小学语文二年级上册大禹治水课件(苏教版)

禹在外治水 13 13年，曾经三次 三 路过自己的家门， 但他一次也没有 进去看一看。禹 十多 的儿子十多岁了， 还不知道父亲是 个什么样子。
大禹为什么三次路过自己 的家门都不回去看一看， 难道他不想自己的妻儿吗 ？如果是你，当你一年、 二年见不到你的父母，你 会怎么想？禹的儿子十三 年见不到他的父亲，他幼 小的心灵又会怎么想？有 一天他再也忍不住了，跑 去问娘，他会问些什么呢 ？面对儿子的提问娘又会 怎样回答他呢？
大声读好下面的词语,提出不理解的。
很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 吃尽千辛万苦 走遍千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细 安定 英雄 代代相传 从此
滔滔的洪水 很久很久以前，滔滔的洪水 淹没了农田 冲倒了房屋 淹没了农田，冲倒了房屋，害 无家可归 得老百姓无家可归。
看到课题，你想说什么？ 如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ ……
要求：
1.自由朗读课文。
2.标出自然段。
说课文主要写了什么？
这篇课文主要写大禹带领百姓开 山挖河，三过家门而不入，儿子十多 岁没见过父亲，老百姓过上安定日子， 世代不忘大禹。
相传禹治黄河水患有功， 受舜禅让继帝位。创建了我 国第一个奴隶制国家——夏 朝。他是我国传说时代与尧、 舜齐名的贤圣帝王，他最卓 著的功绩，就是历来被传颂 的治理滔天洪水，又划定中 国国土为九州（即冀州、兖 州、青州、徐州、扬州、荆 州、豫州、梁州、雍州）。
禹的儿子十多岁了，还 不知道父亲是个什么样子。
被制服了 洪水被制服了，老百 安定的日子 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。 代代相传
学到这里，你明白为什么课题中称他 为大禹，为什么结尾还称他为伟大的 英雄吗？
因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪 明、富有智慧，还无私奉献，所以人 们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟 大的英雄。
词语积累
千山万水
千(言 )万(语 ) 千(军 )万(马 )
千辛万苦
千(家 )万(户 ) 千(秋 )万(代 )
千(真 )万(确 )
千(差 )万(别 )
他带领老百姓挖通了 九条大河 九座大 九条大河，劈开了九座大 山 山，引导洪水流入了大海。
吃尽 走遍 他吃尽了千辛万苦，走遍 察看 了千山万水，仔细地察看水流 带领 和地形。他带领老百姓挖通了 九条大河，劈开了九座大山， 引导洪水流入了大海。
传说，人们为了避开洪水，把家安 在山洞里，像野兽一样的生活；为 了避开洪水，人们把家安在大树上， 像猴子一样爬上爬下，日子过的很 悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎 么想？
下决心 大禹下决心要治 理洪水。
千辛万苦 他吃尽了千辛万苦，走 千山万水 遍了千山万