部编七级道德与法治下第六课我和我们复习题

部编七年级道德与法治下第六课：《“我”和“我们” 》复习题
【主要问题】
1：什么是集体
2：我们盼望在集体中获取什么（或：说说你对集体的理解。

）
3：集体荣誉感是如何产生的
4：集体荣誉感有什么作用
5：我们应当如何保护集体的荣誉
6：作为集体中的一员，如何感觉集体的暖和
7：集体的力量根源于什么
8：个人的力量是什么样的（个人的力量有什么特色）
9：个人的力量如何才能产生强盛的协力
10：集体的力量是什么样的（集体的力量有什么特色）
11：集体的力量对我们的成长起到了如何的作用（集体对个人有什么意义）
12：集体生活在哪些方面成就我
13：集体生活对个人成长产生了哪些作用
14：你是如何对待人与人之间的差别的
15：面对人与人之间个性的不一样，我们的正确态度是什么
16：在集体生活中我们应当如何发展自己的个性
【答案】
1：什么是集体
集体是人们结合起来的有组织的整体。

2：我们盼望在集体中获取什么（或：说说你对集体的理解。

）
我们每一个人都有过集体生活的感情需要。

在集体中，我们希望被认同和采取，获取尊敬、理解和关爱，获取安全感和归属感。

3：集体荣誉感是如何产生的
当集体获得成绩、遇到表彰或奖赏时，我们能够体验到集体荣誉感。

4：集体荣誉感有什么作用
集体荣誉感令我们骄傲、骄傲，给我们温暖和力量，激励我们不停行进。

集体荣誉是集
体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

5：我们应当如何保护集体的荣誉
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们尽心珍爱。

在争取和保护集体荣誉的过程中，个人也不知不觉地融入集体中，获取更好的发展。

保卫自己的尊严和保护集体的荣誉，
二者相同重要。

6：作为集体中的一员，如何传达集体的暖和
作为集体的一员，我们发散自己的光和热，照亮别人、暖和别人；互相体谅、互相帮助，相互传达关爱和暖和。

7：集体的力量根源于什么
集体的力量根源于集体成员共同的目标和团结协作
8：个人的力量有什么特色
①个人的力量是分别的，但在集体中汇聚，就会变得强盛。

②个人的力量是有限的，但经过优化组合能够实现优势互补，产生强盛协力，借助这类协力，我们得以达成很多凭一己之力没法达成的事情。

9：个人的力量如何才能产生强盛的协力
个人的力量是有限的，但经过优化组合能够实现优势互补，产生强盛协力，借助这类合力，我们得以达成很多凭一己之力没法达成的事情。

10：集体的力量有什么特色
集体的力量是强盛的，在某种程度上能够影响甚至改变一个人。

11：集体的力量对我们的成长起到了如何的作用（集体对个人有什么意义）
①集体的力量是强盛的，在某种程度上能够影响甚至改变一个人。

②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，集体有助于我们获取安全感和自信心，也有助于我们学习别人的经验，扩大视线，获取成长。

12：集体生活在哪些方面成就我
①在集体中修养品行；②在集体中发展个性。

13：集体生活对个人成长产生了哪些作用
①集体生活能够培育我们负责任的态度和能力。

②集体生活能够培育人际交往的基本态度和能力。

③在集体生活中能够发展自己的个性，认识和完美自我。

（集体生活为我们搭建起与别人、与四周世界交往的平台。

在这个平台上，我们展现自己的个性，发展自己的个性，不停认识和完
美自我。

）
14：你是如何对待人与人之间的差别的
每一个人的个性特色不一样。

人与人之间的差别是我们发展和完美个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

15：面对人与人之间个性的不一样，我们的正确态度是什么
①包含别人的不一样，学习别人的长处，有助于我们完美个性。

②远离与自己个性不一样的同学，不利于团结同学，也不利于自己个性的完美。

16：在集体生活中我们应当如何发展自己的个性
①包含别人的不一样，学习别人的长处，完美自己的个性；
②作为集体的一员，我们要踊跃参加共同活动，掌握机会，自主发展，使自己的个性不停丰富。

【稳固训练】
16：资料：失落时，班级是抚平悲伤的天使；难过时，班级会带来宽慰和
鼓舞；快乐时，我们会相互分享快乐。

(1)请你归纳资料说了然什么道理
(2)集体的力量对我们的成长起到了如何的作用
答：（1）优异的班集体给我们暖和、给我们力量。

（2）见第 11 题。

17．儿歌：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来
又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

”
漫画：《三个和尚》
解童和漫画，从中你获取了哪些启迪
答：①第 7 答案；②第 8 答案。

18.某中学要行秋天运会，七年 (2) 班的同学名，跑步、跳高、扔球⋯⋯他都欲，希望自己的特，班争光。

但是，
三跳很棒的王蕾却在静静地造作。

“快去名吧，你必定能得冠，我班个目必定会因你而出色！”同桌美。

“ 与我有什么关系，我只需学好就行，况且我的异成是我个人努力的果，集体是靠不住的，我又何须集体浪和体力呢！”王蕾原由充足地回道。

(1)若是你是美，你会王蕾些什么
(2)你得王蕾怎做
答： (1)第11。

(2)和其余同学一极名参加秋天运会，自己的和特，以自己的行
集体的荣誉和利益，集体增光添彩。

19.在奥运会的程中，中国球的男女非手都可能担当陪。

中国球能
在比中囊括金牌的一个原由，就是有了些甘当“人梯”的陪。

合本相关知你
段资料的。

答：集体其实不是成的相加，而是有共同目、分工明确的整体。

⋯⋯（第 7 +第 8 答案）
20.班上一位同学不当心到王小燕的脚，王小燕大性情，高声呜咽，那个
同学一再向她不起，王小燕不予搭理，性情，直到老从外面走来，王小燕才
停止呜咽，回到座位上，在生气。

王小燕同学做得
不什么
答：不。

集体生活能够培育人交往的基本度和能力。

我在交往中
要学会相互接、尊敬、理解和包含，学会友善相。

21.察漫画，回答。

漫画中的同学的言行适合什么
答：不适合。

因他没有做到同等候人、尊敬别人，不去自达成班集体的任，
缺少主人翁意和集体荣誉感。

22.在班集体中，我只与自己个性相同的同学交往，离与自己个性不一样
的同学。

种做法什么
答：种做法是的。

① 14 ；② 14 。

23. 了激同学班集体、建班集体的情，某校七年（3）班全体同学了一次“我我‘家’”的主班会活，你极参加并达成以下任：
（1）你写两条同学的极性、增班凝集力的班。

（2）你七年（ 3）班建文明班出几个“金点子”。

（3）在集体生活中，我怎完美自己的个性个，同学睁开了强烈的，你
将的果写一下吧。

答：（1）班我荣，班衰我耻；极奉献，我班；班是我“家” ，旺靠大家；等等。

（2）①召开主班会，呼吁同学班多作献，培育同学班
的任感；② 每位同学流担当班干部，培育同学的主人翁意；③睁开“ 子”活，帮助学有困的同学，争取使班整体成提升；等等。

（3）集体生活我搭建起与别人、与周世界交往的平台。

在个平台上，我展
现自己的个性，展自己的个性，不停和完美自我。

⋯⋯（第14 +第 16 答案）。