格林童话ppt

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格林童话阅读指导课件

格林童话阅读指导课件

《糖果屋》:勇敢与智慧的胜利
故事背景
一个贫穷的孩子在森林里迷路了 ,他意外发现了一个糖果做的房
子。
故事情节
孩子在糖果房子里遇到了一个邪 恶的老巫婆,老巫婆试图骗取孩 子的信任并吃掉他。但孩子凭借 着智慧和勇气成功逃脱了老巫婆
的魔爪。
故事寓意
这个故事告诉我们,面对困难和 危险时,我们需要勇敢和智慧来
《小红帽》:善良与邪里,小红帽和大灰狼是故事中 的两个主要角色。
故事情节
小红帽在去奶奶家的路上遇到了大灰狼,但善良的小红帽 并没有意识到危险。大灰狼假扮成奶奶,成功骗取了小红 帽的信任,最后小红帽被大灰狼吃掉。
故事寓意
这个故事告诉我们,要时刻保持警惕,善良和信任不能盲 目。
格林童话在影视作品中的应用和改编
格林童话在影视作品中被广泛改编和应用, 不仅是因为其具有较高的文学价值和艺术魅 力,还因为其故事情节和人物形象能够为影 视创作者提供丰富的素材和灵感。
通过对格林童话的改编,影视作品可以创造 出独特的视觉效果和艺术风格,同时也能满 足观众对于经典故事情节的怀旧和情感需求
THANK YOU
详细描述
在阅读格林童话时,分析人物性格和关系是理解故事情节和主题的重要手段。通 过分析人物的性格特点、行为动机和人物之间的关系,读者可以更深入地理解故 事中隐藏的主题和意义。
理解故事主题和意义
总结词
理解格林童话的主题和意义是阅读的关键,可以引导读者对故事进行深度思考。
详细描述
在阅读格林童话时,理解故事的主题和意义是读者进行深度思考和理解故事的关键。通过分析故事的情节、人物 性格和关系以及背景情境,读者可以揭示出故事中隐藏的主题和意义,从而更好地体验故事的魅力。
格林童话阅读指导课件

三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版

三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
(苍蝇)。
15
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
16
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘? 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
17
《白雪公主》中,王后为什么想要杀白雪 公主 ?她是个什么样的人?
2.白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主( A)。 A.白雪公主比她美丽 B.白雪公主不是她的孩子
3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为( A)。 A.她身上沾满了灰,又脏又难看 B.她皮肤是灰色的 C.她姓灰,所以人们叫她灰姑娘
12
4.在《青蛙王子》的故事中,小公主的( B )掉进了深水 潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A.钻石 B.金球 C.镜子
因为小孩子纯真无邪,敢于说真话,不会为名誉利欲所牵引。
19
比赛,最后继承了王位。 A.牧羊人 B.大蟾蜍 C.老鼠
14
1.《格林童话》是( 德)国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中,(虱子)被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子第一次向
比目鱼要(大别墅)。 4.《少女和狮子》中那个商人出门时他的小女儿希望父
亲为她带回(玫瑰花)。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事!
2
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人,两人因兴趣相近,经历相似,合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说,故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人,他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》,在全世 界享有盛名,通称《格林童话》,是世界儿童文 学中的宝贵财富。

儿童经典读物格林兄弟《格林童话》图书简介著名片段鉴赏PPT模板

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个从冲突走向和谐的过程,从中看 到了其对现实社会和谐伦理观的追 求”,人全兽形象、半人半兽形象 、人的伦理形象三个类型代表了儿 童理性成熟的三个阶段。
INFLUENCE OF WORKS
作品影响
1812年,这些故事结集成《儿童 和家庭童话集》的第一卷,于圣诞 节前夕在柏林问世,大受欢迎。此 后格林兄弟不断补充故事
1812年格林童话第一集出版包含了86篇童话故事第二集增加了70个故事内容不断扩充其中以灰姑娘玫瑰小姐受骗的青蛙雪白和玫瑰红猫和老鼠交朋友聪明的农家女三兄弟月格林兄弟生前出版第七版的故事集有200则加上圣徒传说多达210则再加上补遗就有215则白雪公主小红帽睡美人糖果屋青蛙王子野狼和七只小羊大拇指不莱梅的城市乐手穿靴子的猫较为闻名格林童话内容广泛体裁多样除了童话外还有民间故事笑话寓言等
创作背景
格林兄弟生活和创作的命运同德国文学的浪漫主义时期不可分割地 联系在一起。由法国大革命(1789—1794)催生的浪漫主义文学运 动在18—19世纪之交席卷全欧,最先在德国这片混乱、落后的土地 上开花结果。
此时支离破碎的德国社会,诸多林立的公国之间存在的包括语言、文化等在内的差异成为民族统一的障碍,为了消除这一文化上 的阻碍,德国知识界开始宣扬文化民族主义,希望借助古老的日耳曼民族文化来促成民族统一,这一时期的德国浪漫派在秉承浪 漫主义文化精神的同时,亦将眼光转向民间文化传统领域,整理研究德国民间文学并使之发扬光大。
作品主题
《格林童话》中的童话往往 是十分简单、明晰的故事, 品德高尚的主人公最终以结 婚作为其幸福生活的开端
歌颂善有善报、恶有恶报的 因果轮回观念,童话故事重 在于教育孩子们要弃恶从善, 提高道德伦理观念
在《格林童话》中,许多故 事经常用主人公和反面角色 的鲜明对比宋体现善恶意识, 善在主人公身上体现的是他 得到结婚的美好结局是由于 他具有善良、乐于助人、品 德高尚的良好的道德品质。

三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版语文课件PPT

三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版语文课件PPT
(苍蝇)。
连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
说一说
“灰姑娘” 是一个怎样的姑娘? 她是个美丽、善良、诚实又向往美好生活 的坚强的姑娘。
《白雪公主》中,王后为什么想要杀白雪 公主 ?她是个什么样的人?
因为虚荣心的驱使,王后很想成为世界上 最漂亮的女人,而白雪公主又比王后还漂亮, 所以王后要动杀心决定除掉白雪公主。
格林童话
我知道这本 书的作者是格 林兄弟。
我知道这本书讲 的是格林童话王国 里的故事!
格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟 两人,两人因兴趣相近,经历相似,合作研究语 言学、搜集和整理民间童话与传说,故称“格林 兄弟”。兄弟俩是德国语言学的奠基人,他们搜 集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》,在全世 界享有盛名,通称《格林童话》,是世界儿童文 学中的宝贵财富。
六只天鹅
年轻的巨 人
渔夫和他 的妻子
大拇指的 旅行
金孩子
三个黑公 主
没有手的 女孩
有本领的 猎人
放鹅姑娘
虱子和跳 蚤
老鼠、小 鸟和香肠
两个国王 的孩子
鞋匠师傅
桌上的面包 屑
坟墓里的穷 孩子
一只眼、两 只眼和三只 眼
金钥匙 偷窃大王
勇敢的小 裁缝 老麻雀和 它的四个 孩子
白雪公主
嗨!大家好,我就是被 王后的魔镜常说“比王后美丽 一千倍”的白雪公主!美丽的 外表即给我带来了麻烦,但 也给我带来了幸福,可心灵 的美丽才是 蟹
小房子
猎人 七个小矮人 王子
本是被幸福环绕着 的白雪公主,不幸母 亲病逝后,遇到恶毒 的继母王后,她会怎 样呢?

2024版格林童话《小红帽》ppt课件

2024版格林童话《小红帽》ppt课件

格林童话《小红帽》ppt 课件目录•作品背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•艺术特色与表现手法探讨•教育意义及启示作用挖掘•跨文化对比与改编现象研究•互动环节:课堂讨论与创意展示01作品背景与作者简介两人共同致力于搜集、整理、研究德国民间故事和传说,最终汇编成《格林童话》。

他们的创作历程体现了对民间文学的热爱和对文化传承的责任感。

雅各布·格林(Jacob Grimm)和威廉·格林(Wilhelm Grimm)兄弟,德国语言学家、民间文学研究者。

格林兄弟及其创作历程《小红帽》最初是一个口头流传的民间故事,后被格林兄弟收集并编入《格林童话》。

故事来源可能受到欧洲中世纪狼害和小红帽服饰的启发。

经过多年的传承和发展,《小红帽》已成为世界著名的童话故事之一。

《小红帽》故事来源与传承时代背景及文化意义格林兄弟所处的19世纪德国,正值民族意识觉醒和文化复兴时期。

《格林童话》作为德国民间文学的代表作,体现了民族文化的独特魅力和丰富内涵。

《小红帽》作为其中的经典篇章,传递了勇敢、机智、善良等价值观,对后世产生了深远影响。

02故事情节梳理与角色分析故事情节概述小红帽的母亲让她给病重的奶奶送食物和葡萄酒。

小红帽在森林中遇到狼,告诉狼自己的目的地。

狼提议小红帽采花,自己先去奶奶家,企图一口吞掉奶奶和小红帽。

猎人出现,从狼肚中救出奶奶和小红帽,最终狼被杀死。

开场遇狼骗局营救小红帽狼奶奶猎人主要角色性格特点01020304天真无邪,缺乏警惕性,但善良有爱心。

狡猾、贪婪,善于伪装和欺骗。

慈祥、虚弱,需要照顾。

勇敢、机智,是正义的化身。

不要轻信陌生人善良与邪恶的对立家庭亲情的重要性勇敢与智慧的力量故事主题思想解读小红帽因为轻信狼的话而陷入危险,提醒人们要保持警惕。

小红帽对奶奶的关爱以及奶奶对小红帽的疼爱体现了家庭亲情的温暖。

故事中狼代表邪恶势力,而猎人和小红帽则代表善良和正义。

猎人的出现和营救行动展示了勇敢和智慧在战胜邪恶中的重要作用。

《格林童话》知识PPT课件

《格林童话》知识PPT课件

国际合作
03
《格林童话》作为世界文化遗产,可以通过国际合作进行保护
和传承,促进世界文化多样性的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创作背景
总结词
格林兄弟的创作背景是受到民间故事和传说的启发。
详细描述
格林兄弟在研究德国语言和文学的过程中,深入挖掘了德国的民间故事和传说。 他们将这些故事进行整理、改编和创作,形成了《格林童话》中的故事。这些故 事反映了当时德国社会的风俗习惯、道德观念和文化传统。
作品影响
总结词
《格林童话》对世界儿童文学产生了深远的影响。
格林童话取材于民间故事和传说,通 过整理和改编,将这些故事传承下去, 使得传统文化得以延续。
04 《格林童话》的教育意义
对儿童的教育意义
培养想象力和创造力
格林童话中的奇幻故事和角色可以激发儿童的想象力和创 造力,有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
道德教育
格林童话中的故事常常蕴含着道德教育的元素,如诚实、 勇敢、善良等,通过故事情节的展开,可以引导儿童树立 正确的价值观和道德观念。
反派角色
故事中的反派角色通常是 邪恶、贪婪、自私的代表。
配角
故事中的配角通常是为主 角提供帮助或制造障碍的 角色,形象各异。
03 《格林童话》的艺术风格
语言特色
简洁明快
格林兄弟的语言风格简洁 明快,用词精准,易于理 解,适合儿童阅读。
生动形象
格林兄弟通过丰富的想象 和生动的描绘,让童话故 事更加形象化,能够吸引 儿童的注意力。
跨文化交流
《格林童话》作为文化交流的桥梁,帮助不同文化背景的人们更好 地了解欧洲文化和历史。
当代价值与意义

格林童话pptppt课件

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《小红帽》的故乡
阿尔斯菲尔德(Alsfeld)
距离格林兄弟求学的马尔堡大 学城不远的地方,有一座美丽 的小城阿尔斯菲尔德。站在仍 然保留着中世纪风貌的集市广 场,恍惚进入了童话世界。环 绕四周的都是古意盎然的木结 构建筑和原汁原味的风景如画 的小巷。在施万姆附近,您可
能会遇见可爱的小红帽和大灰
狼哦!
THANK YOU
2020/3/3
schön
哥廷根(Göttingen)
童话之路的中心─哥廷
根是格林兄弟教授学问
的地方,著名的哥丁根
大学所在地,超过30位
诺贝尔奖得主曾在此求
学。这里又是著名的童话《牧鹅少女》的故事发
生地,旧市政厅前,牧鹅少女铜像是每位博士毕
业生都会亲吻的对象,这座存留中古世纪风情的
小游提示必去地:
汉萨自由都市权利象征-罗兰雕像 不来梅音乐家雕像 市政厅
42
3
1中的代表(人 或景点)
请你读出以下三个单词
Rotkäppchen
Katarakt
schön
哈哈!有炸弹!
请你读出以下三个单词
schön
Gans
Bonbons
请说出德国童话之 路是从开始( ) 到( )结束?
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/3
威廉高地宫殿
人造瀑布
狮子堡
Katarakt
沙巴堡(Sababurg)
您可以从卡塞尔出发,沿着白雪公主的足迹漫游; 或者到充满传奇色彩的赖因哈尔特森林里的沙巴 宫殿,亲自探究睡美人究竟沉睡了多少年;您还
可以前往特伦德尔寻找莴苣姑娘垂下她美丽的长
发的塔楼……
小游提示必去地:特伦德尔 沙巴宫殿

格林童话故事PPT课件

格林童话故事PPT课件
故事寓意
诚实守信是人际交往中最重要的品质 之一。人们应该信守承诺并尊重他人 。同时这个故事也告诉我们不要以貌 取人,内在的美才是最重要的。
2024/1/28
11
03
格林童话中的主题与思想
2024/1/28
12
善恶有报与正义必胜
格林童话中经常出现善恶对立的主题 ,如《灰姑娘》、《小红帽》等故事 ,其中善良的角色最终都会得到好报 ,而邪恶的角色则会受到惩罚。
2024/1/28
19
05
格林童话对儿童成长的影响
2024/1/28
20
培养儿童的道德品质与审美观念
1 2 3
传递真善美的价值观
格林童话通过生动的故事情节和人物形象,向儿 童传递真、善、美的价值观,帮助他们树立正确 的道德观念。
塑造良好品德
故事中的正面人物往往具备诚实、善良、勇敢等 优秀品质,为儿童提供了学习的榜样,有助于培 养他们的良好品德。
2024/1/28
17
生动的人物形象塑造
2024/1/28
鲜明的人物性格
格林童话中的人物形象鲜明,性格特 征明显。如善良美丽的公主、勇敢正 义的骑士、邪恶狡猾的巫婆等。这些 人物形象的塑造使得故事更加生动有 趣。
多样化的角色类型
故事中不仅有正面人物和反面人物, 还有各种配角和群众角色。这些角色 在故事中发挥着不同的作用,共同构 成了丰富多彩的故事世界。
10
《青蛙王子》
要点一
故事背景
一个公主的金球掉进了深水池里,一 只青蛙帮她捡了起来。
要点二
故事情节
公主答应青蛙的要求并带他回宫,然 而公主却违背了诺言不愿意和青蛙一 起吃饭睡觉。青蛙被公主摔到墙上后 变成了英俊的王子,原来他是一位被 施了魔法的王子。最后公主和王子举 行了婚礼并幸福地生活在一起。

三年级上册语文课件名著导读——格林童话部编版

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三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
想一想,继母王后 如果对白雪公主的美 貌没有嫉妒的心,她 们会是什么样的?
除此之外, 你还想知道什 么?
你们想知道的还真不少!那就快快打开《格 林童话》,小小故事大大智慧,老师相信除了故 事本身,你们一定还能读出更多!
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
亲为她带回(玫瑰花)。 5.《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个
(苍蝇)。
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
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连一连
渔夫和他的妻子 灰姑娘 白雪公主 皇帝的新装 拇指姑娘 小红帽 丑小鸭
大灰狼 七小矮人 水晶鞋 鼹鼠 骗子 天鹅 贪心的人
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主因王后 嫉妒她的美貌,多 次遭王后的毒手, 她最后真的会死吗?
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版 三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
白雪公主受到继母的虐待, 逃到森林里与七个小矮人生活, 后来被王后设计吃下毒苹果陷 入永久的昏厥,直到一位白马 王子的出现,用真爱的力量唤 醒了白雪公主,从此王子和公 主幸福的生活在一起。让我们 一起走进故事看看吧!
三年级上册语文课件-名著导读 ——格林童话(共19张PPT)部编版
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1.《格林童话》是( 德)国民间故事集。 2.在《虱子和跳蚤》的故事中,(虱子)被烫死了。 3.《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子第一次向

格林童话分享课课件ppt

格林童话分享课课件ppt

格林兄弟的作品不仅在德国广 受欢迎,而且在全球范围内都 有着广泛的影响力,是世界文 学史上的重要组成部分。
除了格林童话外,格林兄弟还 对德国语言和文化做出了重要 的贡献,他们的作品包括语法 书、词典和学术论文等。
格林童话的影响和意义
格林童话是世界文学史上的重要经典之一,它不仅在德国广受欢迎,而 且在全球范围内都有着广泛的影响力。
80%
增进亲子关系
与孩子一起阅读和讨论格林童话 ,可以增加亲子间的互动和沟通 ,促进亲子关系的和谐发展。
在学校教育中的应用
丰富语言教育
格林童话的语言优美、生动, 适合用于语言教育,有助于提 高学生的阅读和写作能力。
培养审美意识
格林童话中的故事和角色具有 丰富的艺术美感,可以培养学 生的审美意识和艺术鉴赏能力 。
详细描述
魔法故事是格林童话中非常有特色的故事类型,这些故事充满了奇幻元素,如魔 法、奇迹和冒险等。例如,《魔法水晶球》中的小女孩通过魔法水晶球预见未来 ,经历了一系列惊险刺激的冒险。
民间故事
总结词
以民间传统为基础,讲述普通人的生活和智慧。
详细描述
民间故事是格林童话中反映普通民众生活的故事类型,这些故事通常以民间传统为基础,通过普通人的生活经历 和智慧来展开情节。例如,《聪明的农夫》中的农夫以智慧和机智应对地主的刁难,最终获得丰收和幸福。
促进跨文化交流
格林童话作为德国文化的重要 组成部分,有助于学生了解德 国文化,促进跨文化交流。
在社会教育中的应用
01
02
03
传承文化遗产
格林童话作为文化遗产, 通过传播和分享,有助于 传承和弘扬民族文化。
提高公民素养
格林童话中的故事和角色 可以提醒人们遵守社会公 德、尊重他人,提高公民 素养。

格林童话阅读故事精选PPT

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格林童话阅读故事精选
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宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
格林童话故事精选
鲽鱼鱼类
鲽鱼鱼类王国一直就没有秩序可言,鱼儿们对此早就很不满意了。 它们谁都不为别人让路,左游右游,想怎样就怎样,它们或是在 那些聚在一起的鱼中间横冲直闯,或是任意挡他人的道。大的总 是用它们的尾巴摔打弱小的鱼,把它们赶得远远的,或者不由分 说地吃掉它们。它们说:“要是我们中间有个国王,他既能实施 法律,又能主持正义,那该多好啊!”
格林童话故事精选
来坐到我尾巴上来吧,我带你上我家去。”小姑娘不肯。第二天,兔子又来吃卷心菜了。妈妈又对女儿 说:“到院子里去把那只兔子赶走。”小姑娘就出来对兔子说:“喂!兔子,你快把我们家的卷心菜吃光 了。”兔子对小姑娘说:
“小姑娘,来坐到我尾巴上来吧,我带你上我家去。” 小姑娘还是拒绝了。
第三天,兔子又来了,坐在卷心菜上面。妈妈对女儿 说:“去把那兔子赶走。”
公鸡却安慰它亲爱的母鸡说 很多有钱的人。”便向它讲它们所要做的事。
最终它们决定了,谁能够飞得最高
格林童话故事精选
谁就做王。丛林里住着青蛙,听到这个,警告地叫道:“不,不,不!不,不,不!”因为他认为,这样会惹 出很多眼泪。可乌鸦回答:“没问题!”它认为一切都会很顺利
鸟儿们都怒气冲冲地喊道:“你用了阴谋诡计才飞得那 么高,你配当我们的王吗”它们又重新规定,谁能到地 上落得最深,谁就当王。
如今鸟类都在讨论这件事。五月的一个上午,天气晴 朗,它们从森林里和田野里纷纷飞到一起。

整本书阅读优质课《格林童话》导读课PPT

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玫瑰小姐/138 莴苣/135 鼓手/142 大拇指/160 井边的放鹅姑娘/173
读目录
画一画:你最喜欢哪个故事?在目录上标注你感 兴趣的内容。
猜一猜:通过读书名猜测会发生怎样的故事呢? 说给学习伙伴听一听。
说一说:
这么一本有趣的书,你准备怎么去读呢?
阅读计划表
莴苣姑娘
翻开书本135页,选择自己喜欢的方式朗读《莴苣姑娘》 1-6自然段。 画一画:将你认为神奇的地方用横线标注出来
写一写:划线的地方神奇在哪里?请在旁边写下批注。
预测情节
阅读小贴士(一) 童话世界无奇不有。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的 魅力。
(1)王子被莴苣姑娘的歌声打动,天天去听。你觉得 他们会见面吗?
(2)如果他们见面,王子会用什么办法见到公主呢?
(3)预测一下,故事会怎么发展?又会有什么样的结 局呢?
问题二 我在读“大拇指”这一童话故事中读到一些句子不太理 解,同学们帮帮我吧!
问题三 遇到有新鲜感的词语,优美的句段我想圈画出来,但是 故事中也有一些关键词句需要我标注,如何更醒目的进行区 分摘录呢?
A
圈画
B
批注
C
摘录
课后任务单: 制作阅读计划表,并根据阅读计划,
阅读《格林童话》这本书。
[大拇指]
第二关
音乐谜
听音乐 猜人物
小红帽
第三关
动画谜
看动画 猜人物
莴苣姑娘
闯关成功
书名 作者 主编 出版社
图书身份证
灰姑娘/2 白雪公主/17 狼和七只小山羊/32 亨塞尔与格莱特/40 自动上菜的桌子、 吐金子的毛驴和自 个儿从口袋里蹦出 来的棒槌/58

格林童话阅读指导PPT课件

格林童话阅读指导PPT课件
第8页/共26页
•写小羊动作的词: 跳、钻、躲、
跑、藏、挤、爬
写狼动作的词: 找、吞、 吃饱、离开、躺下、大睡
第9页/共26页
•( )电视
( )音乐
•( )篮球
( )足球
•( )筷子
( )饮料
第10页/共26页
小山羊们吓坏了,一个个都想 躲起来。第一只小山羊跳到了 桌子下,第二只钻进了被子, 第三只躲到了炉子里,第四只 跑进了厨房,第五只藏在柜子 里,第六只挤在洗脸盆下,第 七只爬进了钟盒里。
第2页/共26页
《格林童话》产生于十九世纪初,它是世界童话的经 典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。自1812 年问世以来,已被译成近100种文字,20世纪初介绍到中国, 倍受广大读者的青睐。受到一代又一代孩子的喜欢。
《格林童话》内容广泛,它的主人公分为两类:一类 是善的化身,他们初遭不幸,几经周折,最后获得成功; 另一类是恶的象征,他们多是一时得逞,最后以失败而告 终。作者总是把二者对立起来描写,同情、歌颂前者,鞭 答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望,揭示了 简单的人生哲理和价值观念。
第3页/共26页
格林兄弟
第4页/共26页
作 者 简 介 : • 作者格林兄弟,哥哥叫雅各•格林,弟弟叫威廉•格林,格林兄弟生于莱茵河畔的哈瑙,他们大学毕业后, 埋头研究历史,对德国历史、语言和民间文字有着浓厚的兴趣,发掘、搜集并整理了德国的民间传说和民 间童话,相继出版了《德国神话》和《德国传说》。《格林童话》是他们的成名作,它包括200多篇童话和 600多篇故事。
作者格林兄弟哥哥叫雅各?格林弟弟叫威廉?格林格林兄弟生于莱茵河畔的哈瑙他们大学毕业后埋头研究历史对德国历史语言和民间文字有着浓厚的兴趣发掘搜集并整理了德国的民间传说和民间童话相继出版了德国神话和德国传说
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格林童话》:一个孝顺且心地善良的女孩子, 长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做 女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由 于善待小动物而且孝感动天,所以得到了仙 女的帮助,在历尽继母和姐姐们的阻挠后终 于和王子快乐地生活在一起。 这个故事告诉我们:不管环境如何艰难, 也要有一颗爱心;做一个善良的人,就一定 会有好报;样子长得漂亮,可是心肠不好,是 得不到别人喜欢的。 后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些 外表不出众但内心善良,性格可爱的女子。


《白雪公主》:一个可爱美丽的公主 因为后母嫉妒其美貌被迫逃到森林, 偶遇善良的七个小矮人。最后在他们 帮助下,克服了后母的诅咒,找到真 爱的王子。 这个故事告诉我们:世界上有好人 也有坏人,坏人会遭到惩罚,好人会得 到好报;平常要多做好事,多帮助别人, 热爱生活,热爱周围的一切,生活就会 快乐。
小 红 帽


3.《小红帽》:从前有个人见人爱的小姑娘,喜欢戴 着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子,于是大家就 叫她小红帽。有一天,母亲叫她给外婆送食物,小红 帽在森林中遇见了狼,她从未见过狼,也不知道狼性 残忍,于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱 骗小红帽去采野花,自己跑到林中小屋去把小红帽的 外婆吃了。并装成外婆,等小红帽来找外婆时,狼一 口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚 里救了出来。后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、 容易上当受骗的孩子。 这个故事告诉了我们:和陌生人交往时不要轻信别人 的话,不要轻易受到诱惑;呼吁整个社会的人向邪恶 的人和事挑战,让我们的社会多一份真诚,多一份美好, 让我们的孩子快乐的成长,让我们的生活更和谐!
善良愿望和道德标准
从前,一个小村子里有座漂亮 的花园。那里,春天鲜花盛开,夏 天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天 白雪一片。村里的孩子都喜欢到那 里玩。
有了智慧, 勇敢才是真 正的勇敢!
《格林童话》共202篇,带有浓厚的地 域特色、民族特色,富于趣味性和娱 乐性,对培养儿童养成真、善、美的 良好品质有积极意义。 故事内容广泛,反映了正义与邪恶、善 良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、 勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有 普遍意义的人生主题。它的主人公分 为两类:一类是善的化身诸如:裁缝、 磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不 幸,几经周折,最后获得成功;另一 类是恶的象征诸如:巫婆、魔鬼、强 盗、继母等。他们多是一时得逞,最 后以败而告终。作者总是把二者对立 起来描写,同情、歌颂前者,鞭答、 讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好 的愿望,揭示了简单的人生哲理和价 值观念。
1785年1月4日,德国著名的语言学 家,童话作家雅各布· 格林诞生。 他还有个弟弟叫威廉· 格林,也是 语言学家。兄弟俩是德国语言学的奠 基人,他们搜集和编辑的《德国儿童 与家庭童话集》,在全世界享有盛名, 通称《格林童话》,是世界儿童文学 中的宝贵财富。
民间文学的永恒追求
《格林童话》:揭示了具有普遍意义 的人生主题
4.《睡美人》:爱洛公主受到坏巫 婆的诅咒,陷入了沉睡。王子爱 上了爱洛公主,他不畏艰险,战 胜了女巫,用真爱之吻唤醒了爱 洛公主。他们从此过上了幸福的 生活。 这个故事告诉我们:真爱是无法 抵挡的,我们只要用心,努力,就能 获得成功。


《青蛙王子》:公主一个人带着她最喜欢的 金球玩,结果金球掉进深深的水里,公主答 应一只青蛙只要它帮她把球捞上来就和这只 青蛙做朋友,等青蛙把球捞上来以后公主就 反悔带着金球跑了。谁知青蛙跟着跑到公主 家里,这事就被国王知道了,国王说别人在 困难的时候帮助了你你不能言而无信。青蛙 要和公主一起吃饭,还要在她的床上睡觉, 公主生气一下就把它扔向墙角,青蛙一落地 就变成了王子,原来他被巫婆施了魔法才变 成青蛙的。 这个故事告诉我们:诚实守信、懂得感恩是 一个人应有的美德。
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