五年级下学期第八单元习作：漫画的启示,写作指导及范文

五年级下学期第八单元习作：漫画的启示
《漫画的启示》是部编版小学五年级下册语文教材第八单元的习作主题。

本单元导读中对习作能力的要求是：看漫画，写出自己的想法。

仔细观察课文中的漫画，从中选择一幅漫画或其它漫画写下来，并写一写从漫画中得到的启示。

一、审清题意
写一写从漫画中得到的启示。

限制词：“选择一幅”或“其他漫画”
中心词：“生活的启示”
二、写作重点
1.要读懂漫画，准确概括漫画内容。

仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。

2.结合生活实际来谈启示。

借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

3、写作有序，详略得当。

先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。

三、写法指导
要把漫画的启示写深刻，我们就要结合生活实际来谈感受，结合生活中的行为表现或事例来进行分析。

四、写作思路
1.拟题
漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题，可以以漫画的主题来拟题，也可以根据自己受到的启示来拟题。

如：《不劳而获》《待业啄木鸟》《一幅漫画的启示》《植树与乘凉》
2.开头
（1）可以直接介绍漫画的题目及内容；
（2）可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。

3.中间
结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。

（1）可以由漫画的内容展开议论，然后联系实际；
（2）可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例，然后综合起来展开议论，发表自己的看法；
（3）可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。

4.结尾
（1）可以总结自己得到的启示；
（2）可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。

开头结尾方法
开头方法
1、文章中心开头：请积极行动，踏实努力，不要期待坐享其成，这是我看完漫画《等着乘凉》之后最想说的话。

2、环境开头：教室里静极了，只听见轻轻的翻书声，此时此刻，我正看着语文书上《等着乘凉》这幅漫画，它使我浮想联翩，深深反思。

3、比较式开头：我看过许多幅漫画，那些漫画大都让我捧腹大笑，可是语文书上《等着乘凉》这幅漫画让我觉得可笑的同时，也陷入深深的思考。

4、开门见山：语文书上有漫画家华君武的一幅漫画《等着乘凉》，这幅漫画虽然看似简单，却极具飒刺性，让个不禁陷入沉思。

5、引用开头：“自己动手，丰衣足食”我们要做种树者，做实干家，不做空想家。

这是我看漫画《等着乘凉》之后最想说的话。

结尾方法
1、总结式结尾：读完了《等着乘凉》这幅漫画，我掩卷沉思：成功不是坐等可以来的，我们要用双手去耕耘，去创造，美好的蓝图才能成为现实。

2、号召式结尾：行动起来吧，让我们从此刻做起，从身边的小事做起，少说空话，勤奋努力，让漫画《等着乘凉》这种坐享其成的思想不再侵蚀我们的心灵，阻碍我
们进步。

3、点题式结尾：坐享其成可耻！不要做漫画《等着乘凉》中那个企图不劳而获的人。

4、引用结尾：“自己动手，丰衣足食”我们要做种树者，用汗水教官幸福，用勤奋实现理想，这就是漫画<<等着乘凉>>给我的启示。

5、表决心式结尾：看完了《等着乘凉》这幅漫画，我下定决心要踏实努力，不断进取，让自己长成一棵参天大树，为社会留下一片绿荫。

优秀范文：《假文盲》
每次打开电视，我总会为那些搞笑的综艺节目捧腹大笑。

然而，当我在一次偶然的机会中看到一部名为《假文盲》的短片时，我的笑声却戛然而止，取而代之的是深深的思考。

短片里描绘的是一个看似寻常的场景：一家大型图书馆的阅览室门口，挂着一个醒目的牌子——“静”。

然而，就在这个“静”字下，却有几位男士在大声喧哗，他们的声音如同雷鸣，打破了原本安静的阅读环境。

其中，有的男士西装革履，看似一位商业精英；有的男士穿着运动装，看似一位充满活力的青年；还有的男士戴着眼镜，看似一位学识渊博的学者。

他们每个人都看似有着不俗的教养和素质，但此刻，他们却都变成了“假文盲”，对那个“静”字视而不见。

他们真的是文盲吗？不，他们不是。

他们识字，懂理，但他们却选择了忽略，选择了自我为中心，选择了破坏公共秩序。

他们无视了那个“静”字的存在，更无视了那些需要安静环境阅读的人们。

他们的行为，不仅违反了社会公德，更是对他人权益的侵犯。

其实，这样的“假文盲”现象在我们的生活中并不少见。

在公共场所，明明有“禁止吸烟”的标志，却总有人视而不见，吞云吐雾；在公交车上，明明有“老弱病残专座”，却总有人抢占座位，对需要帮助的人视而不见；在景区里，明明有“请勿乱丢垃圾”的提示，却总有人随手丢弃垃圾，破坏环境。

这部短片给我留下了深刻的印象。

它让我明白，我们不能做“假文盲”，不能对社会的规则和道德视而不见。

我们应该尊重他人，遵守规则，维护公共秩序。

只有这样，
我们才能构建一个和谐、文明的社会。

生活中的每一个“静”字，都代表着对他人的尊重和理解。

它不仅仅是一个字，更是一种态度，一种修养，一种文明的体现。

因此，我们不能仅仅满足于自己的需求，而忽视了对他人的尊重和理解。

我们应该从自我做起，做一个真正的文明人，用我们的行动去影响和带动周围的人，共同营造一个文明、和谐的社会环境。

最后，我想说，我们都是社会的一份子，我们的行为举止都会影响到社会的和谐与稳定。

因此，我们不能做“假文盲”，不能对社会的规则和道德视而不见。

只有我们每个人都尽自己的一份力，才能共同建设一个更加美好的社会。

【范文】《等着乘凉》
一幅漫画，寥寥数笔，却往往能揭示出深刻的道理，让人在欣赏之余，也陷入深深的思考。

最近，我看到的一幅漫画就让我思绪万千，它让我看到了人性的懒惰，也看到了现实的残酷。

漫画中，一位勤劳的园丁正在挥汗如雨地为一棵刚种下的小树浇水。

他的脸上洋溢着满足和期待，仿佛已经看到了未来的绿树成荫。

然而，就在这时，一个身影悠然地坐在了小树的旁边，他双手抱胸，一副悠闲自得的样子。

园丁疑惑地走过去，问他在做什么。

那人却理所当然地回答：“我在等着乘凉。

”
看到这一幕，我脑海中不禁浮现出“守株待兔”的故事。

那个宋国人因为一次偶然的收获，就幻想着天天都有兔子撞死在树根上，从而放弃了劳作，最终却落得个一无所有的下场。

漫画中的那个人，又何尝不是如此呢？他企图通过不劳而获的方式，享受别人辛勤劳动的成果，这种想法无疑是荒谬的。

这让我想起了自己曾经的经历。

小时候，我总是羡慕那些成绩优秀的同学，希望自己也能像他们一样轻松取得好成绩。

于是，我开始尝试各种所谓的“捷径”，试图通过投机取巧的方式来提高成绩。

然而，结果却往往令我失望。

我发现，没有付出就没有收获，想要取得好成绩，就必须付出相应的努力和汗水。

妈妈看出了我的困惑，她轻轻抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，你要知道，世界上没有不劳而获的事情。

那些看似轻松取得成功的人，背后都付出了巨大的努力和汗水。

你想要取得好成绩，就必须像园丁一样，用心去浇灌你的‘小树’，只有
这样，它才能茁壮成长，为你带来阴凉。

”
妈妈的话让我恍然大悟。

我明白了，成功不是等来的，而是需要通过自己的努力和奋斗去争取的。

就像那棵小树一样，只有通过园丁的辛勤浇灌，它才能生根发芽，茁壮成长。

而如果我们只是坐在树下等待乘凉，那么最终只会一无所获。

从那以后，我开始努力学习，不再寄希望于不劳而获。

我知道，只有通过自己的努力，才能取得真正的成功。

就像那句俗语所说：“一分耕耘，一分收获。

”只有付出了足够的努力，我们才能收获到属于自己的果实。

漫画虽然简单，但它所蕴含的道理却深刻而富有启示性。

它告诉我们，不要总想着坐享其成、不劳而获，而是要像园丁一样，用心去浇灌自己的“小树”，让它茁壮成长。

只有这样，我们才能在未来的日子里，享受到属于自己的阴凉和果实。

【范文】《不知道转弯的人走不远》
在我们的人生旅途中，总会遇到各种各样的难题和阻碍，就像漫画中展示的那样，一个人被一块巨石挡住了去路。

他选择用尽全力去踢那块石头，尽管他累得满头大汗，石头却仍旧纹丝不动。

他的坚持和勇气无疑是值得称赞的，但他却忽略了另一种可能——那就是绕过石头。

漫画中的那行字：“不知道转弯的人走不远”，无疑是对他的一种提醒，也是对我们所有人的深刻启示。

生活中，我们经常会遇到类似的情况。

面对困难，有些人会选择一味地坚持，以为只要付出足够的努力，就一定能够克服。

然而，他们却往往忽略了，有时候，换一个角度，换一种思路，可能会找到更好的解决方案。

记得有一次，我在做数学作业时遇到了一道难题。

我尝试了各种方法，但始终无法解出。

我感到十分沮丧，甚至有些想要放弃。

然而，就在我即将放弃的时候，我突然想到了一种新的解题思路。

我试着从另一个角度去看待这个问题，结果很快就找到了答案。

那一刻，我深深地体会到了转弯的重要性。

漫画中的那个人，如果他能够学会转弯，绕过那块石头，或许他就能更快地到达目的地。

同样，我们在生活中，也需要学会适时地转弯。

当我们遇到困难时，不要一味地坚持原有的思路和方法，而是要尝试换一种方式去解决问题。

这样，我们或许就能找到新的出路，看到更广阔的世界。

不知道转弯的人，往往会在原地打转，无法前进。

而那些懂得适时转弯的人，则能够在人生的道路上走得更远，看得更广。

因为他们知道，有时候，转弯并不是逃避困难，而是为了更好地面对困难，找到更好的解决方案。

所以，让我们在人生的旅途中，学会适时地转弯吧。

当我们遇到困难时，不要害怕改变原有的计划和思路。

只要我们保持开放的心态，勇于尝试新的方法，就一定能够找到通往成功的道路。

记住，不知道转弯的人走不远，只有那些敢于转弯的人，才能在人生的道路上走得更远，看得更广。