高中语文高中语文字形选择题练习题含答案

高中语文高中语文字形选择题练习题含答案
一、高中语文字形选择题
1．下列各句中，没有错别字且划线字的注意全都正确的一项是（）
A. 低头看看小舅发来的那条氤（yīn）氲着无限烟火气的叮咛微信，再抬头看看那袅娜娉（pīn）婷、清朗飘逸的蝴蝶兰，我觉得这亦俗亦雅的人间是多么地温馨和惬意！
B. 民政部门认真贯彻中央决策部署，革弊顶新、攻坚克难，履行基本民生保障、基层社会治理等职责，成绩卓（zhuò）著，但也存在着必须且亟（jí）待解决的问题。

C. 英雄或立志救国，或坚贞不屈、大义凛（lǐn）然，或以突出业绩在百姓心中树起不朽的丰碑，他们是民族最闪亮的坐标，对待他们要心怀崇敬，绝不亵（xiè）黩。

D. 创新为人类带来新的产业，造就了国家繁荣和人类福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的历史长河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。

河中，它决定着文明的走向，改变着世界的容颜，成为国家之间较量的武器。

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A. 影璧黄粱梦难以起齿明枪易躲，暗剑难防
B. 喝彩嘉奖令老生常谈失之东隅，收之桑榆
C. 青睐爆发户炫赫一时众口铄金，积毁销骨
D. 部署汗涔涔出神入画为山九仞，功亏一篑
3．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全部正确的一项是（）
A. 巡警走远了，大家速穿马路直奔（bēn）小路钻进青沙帐。

这里密不透风，田埂（gěng）狭窄不平还要紧跟老张往前跑，没一会儿大家已大汗淋漓了。

B. 赫（hè）山区“非遗”馆的设计，陈英伟用丰富的设计语言和高妙的表达手法，表现了设计意念上高屋建瓴的主题感和深思熟虑的逻辑（jí）性。

C. 《红楼梦》第六回中，贾蓉腆着脸来向王熙凤借一架“玻璃炕屏（píng）”，这是书里的一场好戏，两人围绕着借与不借，你来我往，打情骂俏，煞（shà）是精彩。

D. 共享单车低炭环保，外形亮丽，受到越来越多都市人的青睐（lài）。

继风靡中国的北上广等城市之后，共享单车跨出国门，一路火到不列颠（diàn）。

4．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 文武兼修的“曹操”、果敢进谏的“魏征”、铁骨铮（zhēng）铮的“于成龙”……经过他的创作与演译，这些历史人物矗立在舞台上，成为新时代花脸艺术的代表之作。

B. 尽管赛事质量“良莠（yóu）不齐”，但在每年千余场赛事的市场助推下，仍有多地马拉松比赛脱颖而出，顶级赛事往往一签难求。

C. 大气象的作品总给人感觉豪放率意，痛快淋漓；小气象的作品总给人感觉矫（jiǎo）揉造作，拖泥带水。

D. 如何将油画这种泊来品理解、消化并变成自己的绘画语言？他认为，应在艺术的道路上始终秉（bǐn）持民族情怀和画家的情感个性。

5．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。

B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。

桥包含69段钢箱梁，主塔高153．13米，相当于50层楼高。

大桥全长1650．5米，主跨600米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。

C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。

公司个别员工得知此消息竟喝（hè）倒彩，结果被大家吐（tǔ）槽了一番。

D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhèng）结要害在上级机关。

说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。

6．下列句子中没有错别字的一项是（）
A. 近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。

B. 各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。

C. 走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。

D. 科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。

7．下列各项中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 垒砌（qì）围墙宛如修筑城堡，开辟畦圃仿佛拓展疆域，栽种荫（yīn）庇后人的参天大树犹如造就英才，培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。

B. 这乐曲起初迷惘而缠绵，靡（mǐ）丽而幽深，绵邈而隐晦，后来却令人觉得沉重的叹息中有舒展和妩媚，美在悲怆（chuàng）的解脱、忧郁的抚慰。

C. 论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞，只有据理力争而不强（qiǎng）词夺理，辩驳诘难而不斥责攻讦（jié），才能不致使言辞交锋演变为义气之争。

D. 蓬头垢（góu）面的沈巍，意外蹿（cuàn）红，成为“流浪大师”，引发网民蜂拥而至，蹲守猎奇追捧蹭热度，突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。

8．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 戚柏军是宁波红帮裁缝（féng）的第七代传人：“衣服，是你的形象代言、你的第二张脸，也是你的精神画像。

”他的店里放着地球仪（yí），“订单从哪里来，我们就要研究哪里的气候特征、水气含量。

”
B. 出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆（zuàn）书书坛中另立门户，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。

为此，他们大力鼓吹，到处游说（shuì）。

C. 中科大潘建伟团队日前成功实现12个量子比特的多体真纠（jiū）缠态“簇（cù）态”制备，刷新了此前世界纪录。

该方案比之前的方案有更好的可扩展性。

D. 父亲端起盘子，盘子上盛（chéng）了两碗饺子，往大门外走去。

男孩子举着早就绑好了鞭炮的竹杆子紧紧地跟随着。

在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀（sì）天地神灵的工作。

9．下列各组成语中，没有错误的一组是（）
A. 归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深
B. 察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶
C. 孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙
D. 运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田
10．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 囿（yóu）于交通和科学手段，加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜（wú）混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。

B. 例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀（chān）和，庄重的文章钻进轻佻（tiāo）或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。

C. 读者可以从中看到这些叱咤（zhà）风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：他们在腥风血雨中的生死恋情，戎马倥（kōng）偬中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲情。

D. 他的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养分；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dǔ）定为崇高的理想而奋斗终身。

11．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（）
A. 先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（jié）而隐瞒或改变自己的观点。

B. “嫦娥”四号的成功是国际合作的成果：13台载（zǎi）荷（hè）中4台是与德国等国家合作的，与俄罗斯合作的同位素热源则保障了它安全渡过月夜。

C. 当你面临无法逃遁（dùn）的困感时，网络上千篇一律的爆款“鸡汤”并不能帮你解决问题，但文学能揭穿黑暗，迎接光明，使你抛弃卑鄙（bǐ）和浅薄，趋向高尚和精深。

D. 个人史是汇入正史河流的涓涓细流，哪怕只是一个少年只（zhī）言片语的勾沉，也是重建被遗忘与被毁坏的偌（nuò）大历史的一砖一瓦。

12．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 哲学家因为沉缅于思辨的世界，常常会进入一种物我两忘的境（jìng）界，而此时恰恰是他们灵感的火花迸（bѐng）发的时刻。

B. 风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chāng）疤”，则与共享的初衷背道而弛。

C. 《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动，“若网在纲，有条而不紊（wĕng）”等比喻至今仍然活在我们的语言中。

D. 待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓（dá）泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋（lǚ）着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱（shù）声。

13．下列词语中有错别字的一项是（）
A. 恢复凌辱文身事必躬亲
B. 渔樵雕栏别墅信誓旦旦
C. 礼仪惆怅侪辈光采夺目
D. 撰写享受萎靡豁然开朗
14．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 遇到懂行且对他道行啧啧称赏的，老谈就会喜不自禁，当场开一堂扬扬洒洒的篆（zhuàn）刻课。

喜欢而缺钱的穷学生，期期艾艾（ài）地舍不得走，老谈见状，爽快对折，半卖半送。

B. 蓦（mò）地，叮叮淙淙响起古筝声，却是一个穿着旗袍的女子，十指娴熟地弹着我听了千百遍的《姑苏好风光》，我的心仿佛也被这音乐填满了似的充盈（yín）而富足。

C. 汉柏劫后余生，仅存一脉生机。

那些受尽岁月盘剥（bō），变得赤裸裸的枝丫，依然苍
劲（jìng）有力地直指天穹，它质问的姿态，显然不是针对曾经的风霜和雨雪，而是生命本身。

D. 鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地埂（gěng）了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄（qiàng）地疾疾地走了过来。

15．下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（）
A. 大山深处只有一条逼仄的山间小路与外界相通，交通不便，但却层峦叠嶂（zhàng），山清水秀。

在这里，你不仅可以呼吸到清沁肺腑的空气，甚至可以一吐（tǔ）胸中块磊。

B. 人生的真价值是超乎义务和权利的，义和利都脱不开计较,所以,遑（huáng）论义师讨伐叛臣,还是利欲支配众生,人与人之间的关系似乎总是剑拔弩（nú）张的。

C. 两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫（zhù）立，高大奇伟的马头墙有骄傲稗睨的表情、跌宕（tuò）飞扬的韵致，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。

D. 《北京折叠》中设定了三个互相折叠的世界，隐（yǐn）喻上流、中产和底层三个阶层，整个城市尺度的空间和时间双重折叠意象恢弘（hóng），映射出当代社会中人们对于阶层割裂趋势的深切焦虑。

16．下列各组词语中划线字的读音和字形，完全正确的一组是（）
A. 鞭苔（tà）剔（tī）除庇（bì）护长歌当（dàng）哭
B. 角（jué）逐瞭（liào）望毗（pí）邻睚眦（zì）必报
C. 粗旷（guǎng）歼（qin）灭悼（dào）念恪（kè）守不渝
D. 嫉（jì）妒绌（chù）免拯（zhěng）救层见（jiàn）叠出
17．下列各句中，没有错别字且加下划线字注音全都正确的一项是（）
A. 在一系列的食品安全事件被曝(pù)光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃(shì)无恐的不法奸商，对尸位素餐的有关官员进行无情地鞭挞。

B. 出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆(zuàn)书书坛中另立门，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。

为此，他们大力鼓吹，到处游说(shuì)。

C. 过去也有不少显宦，以及叱咤(zhà)风云的人物莅校讲学，但是没有谁能像博闻强记的梁启超先生那样，在听众心中留下如此深刻的印象。

D. 遇到这样一位谆(zhūn)谆善诱的班主任，我的父母真该额首称庆了!还有谁能让我改变原先那副邋(lā)遢的打扮，收拾好脏乱的房间，以一个阳光男孩出现在大家面前呢？
18．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 对新兴一代来说，曾经“父母之命，媒妁（shuò）之言”“男大当婚，女大当嫁”的观念已被“自动屏蔽”，他们更多的是将“单而不婚，婚而不生”奉为生活圭臬（niè）。

B. 明清以降（xiáng），在文士生活画大为流行的同时，以山水田园或园林清供为背景的文士肖（xiào）象亦开始盛行，景与人互为比兴，以求传达主人公清远淡泊之志。

C. 同一个老师教的学生，有的通过自我磨砺成了社会精英；有的贪赃枉（wǎng）法受到法律惩（chěng）处。

这说明：一个人的品质好坏，最重要的是看他的主观追求。

D. 随着冬雪的降临，甘山公园出现了一幕动人的场景：大雪飘扬而下，几只红腹锦鸡在空中飞舞，时而踱步觅食，时而嬉戏打闹，印着山中雪景，每一帧（zhēn）都像国画。

19．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A. 再后面是跳判的。

判有两种，一种是“地判”，一文一武，手执朝笏(hú)，边走边跳。

一
种是“抬判”，两根杉篙，上面绑着一个特制的圈椅，由四个人抬着。

B. 遑遑（huáng huáng）华夏，灼灼其华。

滚滚的黄河之水挟着生命与激情奔腾而下，缔造了拥有五千年历史的巍巍大国。

随着千年的流逝，其中深沉下如恒河沙数般无法计量的财富，留与后人共享。

C. 如钩的新月，推开鱼鳞般的云，下窥人寰，在竹林的罅（xià）隙间透出一股清光，竹叶的碎影筛在白色的窗幔上，这一切正是大自然所渲染出的最优美的色与光。

D. 十字街将一坊(fáng)分为四区，在每一区内都还有一小十字巷，把整座坊分成十六个小块，分布着民宅、官邸、寺院和道观等。

各坊均采取封闭式管理，坊门有卫兵把守，晚间会实行宵禁。

20．下列各句中，没有错别字且划线字注音完全正确的一项是（）
A. 太阳到达黄经150°时是农历二十四节气的处（chǔ）暑。

处暑分三侯：“一侯鹰乃祭鸟，二侯天地始肃，三侯禾乃登。

”“禾乃登”指处处（chù）可见农作物黍稷麦等的成熟景象。

B. 当初贝聿铭先生应（yìng）法国总统邀请对卢浮宫进行改建扩建，修建方案中金字塔的形象引起轩然大波，但建成之后傲慢的法国人收回指责，算是对贝聿铭以及他的建筑设计艺术的积极回应（yìng）。

C. 天上的星星和它们所倚依的令人着（zháo）迷的头顶星空，构成了这个世界存在的秩序，提供了一个无比深遂的宽广维度，让生命有了着（zhuó）落点。

D. 当加缪在思考“荒谬感”时，大脑空（kōng）白，原先的世界开始崩溃，脚下的地面开始摇晃，权威失去了至高无尚的地位，之后重建的一切才不致沦为空（kōng）洞的理论。

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一、高中语文字形选择题
1．D
【解析】【分析】A项，娉（pīn）婷——pīng；
B项，革弊顶新——革弊鼎新；卓（zhuò）著——zhuó
C项，亵黩——亵渎。

故选D。

故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字
解析： D
【解析】【分析】A项，娉（pīn）婷——pīng；
B项，革弊顶新——革弊鼎新；卓（zhuò）著——zhuó
C项，亵黩——亵渎。

故选D。

故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。

对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。

记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。

解题
时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。

2．B
【解析】【分析】A项应为“难以启齿”；C项应为“暴发户”；D项应为“出神入化”。

解析： B
【解析】【分析】 A项应为“难以启齿”；C项应为“暴发户”；D项应为“出神入化”。

3．B
【解析】【分析】A项，奔bèn ，青纱帐。

C项，觍着脸。

D项，低碳，颠diān。

故选B项。

故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。

汉字拼音的
解析： B
【解析】【分析】A项，奔bèn ，青纱帐。

C项，觍着脸。

D项，低碳，颠diān。

故选B项。

故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。

汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。

因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

4．C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。

该题设置的都是
解析： C
【解析】【分析】A项，演译（演绎）；
B项，良莠不齐（yǒu）；
D项，舶来品，秉（bǐng）持。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查学生常用字字音字形的识记积累水平。

该题设置的都是高中语文课文中出现的重点字音字形，因而启示学生功夫在于平时，源于平时的积累，应该养成好的学习习惯，及时的归纳积累，形成知识库，长期坚持积累自然丰厚，水平自然提高。

现代汉语多是形声字，要把音形意理解后巧妙地结合起来记忆，方能记得长久，更能活学活用。

多
音字也要记住它们的音与意与词性之间的关联，就不容易出现错误。

5．C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。

故选
解析： C
【解析】【分析】A项，“贴”应为“帖”；
B项，“拢”应为“龙”；
D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。

故选C。

故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。

汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。

因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

6．D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。

故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

错别字，顾名思义是指错字和别字。

别字在古代也称作“白字”。

错别
解析： D
【解析】【分析】A.名片；B.对接；C.驰骋。

故答案为：D
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

错别字，顾名思义是指错字和别字。

别字在古代也称作“白字”。

错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。

这类题只能多写多记。

注意一些形近字和生僻字。

7．B
【解析】【分析】A项，荫（yīn）庇——yìn；
C项，义气之争——意气之争；
D项，蹿（cuàn）红——cuān，突如奇来——突如其来。

故选B。

故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代
解析： B
【解析】【分析】A项，荫（yīn）庇——yìn；
C项，义气之争——意气之争；
D项，蹿（cuàn）红——cuān，突如奇来——突如其来。

故选B。

故答案为：B
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音。

汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。

因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

8．C
【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；
B项， zuàn改为zhuàn；
D项，“杆”改为“竿”。

故选C。

故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字
解析： C
【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；
B项， zuàn改为zhuàn；
D项，“杆”改为“竿”。

故选C。

故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。

汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。

因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

9．A
【解析】【分析】“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。

解析： A
【解析】【分析】“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。

10．B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。

C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧
解析： B
【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。

C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng zǒng，匆忙紧张。

D项，“终身”应为“终生”，“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。

故选B。

故答案为：B
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。

对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。

记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。

解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。

11．C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。

B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。

D项，“勾沉”
解析： C
【解析】【分析】A项，“踽（yǔ）踽独行”应为“踽（jǔ）踽独行”；“漫骂”应写作“谩骂”。

B项，“载（zǎi）荷”应为“载（zài）荷”；“渡过”应写作“度过”。

D项，“勾沉”应写作“钩沉”；“偌（nuò）大”应为“偌（ruò）大”。

故答案为：C
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答这类题目，要审清题干的要求，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。

12．D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“
解析： D
【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；
B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；
C项，“坚涩”改为“艰涩”、“有条而不紊（wĕng）”应读“wĕn”。

故答案为：D
【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。

对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。

记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。

解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。

13．C
【解析】【分析】C：光彩夺目。

故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

错别字，顾名思义是指错字和别字。

别字在古代也称作“白字”。

错别字的出现，原因有
解析： C
【解析】【分析】C：光彩夺目。

故答案为：C
【点评】此题考查的是识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

错别字，顾名思义是指错字和别字。

别字在古代也称作“白字”。

错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。

这类题只能多写多记。

注意一些形近字和生僻字。

14．C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。

扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒
解析： C
【解析】【分析】A项，题干中“扬扬洒洒”，应为“洋洋洒洒”，洋洋洒洒:用来形容文章或谈话丰富明快,连续不断.形容规模或气势非常宏大。

扬扬洒洒:多用来形容雪纷纷扬扬,飘飘洒洒,要比‘洋洋洒洒’直白、浅显很多。

题干中修饰中心词“篆刻课”，故应为“洋洋洒洒”。

B项，题干中“充盈（yín）”应为“充盈（yíng）”，盈（拼音：yíng）是现代汉语常用字，最早字形见于春秋金文。

本意是盛满、充满，引申为多出、有余，用于“盈余”等。

又引申为丰满、饱满、圆满无缺、满足、盛多、增长，由满足义又引申为自满、骄傲。

D项，题干中“埂”应为“哽”，“埂”释义: 1.地势高起的长条地方。

2.用泥土筑成的堤防。

“哽”释义：1.声音阻塞2.堵住喉咙3.食物堵塞喉咙不能下咽。

4.因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音、哽咽。

题干中主语为“喉头处”，故应改为“哽”。

故选C。

故答案为：C
【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。

汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。

汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。

因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。

15．D
【解析】【分析】A项，“块磊”应为“块垒”；
B项，“剑拔弩（nú）张”应为“nǔ”；
C项，“稗睨”应为“睥睨”，“跌宕（tuò）”应读“dàng”。

故选D。

故答案为：D
【
解析： D
【解析】【分析】A项，“块磊”应为“块垒”；
B项，“剑拔弩（nú）张”应为“nǔ”；
C项，“稗睨”应为“睥睨”，“跌宕（tuò）”应读“dàng”。

故选D。

故答案为：D。