二年级道德与法治上册第2课主动学做家务活教案苏教版(new)

主动学做家务活
本课通过对包饺子的观察进入学习，引导学生知道自己作为家庭的小主人，有责任做家务，并学着做简单的家务活。

1．知道自己是家庭中的一员，有责任做家务活，懂得这也是爱父母和长辈的表现；
2
．在做家务活的过程中,掌握一些生活所需要的基本知识和技能,获得一些对劳动的积极体验
.
【教学重点】
引导学生知道自己作为家庭的小主人，有责任做家务，并学着做简单的家务活。

教学难点
【教学难点】
引导学生明白为什么要做家务活.
教师准备：多媒体课件,学生在家做家务的情况进行调查。

一、故事导入
1．出示故事。

兰兰先吃完饭，他轻轻地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干净,如果爸妈还没吃完，她会说
“爸爸妈妈我吃好了,你们慢慢吃，我先去看会儿书，等你们吃完后，我来收拾碗筷。

”等爸爸妈妈同意后，她会轻轻起身离开餐桌，过了一会儿，爸爸妈妈吃完了,他来到桌前收拾碗筷，她会小心地将盘子和碗摞到一起，放进厨房的水池里，然后她又拿起抹布，将饭桌擦干净，椅子摆整齐后，又拿起扫帚把餐厅的地扫干净，最后才来到厨房把碗筷洗得干干净净……
2．提问：
你在家吃完饭是怎么做的呢？
你会做哪些家务呢？
二、观察哨
活动：包饺子
1。

提问：你会包饺子吗?，包饺子需要准备哪些东西。

2.展示包饺子的步骤。

3.总结：一盘美味的饺子中藏着多少家务活呀！你还知道哪些家务活?
三、实践园
1．讨论：你做哪些家务活?家人怎么评价你的?
2．展示儿歌.
爸爸妈妈工作忙，爷爷奶奶年纪大。

别看我的个子小,家务劳动也分担。

碗儿洗，豆儿剥，扫扫地,擦擦桌。

里里外外学着干，小鬼一样把家当。

四、体验馆1．展示做家务需要注意事项用刀安全：用刀切东西时，注意力要集中，不可分心，以免切伤手。

更不能用刀互相玩耍、打闹,以免误伤别人或自己. 用电安全：不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。

2．提问：说一说做家务时还有哪些需要注意的事情？
3．讨论：学做家务活，你有哪些收获？
五、碰碰车
1．提问：遇到下面的情况你会怎么办？ 2．展示：我会做家务
会做的画☆，经常做的画☆☆,做的好的☆☆☆。

六、课后实践
1.爸爸妈妈回家后，请他们休息一下,帮他们做件力所能及的家务活。

2.和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活.
略。

尊敬的读者：
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