率和产品质量。

设计思路:机械一体化设计是机电一体化的核心,因此要注重机械结构的合理性和稳定性。

同时要重视传动系统和电气控制系统的设计,保证机械系统能够受到准确的控制和调节。

在整个设计过程中,要注重团队合作和综合运用各种技术知识。

同时,还要重视实际操作和实际问题的解决,通过实践发展自己的工程实践能力和创新精神。

总结:机电一体化是现代工程技术的重要方向,机电一体化毕业设计是锻炼学生综合能力和创新思维的良好机会。

通过这样的设计实践,毕业生可以更好地理解机电一体化的基本原理和设计方法,并在实践中不断提高自己的技术能力。

机电一体化(机电、机设、纺机)毕业设计指导书

机电一体化(机电、机设、纺机)毕业设计指导书

机电一体化(机电、机设、纺机)毕业设计指导书毕业实习及毕业设计(论文)指导书 适用专业:机电一体化技术(含机电、机设方向)新型纺织机电技术机电工程系2012年11月妇刃w 祖和Tn 老L 加9 Ya ncheng College of Texl i le rechnology毕业实习及毕业设计(论文)指导书第一部分毕业实习毕业实习是教学的最后一个实践环节。

根据专业教学计划的安排,学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和实践课程之后必须进行毕业实习,运用所学的知识,掌握的技能到生产一线实习、调研,在实践中巩固所学知识,培养学生分析和解决实际工作问题的能力,同时撰写实习总结报告,所有毕业生都必须参加毕业实习。

一、毕业实习的目的:通过毕业实习,学生直接深入到生产第一线实习,巩固并加深学生对己学过知识的理解,培养学生综合运用所学的知识,深入实践、勤奋钻研的良好作风以及与人相处的能力;使学生尽早接触社会、接触实际生产、更快地适应社会,更好地适应岗位、增长应用能力,适应用人单位的要求。

为下一阶段的毕业设计收集必要的资料,做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。

因此,《毕业实习》对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段,学生必须重视并认真对待该过程的每个环节,仔细处理所遇到的每一个问题,以便顺利完成毕业实习和设计任务。

二、实习单位的选择:《毕业实习》是教学过程最后阶段重要的综合性实践教学环节,实习单位的选择应充分体现本专业培养目标的基本要求。

因此,学生应优先选择技术较先进的企业进行实习。

可到通用机械厂、通用电子电器厂或纺机厂、纺织厂,也可选择机电企业或机电公司等生产或经营单位。

并根据实习单位的实际情况,按照毕业设计大纲中选题原则的要求确定设计课题(课题在任务书中选定或自选)。

三、毕业实习的内容和要求:(一)毕业实习的内容:1、了解实习单位主要产品的生产工艺流程、生产车间分布、主要设备的型号、结构、功能。

2机电一体化2毕业设计

2机电一体化2毕业设计

2机电一体化2毕业设计机电一体化技术是将机械和电气领域相结合的一种新技术,可以实现系统的智能化、自动化和信息化。

在现代工业生产中,机电一体化技术已经得到广泛应用,为企业提高生产效率、降低成本、提升质量起到了重要作用。

在这样的背景下,本文设计了一种基于机电一体化技术的毕业设计项目,以实现更高效、智能化的生产。

设计目标:该毕业设计的主要目标是设计一个基于机电一体化技术的智能装配线,用于实现产品的自动化装配和生产过程的智能管理。

具体实现以下几个方面的目标:1.实现产品的自动化装配:通过机械臂、传感器等设备,实现产品零部件的自动识别、抓取、组装等功能,提高生产效率和稳定性。

2.实现生产过程的智能管理:通过集成PLC控制系统和SCADA监控系统,实现对生产过程的实时监控、数据分析和调度,提高生产管理的智能化水平。

3.提高生产线的柔性和可定制性:通过引入灵活的控制算法和可编程控制器,实现生产过程的柔性调整和定制化生产,适应不同产品的生产需求。

设计方案:该毕业设计的智能装配线主要包括以下几个部分:1.机械结构设计:包括装配线的传送装置、机械臂、夹具等,用于实现产品的传送和组装。

2.电气控制系统设计:包括PLC控制器、传感器、执行器等,用于实现产品的自动识别、抓取和组装。

3.软件系统设计:包括SCADA监控系统、控制算法、数据库等,用于实现生产过程的实时监控、数据分析和调度。

设计实施:1.机械结构设计:根据产品的具体装配工艺,设计合适的传送装置、机械臂和夹具,确保产品能够顺利完成装配过程。

2.电气控制系统设计:选用合适的PLC控制器和传感器,编写相应的控制程序,实现产品的自动化识别、抓取和组装。

3.软件系统设计:搭建SCADA监控系统,实现对生产过程的实时监控和数据分析,制定相应的调度方案,提高生产线的智能化水平。

设计成果:通过该毕业设计项目的实施,设计了一种基于机电一体化技术的智能装配线,实现了产品的自动化装配和生产过程的智能化管理。

机电毕业设计(论文)指导书

机电毕业设计(论文)指导书

2010级机电一体化专业毕业论文指导书机电学院2011年10月2010级机电一体化技术专业毕业设计(论文)指导书一、毕业设计(论文)概要指导1.毕业设计(论文)及分类毕业设计(论文)是学生在专兼职教师的指导下,就某一学术课题在实验性、理论性或观测上所获得的新的研究成果、创新的见解和知识的科学记录;或是某种已知定理、定律、原理应用于实际中取得的新进展的科学总结。

技师论文分四种类型:实操型、理论型、报告型和评述型。

在各类技师论文中,实操型论文占绝大多数。

实操型论文就是以实际操作为基础,进行有目的的实践过程的科学总结。

这类论文可以是以动手为核心,掌握或探索某一学科(或工种)的工艺经验的总结;也可以是某些方面科学技术理论在实际设备、系统中的具体应用;也可以是技术改造与创造发明。

2.高职毕业设计(论文)的基本结构(1)前置部分1)题名(题目、标题):国家标准GB7713-87对题名的意义、作用以及所用的词语均作了很明确的说明:“题名是以最恰当、最简明的语句反映报告、论文中最重要的特定的逻辑的组合。

”要以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容(是对文章内容的高度概括),做到文、题贴切。

题名中不使用非规范的缩略语、符号、代号和公式,通常不用问话的方式。

题名中的文字数一般不超过20个字,外文题名不超过10个实词,中外题名应一致。

题名一般取居中格式。

2)内容摘要(提要):是对毕业设计(论文)内容进行高度概括性的简短陈述。

主要说明研究工作的目的、方法、结果和结论等。

内容提要是一种文体,它有特定的结构。

其目的是给读者一个指示性的概括,即不阅读毕业设计(论文)的全文,就能获得整篇专业论文的主要信息,以决定有无必要阅读全文。

撰写摘要时应注意要与前言在论文中所起的作用完全不同,在内容上要有所区别,避免与前言(引言)中的用词出现明显的重复。

中文摘要字数控制在200~300字,外文摘要不超过250个实词。

摘要一般不分段。

机电一体化毕业设计

机电一体化毕业设计

机电一体化毕业设计机电一体化作为一门新兴的学科,自20世纪90年代以来,随着信息技术、机电技术及其他技术迅速发展,已被越来越多的高校引入,成为一门重要的工程学科,在工程设计及应用中占有重要的地位。

本文主要从以下几个方面内容介绍机电一体化毕业设计:一、机电一体化技术基础在完成机电一体化毕业设计之前,学生首先要对机电一体化的基础技术有较深的了解,如机电控制原理、传感器基础、电控原理、机械系统、控制系统、装配操作等。

这些基础知识可以帮助学生更好地理解毕业项目,并取得更好的毕业设计成果。

二、毕业设计要求毕业设计是学生毕业前必须完成的重要学习任务,是学生必须通过的环节。

毕业设计要求学生能够掌握机电一体化技术的基础知识,利用三个方面的知识去解决实际的工程问题:机电系统的原理、机电系统的硬件设计、机电系统的软件设计。

体要求学生可以通过研究论文、理论分析、工程设计、设计实施等方法,完成机电一体化毕业设计。

三、机电一体化毕业设计的步骤机电一体化毕业设计的步骤包括:(1)问题的甄别。

首先要了解机电一体化技术的概念,全面深入地研究设计主题和问题,认真审查和研究资料,确定主题,明确问题的范围,提出有针对性的具体问题和目标;(2)设计方案的构思。

根据问题的提出,制定机电系统的构想,即系统原理与设计方案,确定工程需求;(3)设计和模块组装。

采用模块原理,完成电路板、机械装配、编程设计、实验测试等工作;(4)运行测试和实验分析。

完成机电一体化技术设计,实践运行验证,分析实验结果,确定系统的参数和性能;(5)综合报告。

最后,学生要按照要求完成机电一体化毕业设计报告,对设计结果进行综合分析,并写出报告的结论和建议。

四、机电一体化毕业设计的重要性随着信息技术的发展,机电一体化技术被越来越多地应用于工业及生活中,因此,机电一体化技术毕业设计的重要性也日益凸显。

完成机电一体化毕业设计能够为学生在研究生或者就业期间增加一个重要的能力,为他们的未来发展提供更多机会,更加有助于他们在未来的职业规划。

机电一体化技术教学计划

机电一体化技术教学计划

2011级机电一体化技术专业教学计划一、培养目标本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线,在具有必备的机电一体化技术专业基本理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,适应机电一体化技术专业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高等应用型专门人才。

二、培养要求1.以科学发展观为指导,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.热爱本职工作,具有良好的社会公德和职业道德。

3.掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能,即掌握电气和机械设备的基本知识;掌握机电设备的安装、维修、调试和管理的基本能力;掌握一般的数控机床的编程、操作、安装、调试、维护和维修技术;具有判断常用机电设备的故障及维修能力;具有维修电工、机修钳工和某种机加工的操作能力(主要为车工)。

懂得从事机电生产的基本规律,具备从事机电一体化技术的基本能力。

掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺,能够熟练的编制生产型数控机床程序并能熟练操作生产型数控机床进行加工。

4.具有一定的中英文应用水平,能熟练的使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。

5.具有创业精神和创新意识,掌握一定的创业基本知识和技能。

6.具有健康的体魄,良好的心理素质和健全的人格。

三、学制全日制3年。

四、岗位、素质能力、课程结构分析表(附表1)五、课程设置(1)必修课必修课是本专业的核心部分,包括公共基础课、专业基础课、专业技能课,共135学分。

其中专业技能课是按照专业需要设置的核心主干课程,本专业面向数控、机电控制两个方向,供学生择业需要。

(2)选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、张扬学生个性而开设的课程,学生有较大的选择自由度,但必须修满14分。

公选课是素质类课程,其目的是提高学生的综合素质,培养学生的爱好和特长。

学生可根据自己的兴趣爱好和特长在全院公选课一览表中选择,三年内必须修满学分。

六、专业主干课程介绍1、《机械制造技术》(120学时)通过本课程的学习,掌握金属切削机床、各种机加工的方法、特点以及加工范围、机制工艺、金属切学原理和刀具的基本理论。

机电一体化专业学生毕业设计任务书

机电一体化专业学生毕业设计任务书

机电一体化专业自考学生毕业设计任务书(一)一、设计任务:1. 完成系统的方案设计、参数设计、元件选择、绘系统工作原理图。

(包括元件明细表及测点置)2. 设计电气程序控制系统,绘方框图及电控系统原理图,PLC 控制编程。

3. 绘制液压缸结构图。

4. 编写设计计算(论文)书。

三、设计目标及参数设计一专用双行程铣床。

工作安装在工作台上,工作台往复运动由液压系统实现。

双向铣削。

工件的定位和夹紧由液压实现、铣刀的进给由机械步进装置完成,每一个行程进刀一次。

机床的工作循环为:手工上料——按电钮——工件自动定位、夹紧——工作台往复运动铣削工件若干次——拧紧铣削——夹具松开——手工卸料(泵卸载)定位缸的负载200N.行程100mm 动作时间1s; 夹紧的缸的负载2000N 、行程15mm ,动作时间1s ;工作台往复运动的行程(100~270)mm.。

方案一 (第1小组)单定量泵进油路节流高速,回油有背压,工作台双向运动速度相等,但要求前四次速度为01υ,然后自动切换为速度02υ,再往复运动四次四、分析思考题1. 若工作台要求往复运动的速度相等,有哪些方案可供选择?实验装置如何实现?2. 如何定义液压系统的回路效率?试分析计算不同负载下的回路效率。

3. 在工作台不工作时,如何实现系统的卸载?4. 系统中溢流阀有何作用?如何确定它的调定压力?若偏离此调定压力,会出现什么后果?5. 如何调节限压式变量泵的最大流量及最高限定压力?6. 何谓节流阀的临界开口?定量泵节流调速方案如何在实验中确定临界开口值?参考资料1.李壮云葛宜远主编《液压元件与系统》机械工业出版社2.许福玲陈尧明主编《液压与气压传动》机械工业出版社3.液压系统设计简明手册杨培元朱福元主编机械工业出版社4.机械零件设计手册续编冶金工业出版社或机械设计手册第五卷机械工业出版社5. 《液压传动设计手册》上海煤矿机械研究所上海人民出版社机电一体化专业自考学生毕业设计任务书(二)一、设计任务:完成系统的方案设计、参数设计、元件选择、绘系统工作原理图。

机电一体化技术专业毕业设计

机电一体化技术专业毕业设计

机电一体化技术专业毕业设计在进行毕业设计时,可以选择以下几个方向进行深入研究:
1. 机电一体化系统设计,可以从机械结构设计、电气控制系统设计以及整体集成设计等方面展开,例如设计一种新型的机电一体化设备或系统,包括结构设计、传感器选择、电机驱动、控制算法等方面的综合考量。

2. 智能控制系统,可以研究基于机电一体化技术的智能控制系统,包括传感器数据采集、数据处理算法、控制策略设计等内容,针对特定应用场景进行系统设计与优化。

3. 机器人与自动化,可以选择研究机器人技术与自动化生产线集成应用,包括机器人动力学建模、路径规划、视觉识别、协作控制等方面的研究与开发。

4. 新能源与节能技术,可以结合机电一体化技术,研究新能源设备与节能技术的应用,例如太阳能光伏系统、风力发电系统等的机电一体化设计与优化。

在选择毕业设计题目时,需要充分考虑自身的兴趣和专业方向,同时也要与导师进行充分沟通,了解实际需求和行业发展趋势,以
便选择一个既符合个人兴趣又具有一定实际意义的课题。

在开展毕
业设计过程中,要注重理论与实践相结合,注重动手能力的培养,
同时也要注重团队合作能力的锻炼,毕业设计不仅是对所学知识的
综合运用,更是对工程实践能力的考验。

希望这些建议对你有所帮助,祝你顺利完成你的毕业设计!。

机电一体化专业毕业设计说明

机电一体化专业毕业设计说明

设计范围与限制
设计范围
本次毕业设计的范围主要包括机械系统设计、控制系统设计、系统集成与调试 等方面。
设计限制
由于实际工程条件的限制,设计过程中需考虑成本、安全、可行性等因素,不 得违反国家法律法规和安全规范。同时,设计过程中应注重环保和可持续发展。
02
机电一体化系统概述
机电一体化系统基本概念
机电一体化系统是指将机械技术与电子技术相结合,实现机械设备自动化的系统。
项目预期成果与价值
01
预期成果
02
完成智能农业灌溉系统的硬件和软件设计。
通过实验验证系统的稳定性和可靠性。
03
项目预期成果与价值
• 编写相应的技术文档和用户手册。
项目预期成果与价值
01
价值
02
03
04
为现代农业提供智能化灌溉解 决方案,提高农业生产效率。
培养机电一体化专业学生的实 践能力和创新精神。
实验结果评估与改进
根据实验结果,评估系统性能和效果,发现 问题并进行改进。
06
毕业设计总结与展望
设计成果总结
技术实现
毕业设计在技术上实现了自动化生产 线的设计与搭建,包括传送带、机械 臂、传感器等关键部件。
创新点
设计中的自动化生产线能够根据产品 需求调整生产流程,具有一定的智能 化和柔性制造的特点。
机电一体化系统主要由机械本体、传感器、控制装置和执行机构等组成,通过信息 交换和动作协调,实现设备的自动化操作。
机电一体化系统的核心技术包括机械设计、电子技术、控制理论、计算机应用等, 需要跨学科知识的综合运用。
机电一体化系统的组成
机械本体
传感器
是系统的物理基础,包括机身、框架、传 动装置等,负责实现机械运动和力的传递 。

机电一体化专业毕业设计

机电一体化专业毕业设计

机电一体化专业毕业设计一、引言机电一体化是指将机械、电气、自动控制、传感器技术等多学科知识融合到一体,实现自动化控制和运行优化的技术。

机电一体化在现代工程领域起着至关重要的作用,为提高生产效率和产品质量提供了强大支持。

本文旨在探讨机电一体化专业毕业设计的相关内容。

二、设计背景机电一体化专业毕业设计是学生在实践中运用所学知识与技能,完成一个机电一体化系统设计的过程。

通过设计一个实际的控制系统,学生可以更好地理解理论与实践之间的联系,培养解决实际问题的能力。

三、设计要求1. 系统结构设计:根据具体需求,设计一个合适的机电一体化系统结构,考虑各个子系统之间的协调与联动。

2. 传感器选型与布置:根据系统需要,选择合适的传感器,并合理布置在系统中,以获取必要的实时信息。

3. 控制器设计与调试:设计一个稳定可靠的控制器,使其能够根据传感器信息对系统进行准确控制,并进行调试以验证控制算法的正确性和有效性。

4. 系统运行优化:通过对系统的参数调整、控制策略优化等手段,提高系统的运行效率和产品质量。

四、设计流程1. 需求分析:明确系统的功能需求,包括工作环境、运行条件、输入输出要求等。

2. 系统结构设计:根据需求分析结果,设计系统的整体结构和模块划分。

3. 传感器选型与布置:选择合适的传感器,并合理布置在系统中,保证传感器测量的准确性和可靠性。

4. 控制器设计:设计控制器硬件电路和软件算法,确保系统能够按照要求进行准确的控制。

5. 系统集成与调试:将各个子系统组装在一起,并进行调试,确保系统整体运行正常。

6. 系统优化与测试:对系统进行参数调整和控制策略优化,优化系统的运行效率和产品质量,并进行测试验证。

7. 结果分析与总结:对设计结果进行分析和总结,评估设计的有效性和可行性,提出改进建议。

五、设计案例以某工厂的自动化生产线设计为例,实现对产品的自动装配和包装。

通过PLC控制系统和传感器的协调工作,完成对产品的检测、传送、装配和包装等环节。

机电毕业设计任务书2

机电毕业设计任务书2

毕业设计(论文)任务书机电一体化专业班题目液压斜拉式生活垃圾举卸机构优化设计任务起止日期:年月日~年月日学生姓名学号指导教师教研室主任年月日审查院长年月日批准一、毕业设计(论文)任务2. 此任务书最迟必须在毕业设计(论文)开始前一周下达给学生。

3. 此任务书可从教务处网页表格下载区下载注:1. 此表由指导教师填写;2. 此表每个学生人手一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据;3. 进度安排请用“一”在相应位置画出。

三、学生完成毕业设计(论文)阶段任务情况检查表注:1. 此表应由指导教师认真填写。

阶段分布由各学院自行决定。

2. “组织纪律”一档应按《长沙理工大学学生学籍管理实施办法》精神,根据学生具体执行情况,如实填写。

3. “完成任务情况”一档应按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写。

包括优点,存在的问题与建议4. 对违纪和不能按时完成任务者,指导教师可根据情节轻重对该生提出忠告并督促其完成。

四、学生毕业设计(论文)装袋要求:1. 毕业设计(论文)按以下排列顺序印刷与装订成一本(撰写规范见教务处网页)。

(1) 封面 (2) 扉页(3) 毕业设计(论文)任务书 (4) 中文摘要(5) 英文摘要 (6) 目录(7) 正文 (8) 参考文献(9) 致谢 (10) 附录(公式的推演、图表、程序等)(11) 附件1:开题报告(文献综述) (12) 附件2:译文及原文影印件2. 需单独装订的图纸(设计类)按顺序装订成一本。

3. 修改稿(经、管、文法类专业)按顺序装订成一本。

4.《毕业设计(论文)成绩评定册》一份。

5.论文电子文档[由各学院收集保存]。

学生送交全部文件日期学生(签名)指导教师验收(签名)。

机电一体化技术专业机电系统维护与调试优秀教案范本

机电一体化技术专业机电系统维护与调试优秀教案范本

机电一体化技术专业机电系统维护与调试优秀教案范本1. 简介机电一体化技术是指将机械、电子、自动控制等学科相互融合,形成一种综合性的技术体系。

在各个行业,特别是制造业中,机电一体化技术的应用越来越广泛,因此培养具备机电一体化技术能力的人才变得尤为重要。

针对机电一体化技术专业中的机电系统维护与调试课程,编写一份优秀的教案范本,旨在提供一个教学参考,帮助教师更好地开展课程教学。

2. 教学目标2.1 知识目标本课程主要教授机电系统的基本维护与调试知识,包括机械系统、电气系统、控制系统的维护和故障排除等。

2.2 能力目标培养学生对机电系统进行常见故障检修的能力,能够独立解决机电系统的维护和调试问题。

2.3 态度目标培养学生具备严谨的工作态度,注重维护与调试过程中的安全性和质量。

3. 教学内容3.1 机械系统维护3.1.1 机械零部件的清洁与润滑3.1.2 轴承的安装与调整3.1.3 机械传动系统的维护3.2 电气系统维护3.2.1 电气元件的安装与连接3.2.2 线路图的解读与分析3.2.3 电气故障的排除3.3 控制系统维护3.3.1 PLC程序的修改与调试3.3.2 人机界面操作与故障诊断3.3.3 控制系统的参数设置与调整4. 教学方法4.1 理论讲授通过讲授相关知识点,介绍机电系统的基本工作原理和常见故障排除方法。

4.2 实践操作通过模拟实际工作场景,指导学生进行机械系统的维护、电气系统的连接与调试、控制系统的参数设置与调整等实际操作。

4.3 案例分析通过分析真实故障案例,引导学生运用所学知识解决实际问题,培养其综合应用能力。

4.4 小组讨论组织学生进行小组讨论,分享经验和解决方案,促进学生之间的合作与交流。

5. 教学评估5.1 学习任务布置合适的学习任务,要求学生独立完成相关维护和调试任务,并提交相应的实验报告。

5.2 随堂测验通过设计适当的测试题目,检验学生对所学知识的掌握程度。

5.3 项目评估组织学生开展综合性项目,要求他们运用所学知识进行机电系统的维护与调试,评估其在实际应用中的能力。

机电一体化工程专业毕业设计大纲

机电一体化工程专业毕业设计大纲

机电一体化专业毕业设计大纲一、毕业设计的目的和要求毕业设计(论文)是自学考试中重要的实践性教学环节之一。

机电一体化专业毕业设计的主要目的是:培养学生综合运用所学的基础理论课、专业课的知识、技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力,培养学生建立正确的设计思想,掌握工程设计的一般程序、规范和方法,实现理论与实践相结合、教学与科研、生产相结合,是培养大学生的实践能力、创新能力和创业精神的重要实践环节。

毕业设计(论文)的基本要求是:1、把培养人放在首位,认真加以正确引导,使学生具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风。

2、综合运用所学的基础课、技术基础课和专业课解决机电设备方面的实际问题。

3、针对课题需要能够选择和查阅有关技术手册、资料,以提高自学能力。

4、通过查阅资料、用户需求分析、方案设计、系统调试和编写毕业设计说明书等各个环节,熟悉解决实际问题的工作程序和方法。

5、认真地编写毕业设计(论文)说明书,学会编制技术资料的方法。

6、树立正确的设计思想和严谨的工作作风,培养学生的团队精神和全局观点、生产观点和经济观点。

二、毕业设计(论文)的选题原则和范围1、选题原则(1)选题必须符合机电一体化专业培养目标的要求。

只有与机电设备有关的课题才能作为毕业设计的选题。

同时课题要满足运用知识和培养能力方面的综合训练。

(2)选题应尽可能结合生产、科研、管理、教学等方面的实际需要,力求通过毕业设计为社会做出有益的贡献。

也可以选用符合教学要求的模拟题目。

(3)选题要难度适中,任务量应保证学生经过努力在七周左右时间完成为宜。

(4)选题一般由指导教师下达,也允许学生结合自身的工作实际自选课题。

鼓励一人一题。

若几个人同做一个大课题,总体设计每个人都要参加,其余部分应分工明确。

(5)课题确定后,由江西现代职业技术学院对应专业的毕业设计指导小组审查批准。

2、选题范围机电一体化专业在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可做为毕业设计的选题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

毕业实习及毕业设计(论文)指导书适用专业:三年制机电一体化技术(含机电设备维护方向)毕业实习及毕业设计(论文)指导书(适用于三年制机电一体化技术专业,含机电设备维护方向)第一部分毕业实习毕业实习是三年制机电专业教学的最后一个实践环节。

根据本专业教学计划的安排,学生在完成教学计划所规定的全部理论课程和实践课程之后必须进行毕业实习,运用所学的知识,掌握的技能到生产一线实习、调研,在实践中巩固所学知识,培养学生分析和解决实际工作问题的能力,同时撰写实习总结报告,所有毕业生都必须参加毕业实习。

一.毕业实习的目的:通过毕业实习,学生直接深入到生产第一线实习,巩固并加深学生对己学过知识的理解,培养学生综合运用所学的知识,深入实践、勤奋钻研的良好作风以及与人相处的能力;使学生尽早接触社会、接触实际生产、更快地适应社会,更好地适应岗位、增长应用能力,适应用人单位的要求。

为下一阶段的毕业设计收集必要的资料,做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。

因此,《毕业实习》对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段,学生必须重视并认真对待该过程的每个环节,仔细处理所遇到的每一个问题,以便顺利完成毕业实习和设计任务。

二.实习单位的选择:《毕业实习》是教学过程最后阶段重要的综合性实践教学环节,实习单位的选择应充分体现本专业培养目标的基本要求。

因此,机电专业的学生应优先选择具有新型设备的企业进行实习。

可到通用机械厂、通用电子电器厂或其它厂,也可选择机电企业或机电公司等生产或经营单位。

并根据实习单位的实际情况,按照毕业设计大纲中选题原则的要求确定设计课题(课题在任务书中选定或自选)。

三.毕业实习的内容和要求:(一)毕业实习的内容:1.了解实习单位主要产品的生产工艺流程、生产车间分布、主要设备的型号、结构、功能。

2.了解机电相结合的加工制造等知识、机械加工工艺过程、加工过程、技术展望等内容。

3.了解常见机械加工设备(特别是数控等自动化设备)的基本结构及其电控、液控装置与控制原理。

4.初步运用所学知识观察和分析各类零件设计、加工、装配的方法。

5.了解典型零件的检测手段和方法。

6.了解工厂常用CAD/CAM软件。

7.掌握机电设备的结构组成、控制方法、常规维护内容,常见故障的诊断与维修。

8.参加工厂产品加工全过程,掌握工艺实施内容和方法。

9.了解工厂设备管理情况,了解工厂各道工序设备的型号、数量,保养周期,易损件(齿轮、皮辊等)备用量等。

10.在可能的情况下参与工厂技术改造(购置新型设备选型、改造机器中的机构、改造控制电路等),了解旧设备的缺点,了解新设备的优点。

11.搜集毕业设计的资料,为毕业设计和答辩做准备。

(二)毕业实习的要求在毕业生实习和设计的过程中,对学生提出以下要求:1.自觉遵守劳动纪律,遵守实习单位的规章制度,注意安全,认真参加实习。

2.虚心向工程技术人员和一线工人师傅学习,理论联系实际,认真对待实习的每一个环节,尽量做到比较全面的实习。

3.实习过程中要不怕苦,不怕脏、积极参加实际操作,培养动手能力。

4.实习结束完成实习总结报告,系统地总结实习中的收获、体会。

交实习日记和毕业实习报告各一份给指导教师。

5毕业设计结束时,由实习单位主管部门与实习指导教师在设计任务书上签署意见。

四.时间安排:1.毕业实习时间不少于10周。

2.毕业设计时间不少于5周。

五.组织与联系:1.学生一旦联系好实习单位要立即汇报工厂、车间、厂况、地理位置、交通、联系电话、休息日等情况。

2.学生按地区就近联络,并推选一名代表负责,学生应尽量加强交流。

3.实习、设计情况原则上每月汇报一次,可以发邮件或电话汇报。

由于学生的实习、设计是分散进行的,为了及时了解学生的实际情况,帮助学生解决疑难问题,因此,学生加强与学校的联系尤为重要,希望予以重视。

第二部分毕业设计一.毕业设计的性质和任务毕业设计是三年制机电专业的重要实践性教学环节,它是对学生在校期间所学知识的综合训练与考察,也是对所学知识的一次总检验,是走向工作岗位前的一次实战演习。

毕业设计指导书依据三年制机电专业教学计划培养目标而编写。

毕业设计在学生修完教学计划规定的全部课程及完成了毕业实习的基础上进行的。

毕业设计的任务是培养学生综合运用已学的各门课程的基础理论、基本知识、技能去分析和解决工程实际问题的能力;培养学生提高科技论文写作能力,提高就业能力;培养学生理论联系实际和深入生产一线的工作作风,提高学生的综合素质水平,使学生成为合格的高素质技能型人才。

二.毕业设计的选题原则毕业设计选题主要面向企业,可以面向机械厂、电工电子设备厂或其他工厂。

毕业设计选题主要来自生产实际,尽可能结合上述工厂的生产实际,通过毕业设计提高学生实际工作能力的同时,为工厂解决实际问题。

毕业设计选题主要是含有机械、电两方面结合的课题,也可以是机械为主,电为辅的课题,也可以是电控为主,机械和纺织为辅的课题,也可以结合自已预就业的工作,根据自已所从事的工艺,设备,操作等方面的技术,给合理论与实际写成论文。

毕业设计选题要考虑完整性,要有适当的工作量。

毕业设计的课题由学生根据本人实践实习所在单位的具体情况,尽可能结合生产实际,可自主选题,自主选题必须通过指导教师审查认可。

课题也可以由指导教师给定。

三.毕业设计的选题推荐范围1.设计类:1-1.设计一台简单的机器。

1-2.设计一台复杂机构的一个或几个机构。

1-3.设计一个控制系统。

1-4.设计一台机器的大修计划。

2.分析类:2-1.分析进口设备。

2-2.分析国产新设备。

2-3分析国产仿制新设备。

2-4结合自己的工作讨论所在工位的工序、工艺、设备、技术操作等等。

3.技术改造类:3-1改进一台机器的一部分。

3-2更新设备规划。

4.论文类:4-1结合预就业工作进行工艺、设备的技术分析。

4-2机电设备的营销方面论文。

四.毕业设计(论文)的内容1.设计类:1-1设计一台简单的机器。

写一本设计说明书,说明所设计机器的用途,机构组成,参数选择,设计计算,使用注意事项,设计存在的待解决的问题,参考资料。

画总装配图和部件装配图及部分零件图。

1-2设计一复杂机器的一个或几个机构。

写一本设计说明书,说明所设计的机构是何型号?何种机器上的何机构,功用是什么?机构的组成,设计方法,设计计算过程,以及参考资料。

画机构运动简图,画装配图和零件图。

1-3设计一个控制系统。

写一本设计说明书,说明用途,控制原理,设计计算过程,参考资料。

画出控制原理框图和电路图。

1-4设计一台机器的大修计划。

写一本设计说明书,说明所修机器的名称、用途、何处维修,准备如何维修,要用到那些设备、工具,需要那些技术人员的支持,日常安排,费用估计。

画出必要的图。

2.分析类:2-1分析进口设备。

写分析资料:进口设备的生产国、公司、型号、,进口设备的用途,进口设备的组成,进口设备的特点,以及使用注意事项,值得国内同类型及其设计时借鉴的部分画出进口设备的机构传动图,电路控制图。

2-2分析国产新设备。

写分析资料:设备型号,类型,用途,与旧设备相比有何改进,新设备的机构组成,特点,还存在什么问题?画出国产新设备的传动图,关键机构的运动简图和装配图,电路控制图。

2-3分析国产仿制新设备。

写分析资料:设备型号,类型,用途,与旧设备相比有何改进,新设备的机构组成,特点。

仿制时有无改进?改进在何处?还存在什么问题?改进的思路是什么。

画出国产仿制新设备的传动图,关键机构的运动简图和装配图,电路控制图。

3.技术改造类:3-1改进一台机器的一部分。

写一本说明书,写机器的型号、用途、组成、使用中存在的问题,改进方案,改进的部分,改进后的成效。

画改进后的部件装配和零件图,画改进前后的电路控制图。

3-2更新设备规划。

写一本说明资料,说明工厂原设备,生产产量和质量情况,更新设备的资金来源,数目,估计未来生产的品种,数量。

选新设备的过程,新设备的型号,数量,特点,主要参数等。

画新工厂或车间的机台布置图,电路步线图。

4.论文类:4-1设备分析。

论文要在对设备进行分析的基础上进行,分析文章要有一定的理论基础,如分析机构,应有机构运动简图,要进行位移,速度,加速度的分析,要有结论。

4-2产品工艺。

论文对产品规格,生产工艺,所用设备要叙述完整,产品的优点,存在问题,市场前景要论述清楚。

4-3设备故障诊断维修。

论文要论述何种设备?常见何类故障,维修要点。

要结合理论进行分析,(附图纸)。

五.毕业设计论文的撰写要求1.文字简练,通畅,分析清楚,逻辑性强。

2.论据充分,计算准确,使用公式正确,有据可查。

3.详略关系处理得当。

设计所依据的原理可以略写,理论方面不作进一步发挥,但涉及的具体工艺,技术方面的问题须详细叙述清楚。

4.书写工整,层次清楚,图样规范,标准。

5.论文撰写的页数一般要求不少于30页,约10000字,并附相关的图纸。

6.要注明数据、结论的出处及参考文献,并列出参考文献目录。

六.毕业设计论文的结构形式。

1.题目:2.目录:一般采用2-3级,应根据设计说明书的内容决定。

3.概述:主要简述本课题的国内外现状,发展趋势及存在的问题,设计的指导思想,主要内容,基本原理和规模情况,还要求写200-300字的摘要。

4.主体内容:方案总体选型与设计计算。

包括系统方框图,机械,电气原理图,各单元的设计,简述主要部件的工作原理,工作条件,给定参数,理论公式及详细的计算步骤,计算结果(这是说明书的主要部分)。

5.方案、经验:有的课题需进行调试和试验,应对所需设备,方案结果进行分析说明。

6.结论:包括对本设计的客观评价,设计特点,存在问题的改进意见等。

最后,对指导老师和协助完成设计的有关人员表示感谢。

7.参考文献:含作者,书名,出版地,出版年等。

具体格式要求参见《毕业设计(论文)格式规范要求》(附件一)。

七.毕业设计的程序:1.选题选题是做好毕业设计(论文)的关键,学生应尽量结合毕业实习工作实际选题,填好学生毕业设计选题表(附件二)交指导教师审阅,指导教师填写好毕业设计任务书(附件三)。

2.开题:学生填好开题报告(附件四)(包括毕业设计方案(或论文提纲)应达到的目标,获取信息和资料的途径、方法、写作进度的具体安排等),当面交给指导教师检查,指导教师对是否同意开题提出具体意见,开题报告见表。

3.初稿检查将写好的论文初稿或初步设计交给指导老师审阅,指导教师提出修改意见。

4.论文设计完善将写好的论文二稿交给指导教师审阅,指导教师提出修改、完善意见。

5.论文定稿将写好的论文正稿交给指导教师审阅,指导教师提出定稿意见。

指导教师将填写毕业设计(论文)过程检查情况记录表(附件五)。

八.毕业设计(论文)答辩1.答辩前学生应认真、细致作好准备,认真编写答辩提纲,整理好有关资料,从容自如地参加答辩。

相关文档
最新文档