2013年无锡市中考化学参考答案
无锡市中考化学试题 含答案
无锡市中考化学试题含答案一、选择题1．向用少量稀盐酸酸化的BaCl2溶液中滴加由Na2CO3和Na2SO4组成的混合溶液，产生沉淀的量（m）与加入溶液的体积（V）之间的关系图正确的是A．A B．B C．C D．D2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是A．Fe（NO3）2B．Fe（NO3）3C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）23．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。
已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )A．B．C．D ．4．某固体混合物由Mg 和MgO 组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g 水后得到固体的质量为24g ，则原混合物中氧元素的质量分数为（ ） A ．16% B ．20% C ．25% D ．40%5．实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50g （杂质不含钠元素，受热不变化），其中钠元素的质量分数为23%，180℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8g ，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为（已知323222NaHCO Na CO +H O+CO Δ）A ．60%B ．47.3%C ．40%D ．33.6%6．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。
为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。
（2）取上述无色 溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加 入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。
2013届江苏省无锡市北塘区九年级中考模拟考试(二)化学试卷(带解析)
2013届江苏省无锡市北塘区九年级中考模拟考试（二）化学试卷（带解析）选择题1.下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是A．浓硫酸滴到棉布上B．用金刚石裁玻璃C．氢气燃烧D．铁钉生锈2.下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaClC．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D．HNO3、KOH、CuSO43.下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。
其中不正确的是A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动4.下列有关实验现象的描述正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．铁钉放入硫酸铜溶液中有气泡生成C．硝酸铵固体溶于水，所得溶液温度降低D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟5.粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是6.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。
下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是A．城市道路定时洒水B．大力发展火力发电C．大力植树造林D．加强建筑工地扬尘控制7.我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识，下列说法错误的是A．衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料B．加碘食盐和铁强化酱油可补充人体必需的微量元素C．建造高楼大厦时所用的生铁和钢是铁的两种合金D．公交车使用压缩天然气代替汽油作燃料可减少环境污染8.今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。
下列关于二甲醚的说法错误的是A．二甲醚是一种有机物B．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C．二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8D．二甲醚中碳元素的质量分数约为52.2%9.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。
初中化学江苏省无锡市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc
初中化学江苏省无锡市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”．下列行为不利于遏制污染的是（）A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染B．将废电池填埋，避免重金属污染C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染【答案】考点：水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：A、根据防止水体污染的措施进行分析判断．B、废电池含有的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．C、压缩天然气燃烧不产生污染空气的二氧化硫、二氧化氮等污染物．D、根据防治白色污染的措施进行分析判断．解答：解：A、对工业污水作处理使之符合排放标准，可以防止水体污染，故选项说法正确．B、废电池含有的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康；将废电池填埋，会污染土壤和地下水，故选项说法错误．C、压缩天然气燃烧不产生污染空气的二氧化硫、二氧化氮等污染物，机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染，故选项说法正确．D、使用微生物降解塑料和光降解塑料，可以减少白色污染，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，了解防治水体污染、白色污染的措施、常见燃料对环境的影响等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考2.下列属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．水果色拉C．鲜奶蛋糕D．鸡汤面【答案】考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．解答：解：A、蒸馏水中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；B、水果色拉中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、鲜奶蛋糕中含有奶类物质、糖类物质等物质，属于混合物；D、鸡蛋面中含有水、蛋白质、糖类等物质，属于混合物．故选：A．点评：混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．难度：容易知识点：各地中考3.加油站应张贴的标志是（）A．B．C．D．【答案】考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题，解答：解：由于加油站附近弥漫着油分子，所以不能吸烟、点火、燃放鞭炮．故选：D．点评：要熟记常见图标表示的意义，了解加油站附近不能做什么，应该注意哪些问题．难度：容易知识点：各地中考4.下列属于物理变化的是（）A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B．用糯米等原料做甜酒酿C．用彩纸折幸运星D．用小苏打水、柠檬酸等制汽水【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．解答：解：A、用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶的过程时，在乳酸菌的作用下，牛奶会发生化学变化，生成显酸性的物质，属于化学变化；B、用糯米等原料做甜酒酿的过程中，糯米发生化学变化生成酒精等物质，属于化学变化；C、用彩纸折幸运星时，只是彩纸的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、用小苏打水、柠檬酸等制汽水的过程中，小苏打能和柠檬酸反应生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．点评：判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．难度：容易知识点：各地中考5.下列物质由离子构成的是（）A．汞B．氧气C．金刚石D．硫酸铜【答案】考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项正确．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：各地中考6.稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法正确的是（）A．铈属于金属元素B．铈的原子序数是82C．铈原子中的质子数为58D．铈的相对原子质量是140.1【答案】考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．难度：容易知识点：各地中考7.根据实践经验，你认为下列课外实验不能成功的是（）A．用灼烧法鉴别羊毛和化纤B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用食盐水制作叶脉书签D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂【答案】考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；酸碱指示剂及其性质；氯化钠与粗盐提纯．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据蛋白质的特点考虑；B、根据软水和硬水的鉴别方法考虑；C、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，因此；D、紫甘蓝的汁液在不同的酸碱性溶液中会出现不同的颜色，所以能作指示剂解答：解：A、羊毛和化纤属于蛋白质，在燃烧时有烧焦羽毛气味，故A正确；B、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确C、叶脉书签就是除去表皮和叶肉组织，而只由叶脉做成；植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，食盐不具有碱性，故不能制作叶脉书签，故C错误；D、由于紫甘蓝的汁液在不同的酸碱性溶液中会出现不同的颜色，所以酒精浸泡捣烂的紫甘蓝可制酸碱指示剂，故D不正确．故选C．点评：通过回答本题知道了蛋白质的特点，软水与硬水的鉴别方法，叶脉书签的制作原理，有些植物汁液可做指示剂．难度：容易知识点：各地中考8.营养素对人类的生命活动具有重要意义，下列说法正确的是（）A．大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖B．处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人少C．骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物D．人体内的各种代谢和生理活动都离不开水，炎热的夏天更要及时补充水分【答案】考点：生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：能提供动物生长发育维持生命和进行生产的各种正常生理活动所需要的元素或化合物称为营养素，换句话说，营养素是指食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的化学成分．根据人体健康需要的营养物质进行解答；解答：解、A、大量食用高脂肪、高糖类的食物会使人发胖，错误；B、处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人多，错误；C、骨质疏松的中老年人饮食中应增加含钙量丰富的食物，错误；D、人体内的各种代谢和生理活动都离不开水，炎热的夏天更要及时补充水分；故选D点评：对生命健康的关注是当今社会的热点之一，因而六大营养素和化学元素与人体健康相关的知识也就顺理成章地成为中考热点，特别是其生理作用、缺乏症、食物来源、代谢过程等内容，更是重要的热门考点．难度：中等知识点：各地中考9.下列实验操作正确的是（）A．测量溶液的pHB．点燃酒精灯C．滴加液体D．稀释浓硫酸【答案】考点：溶液的酸碱度测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据pH试纸的使用方法解答．B、点燃酒精灯要用火柴；C．根据滴管的使用注意事项解答；D．稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；解答：解：A、测定溶液的pH时，不能把食指直接浸入溶液内，会把溶液污染．故A错误；B、点燃酒精灯要用火柴点燃，故B正确；C．滴管不能伸入试管内，故C错误；D．稀释浓硫酸不能在量筒内应在烧杯中，故D错误．答案：B点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：容易知识点：各地中考10.二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C3H8S2O的说法正确的是（）A．二硫基丙醇是有机物B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大C．二硫基丙醇中有3个碳原子D．该物质中C3H8S2O元素的质量比为3：8：2：1【答案】考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据有机物的概念进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%进行分析判断．C、根据化学式的意义进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、二硫基丙醇是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确；B、二硫基丙醇中C、H、S、O四种元素的质量比为（12×3）：（1×8）l 难度：容易知识点：各地中考11.小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是（）甲乙丙丁A碱烧碱氢氧化钾纯碱B合成材料塑料合成纤维合成橡胶C溶液糖水生理盐水泥浆D化石燃料石油煤酒精A．AB．BC．CD．D【答案】考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；溶液的概念、组成及其特点；化石燃料及其综合利用；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：概念关系型．分析：根据甲包含乙和丙，不包丁，可知在不同的分类依据下，有不同的分类结果，应抓住物质分类的依据，利用物质的组成或性质来分析解答．解答：解：A、烧碱、氢氧化钠都属于碱，但纯碱是碳酸钠，不属于碱，故A不符合题意．B、塑料、合成纤维以及合成橡胶都属于合成材料，故B符合题意．C、糖水、生理盐水都是一种物质溶解到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，而泥浆不属于溶液，则C说法正确，故C不符合题意．D、石油、煤属于化石燃料，而酒精属于可再生资源，不属于化石燃料，故D不符合题意．故选：B．点评：学生应熟悉常见物质的性质和组成，能根据要求的分类依据对物质进行正确的分类．难度：中等知识点：各地中考12.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是（）①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量筒③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4g食盐和100g水配制溶液．A．②③B．①③④C．①②③D．①②③④【答案】考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：溶质氯化钠质量偏小或溶剂水的体积偏大，是导致配制氯化钠溶液时溶质质量分数偏小即溶液中NaCl 质量分数小于4%的原因．解答：解：①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出导致溶解氯化钠质量偏小，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；②用量筒量取水时俯视读数，读数大于所量水的实际体积，使量取水的体积偏小，所配制氯化钠溶液的质量分数偏大；烧杯内壁上残留有清洗烧杯留下的蒸馏水，水的体积因此而偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的，水的体积因此而偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；④用4g食盐和100g水配制溶液溶质的质量分数是：=3.8%，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；答案：B点评：抓住导致配制溶液时所出现误差的根本原因：溶质量或多或少、溶剂量或多或少，分析操作对溶质、溶剂量所造成的影响，使此类问题可以轻松解决．难度：容易知识点：各地中考13.美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示．下列说法错误的是（）A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2O Al2O3+3H2【答案】考点：物质的相互转化和制备；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的制备．分析：根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应，根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用，据此分析．解答：解：A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故说法正确；B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，故说法正确；C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故说法错误；D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是2Al+3H2O Al2O3+3H2↑，故说法正确．故选项为：C．点评：本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力．难度：中等知识点：各地中考14.锡）下列归纳和总结完全正确的一组是（）A．对除杂的认识B．食品安全①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag②用灼烧的方法出去Fe2O3中混有的C③用碳酸钙出去CaCl2溶液中的HCl①霉变的大米洗净烧熟后可以食用②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐③补充维生素A防止夜盲症C．对现象的认识D．化学学科的价值①花香四溢，说明分子在不断运动②红磷燃烧，有大量白雾产生③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1①研制高效低毒农药，保障粮食生产②开发新型材料，改善人类生存条件③利用化学合成药物，保障人体健康A．AB．BC．CD．D【答案】考点：物质除杂或净化的探究；化学的用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；利lD、根据化学的用途进行分析判断．解答：解：A、①Ag不与稀硫酸反应，锌能与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项归纳和总结有错误．B、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，洗净烧熟后也不能食用；甲醛能破坏蛋白质的结构，不能浸泡水产品防腐；故选项归纳和总结有错误．C、①花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香；②红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；故选项归纳和总结有错误．D、①研制高效低毒农药，能增加粮食产量，保障粮食生产；②开发新型材料，能改善人类生存条件，提高生活质量；③利用化学合成药物，能保障人体健康；故选项归纳和总结完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中归纳和总结有错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．难度：容易知识点：各地中考15.现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：下列判断正确的是（）A．无色溶液B的溶质是硝酸钙B．原溶液中的杂质一定是氯化钙C．原溶液中的杂质可能由三种物质组成D．该实验中涉及的基本反应类型不止一种【答案】考点：盐的化学性质；反应类型的判定．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据题设条件，按步分析，逻辑推理，层层推进，“对号入座”，得出结论．解题时注意：（1）思维过程展示注意逻辑性；（2）发散性结论（几种可能组合）按序排列分析，防止遗漏或重复；（3）表述要清楚．解答：解：含杂质的硝酸钠溶液，加入硝酸钡无现象，说明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子；由A与稀硝酸作用，A不溶解；A是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的，根据质量守恒定律可以确定原溶液中一定含有氯离子；由B于碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠，B是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的，根据质量守恒定律可以确定原溶液中一定含有钙离子．通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子，可能含有钠离子和硝酸根离子．因此组成杂质的物质最多有四种，即：CaCl2、Ca（NO3）2、NaCl、NaNO3．根据题设条件和这一推论，结合新的要求，可以得出如下答案：A、无色溶液B的溶质不只是硝酸钙还有硝酸钠，故错；B、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子，可能含有钠离子和硝酸根离子．因此组成杂质的物质最多有四种，故错；C、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子，可能含有钠离子和硝酸根离子，原溶液中的杂质可能由三种物质l1.通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．（1）现有H、C、N、O、K五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：①天然气的主要成分__________________；②极易与血红蛋白结合的有毒气体__________________；③能供给呼吸的气体__________________；④可作复合肥的硝酸钾__________________．（2）右图是某陨石样品中各种元素含量的比例图．①该陨石中含__________________种非金属元素，其中含有量最多的是__________________元素．②钠离子的结构示意图为，则X=__________________．③此陨石样品中不可能含有的化合物是__________________．A．CaCO3B．K2SO4C．Al2O3D．SiO2．【答案】考点：化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；物质的元素组成．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）①天然气的主要成分是甲烷；②极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳；③能供给呼吸的气体是氧气；④可作复合肥的硝酸钾；（2）①根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，物质中某元素的质量分数进行分析解答；②根据离子形成的过程来分析；③根据质量守恒定律解答．解答：解：（1）①天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4；②极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳，其化学式为CO；③能供给呼吸的气体是氧气，其化学式为O2；④可作复合肥的硝酸钾，其化学式为KNO3；（2）①根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，可知图中表示出的非金属元素有3种；根据图表可知陨石样品中含量最多的元素是氧元素即 O；②钠原子有3个电子层，为2、8、1结构，最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，而其次外层变为最外层达到8电子稳定结构；故填：11；③根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，此陨石样品中无碳元素，不可能含有的化合物是CaCO3．答案：（1）①CH4②CO③O2④KNO3（2）①3氧②11③A点评：熟练掌握常见物质的性质、用途和组成，是解决此类问题的基础；解答时还需要注意粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系．难度：容易知识点：各地中考2.工业上将氢气与氯气（Cl2）在点燃的条件下反应生成氯化氢（HCl），用水吸收氯化氢制盐酸．氢气在氯气中燃烧的化学方程式为__________________，反应的基本类型是__________________．向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸．溶液由红色变成无色，该反应的化学方程式为__________________．【答案】考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl），氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，写出反应的化学方程式即可．解答：解：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl），反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O．故答案为：H2+Cl22HCl；化合反应；HCl+NaOH=NaCl+H2O．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．难度：容易知识点：各地中考三、实验,探究题（共2题）1.根据下列实验装置图，回答有关问题，（1）图中标有①的仪器名称是__________________．（2）实验室制取氢气应选择的发生装置为__________________（填字母），若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是__________________（填字母）．为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是__________________．（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为__________________．若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是__________________．（4）人教版高中教材《化学1》显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（2NaHCO3Na2CO3+CO3↑+H2O）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，蚊香熄灭．浓硫酸的作用是__________________．观察图乙中的现象是__________________，说明有氧气产生．由资料和实验可得出的结论是__________________．【答案】考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（4）浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥二氧化碳；氧气能够支持燃烧．解答：解：（1）标有①的仪器名称是集气瓶，常用来收集气体．故填：集气瓶．（2）实验室制取氢气不需要加热，应选择的发生装置为A装置；氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集，氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，利用排水法收集的氢气比较纯净；氢气与空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是验纯．故填：A；C；验纯．（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是在试管口塞一团棉花．。
江苏省无锡市2013年中考化学一模试卷(解析版)
某某省某某市2013年中考化学一模试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．（1分）（2013•某某一模）下面的家庭小实验，其中发生的主要是物理变化的是（）A．检查沼气纯度B．自制叶脉书签C．自制汽水D．保鲜膜保鲜能力测试考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，因此属于化学变化．自制汽水中有碳酸等新物质生成；保鲜膜保鲜能力测试后，还是保鲜膜，水和水蒸气都是由水分子构成的，因此属于物理变化．解答：解：A、沼气燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；B、不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂，因此属于化学变化，故选项错误；C、自制汽水中有碳酸等新物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、保鲜膜保鲜能力测试后，还是保鲜膜，水和水蒸气都是由水分子构成的，因此属于物理变化．故选项正确；故选D点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）（2013•某某一模）下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．天然气C．紫铜D．生铁考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．解答：解：A、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、天然气主要成分是甲烷，还含有其它杂质，属于混合物，故B错；C、紫铜是铜一种物质，属于纯净物，故C正确；D、生铁主要成分是铁，还含有碳等杂质，属于混合物，故D错．故选C．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．（1分）（2013•某某一模）善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．A 化学与能源 B 微粒观点解释现象乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广发展火力发电以解决电力紧X 花香四溢﹣分子在不断运动热胀冷缩﹣分子大小发生变化C 化学与人体健康D 化学与应用多吃水果有利于补充维生素用工业盐（亚硝酸钠）腌渍蔬菜用洗涤剂除去油污﹣乳化作用进入未开发的溶洞探险﹣﹣用火把照明以下正确的一组（）A．A B．B C．C D．D考点：常见能源的种类、能源的分类；二氧化碳的化学性质；乳化现象与乳化作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：课本知识同类信息．分析：A、汽油属于不可再生资源，活力发电会造成空气污染；B、分子总是不断运动的，但大小不会改变；C、水果中含有大量的维生素，亚硝酸盐有毒；D、洗涤剂具有乳化作用，未开发的溶洞中可能含有大量的二氧化碳．解答：解：A、汽油属于不可再生资源，活力发电会造成空气污染，不可大力发展，故错误；B、分子总是不断运动的，热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度变化而改变，但大小不会改变，故错误；C、水果中含有大量的维生素，亚硝酸盐有毒，不可腌渍蔬菜，故错误；D、洗涤剂具有乳化作用，未开发的溶洞中可能含有大量的二氧化碳，用火把照明可以检测是否充足的氧气，可供人呼吸用，故正确．故答案为：D．点评：本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种梳理有错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径．4．（1分）（2013•某某一模）如图表示周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息不正确的是（）A．该原子核外有13个电子B．它是金属元素C．原子结构示意图为D．考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A 、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为13；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为13，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为13，其原子核内质子数和核外电子数均为13；为离子结构示意图，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为26.98，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．5．（1分）（2013•某某一模）将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，能得到无色溶液的是（）A．硫酸铜B．蔗糖C．面粉D．高锰酸钾考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．还需要考虑溶液的颜色属于无色．解答：解：A、硫酸铜易溶于水，形成的是均一、稳定的混合物，属于溶液但溶液是蓝色，应该得到的是无色，故A错；B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于无色溶液，故B正确；C、面粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的混合物属于悬浊液，故C错；D、高锰酸钾易溶于水形成均一、稳定的混合物，属于溶液，但是溶液是红色，故D 错．故选B．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．6．（1分）（2013•某某一模）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（）A．稀释浓硫酸B．确认二氧化碳已和氢氧化钠溶液反应C．测定空气中氧气的含量D．验证质量守恒定律考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、稀释浓硫酸是在烧杯中进行，方法应该把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，可以据此解答；B、根据反应前后气球的变化以及二氧化碳溶于水进行解答；C、测定空气中氧气含量时如果用硫和碳等物质时，需用可溶性碱液吸收，形成内外压强差即可，可以据此解答；D、有气体参加和生成的反应来验证质量守恒定律时需在密闭容器中进行，可以据此解答．解答：解：A、稀释浓硫酸是在烧杯中进行而不是在量筒中，方法应该把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故A错误；B、气球胀大，说明集气瓶中的气压减小，不一定说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，还有可能是二氧化碳溶于水造成的，故B错误；C、硫燃烧生成的二氧化硫气体，用氢氧化钠溶液吸收，瓶内气体减少，压强减小，导致液体从烧杯流入瓶内，进入的体积数正好是消耗的氧气的体积，故C正确；D、锌与盐酸反应有气体生成，用此反应来验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，故D错误．故选C．点评：熟记稀释浓硫酸的方法，了解测定空气中氧气含量的原理以及验证质量守恒定律的方法，细加分析，就可以选出正确答案．7．（1分）（2013•某某一模）下列实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量白烟B．向盛有饱和石灰水的烧杯中加入适量生石灰，石灰水变浑浊C．把铜丝插入硝酸银中的有银白色的银生成并有气泡冒出D．打开浓盐酸的瓶盖瓶口出现大量白雾考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；酸的物理性质及用途．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据生石灰的化学性质、氢氧化钙的溶解度受温度的影响进行分析判断．C、根据金属的化学性质进行分析判断．D、根据浓盐酸的物理性质进行分析判断．解答：解：A、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量白烟，故选项说法正确．B、生石灰与水反应生成氢氧化钙且释放出热量，而氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，有氢氧化钙析出，石灰水变浑浊，故选项说法正确．C、铜的活动性比银强，把铜丝插入硝酸银中的有银白色的物质生成；有银白色的银生成是实验结论而不是实验现象，且没有气泡产生；故选项说法错误．D、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶盖瓶口出现大量白雾，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、生石灰的化学性质、金属的化学性质、浓盐酸的物理性质等即可正确解答本题．8．（1分）（2011•某某）能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）A．F eCl3、CuSO4、NaCl B．B aCl2、Na2SO4、NaOHC．C aCl2、Na2CO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl考点：离子或物质的共存问题．专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据pH=1，可知溶液中有大量H+，利用物质之间不能结合生成水、气体、沉淀则物质能够大量共存，并注意无色溶液来解答．解答：解：A、虽该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，能大量共存，但FeCl3在水中为黄色，CuSO4在水中为蓝色，不符合题意，故A错误；B、因BaCl2、Na2SO4能结合生成硫酸钡沉淀，H+与NaOH结合生成水，不能大量共存，故B错误；C、因CaCl2、AgNO3能结合生成氯化银沉淀，H+与Na2CO3结合生成水和二氧化碳，则不能大量共存，故C错误；D、该组物质不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，且在水中都是无色的，符合题意，故D正确；故选D．点评：本题考查物质的共存问题，学生应熟悉复分解反应发生的条件及物质的状态、在水中的颜色等知识来解答此类习题．9．（1分）（2013•某某一模）下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A．F e（OH）3→FeCl3B．N aCl→NaNO3C．K NO3→KCl D．C aO→CaCl2考点：物质的相互转化和制备．专题：物质的制备．分析：由一步实现的物质间的转化，要求源反应通过一个反应即可转化生成目标物质，若源物质需要通过两个或更多反应转化生成目标物质则不符合“一步实现”的要求；据此，利用各组内物质的性质、变化规律，找出可实现源物质生成目标物质的反应，完成对转化的判断．解答：解：A、可以由氢氧化铁和盐酸一步反应制得：Fe（OH）3↓+3HCl═3H2O+FeCl3，故A 不可选；B、可以由氯化钠和硝酸银溶液一步反应制得：NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓，故B不可选；C、硝酸钾因与不能其它任何物质生成沉淀、气体或水，所以不能与任何物质发生复分解反应，故C可选；D、可以由氧化钙和盐酸一步反应制得：制备：CaO+2HCl=CaCl2+H2O，故D不可选．故选C．点评：本题综合考查了酸碱盐氧化物之间相互反应的化学性质，只要熟练掌握就较容易的选出正确答案．10．（1分）（2013•某某一模）下列除去杂质的方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A CaO（CaCO3）加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥B N2（O2）通过灼热的铜网C CO2（H2）在氧气中点燃D HNO3溶液（HCl）加过量AgNO3溶液、过滤A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．C、除去二氧化碳中的氢气不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的氢气是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．D、HCl能与过量AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．（1分）（2013•某某一模）猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素C[C6H8O6]，可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收；下列有关说法不正确的是（）A．维生素C中氧元素的质量分数最大B．维生素C完全氧化生成二氧化碳和水C．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成D．维生素C相对分子质量为176考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据维生素C化学式结合某元素质量分数的计算公式进行分析判断；B、根据质量守恒定律进行判断；C、根据维生素C分子的构成进行分析判断；D、根据物质的相对分子质量等于各元素原子相对原子质量的总和进行分析判断．解答：解：A、物质中某元素的质量分数=×100%，由维生素C中碳原子相对原子质量的总和是12×6=72，氧原子相对原子质量的总和是16×6=96，氢原子相对原子质量的总和是1×8=8，由于维生素C的相对分子质量一定，所以维生素C中氧的质量分数最大，故A说法正确；B、因维生素C只含碳、氢、氧3种元素，故完全氧化生成二氧化碳和水，故B说法正确；C、根据维生素C的化学式C6H8O6可知，一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，故C说法错误；D、维生素C相对分子质量为12×6+16×6+1×8=174，故D说法正确．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．（1分）（2013•某某一模）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）A．t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t3℃所得溶液溶质质量分数大小关系为A＞B＞CB．t2℃时，A、B两种物质的溶液中所含溶质质量相等C．t2℃时20g B溶解于50g水中能形成70溶液D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①查某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，饱和溶液中溶质的质量分数和溶解度间的关系：×100%．解答：解：A、从图中可以看出，t1℃时三种物质溶解度是C＞B＞A，根据饱和溶液中溶质的质量分数和溶解度间的关系：×100%，则此时三种饱和溶液的溶质质量分数大小关系为B＞C＞A；当温度升高到t3℃时，A、B溶解度变大，饱和溶液变成不饱和溶液，溶液的溶质质量分数不变，而物质C的溶解度减小，有晶体析出变成t3℃时的饱和溶液，但由于此时C物质的溶解度小于t1℃时A物质的溶解度，所以，t3℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：B＞A＞C；故A错误；B、t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等，但由于不知道两种溶液的质量与是否饱和，因此t2℃时，A、B两种物质的溶液中所含溶质质量不能比较，故B错误；C、t2℃时，B的溶解度为30g，故将20gB放入50g水中，充分搅拌后只能溶解15g，将得到溶液的质量为65g，故C错误；D、t3℃时N点的A溶液是不饱和溶液，M点的A溶液是饱和溶液，因此若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法，故D正确．故选D．点主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的评：理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力．13．（1分）（2013•某某一模）中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②利用铜、铁、AgN03溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序；③能使无色酚酞变红的一定是碱性溶液；④含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑤为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用；⑥有盐和水生成的反应一定是中和反应；⑦自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；其中正确的是（）A．①③⑤⑦B．②③④⑦C．①②⑥⑦D．①②③⑦考点：硬水与软水；金属活动性顺序及其应用；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；铵态氮肥的检验；从组成上识别氧化物．专题：课本知识同类信息．分析：①运用煮沸可溶性的钙盐和镁盐会的析出，可以降低井水的硬度分析．②运用铜、铁、AgNO3溶液，铜和铁都能和硝酸银溶液反应置换出银，铁再和溶液中的硝酸铜反应置换出铜，即可确定三种金属的金属活动性分析．③碱性溶液使无色酚酞试液变红色，酚酞在酸性与中性溶液中都不变色．④氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO₂）、氧化钙（CaO）等，属于纯净物．．⑤运用将铵态氮肥和草木灰混合施用会降低肥效分析．⑥根据中和反应的概念来判断．⑦运用自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质分析．解解：①煮沸可溶性的钙盐和镁盐会的析出，可以降低井水的硬度，说法正确．答：②铜、铁、AgNO 3溶液，铜和铁都能和硝酸银溶液反应置换出银，铁再和溶液中的硝酸铜反应置换出铜，即可确定三种金属的金属活动性，故该说法正确．③碱性溶液使无色酚酞试液变红色，酚酞在酸性与中性溶液中都不变色，所以能使无色酚酞溶液变成红色一定是碱性溶液，故说法正确．④氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如K2CO3不是氧化物，故说法错误．⑤将铵态氮肥和草木灰混合施用会降低肥效，该说法错误．⑥金属氧化物（碱性氧化物）与酸发生复分解反应在生成盐和水，非金属氧化物（酸性氧化物）与碱反应也生成盐和水，而这两类反应虽然都有盐和水生成但不属于中和反应．故说法错误．⑦自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质，该说法正确．故选D．点评：本题主要考查降低水的硬度的方法、金属的活动性顺序、氧化物的定义、铵态肥料的特点、中和反应、活性炭的特点等知识，综合性较强，需要同学们细心考虑．14．（1分）（2013•某某一模）下列图象不能正确反映其对应操作的是（）A．向一定量的硫酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液B．一定温度下向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液D．等质量的Zn和Fe分别与足量等质量等质量分数的稀盐酸反应考点：碱的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、硫酸和氯化铜溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，开始时硫酸和氢氧化钡反应会生成沉淀，硫酸完全反应后，氯化铜再和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀；B、刚开始是不饱和硝酸钠溶液，溶质硝酸钠的质量大于0；当不断加入硝酸钠固体时，溶质的质量在不断增加，溶质的质量分数逐渐增大；当硝酸钠不再溶解时，溶液饱和，溶质不变，溶质的质量分数也恒定不变；C、向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液，开始时溶液的pH小于7，恰好中和时pH等于7，氢氧化钾过量时溶液的pH大于7；D、等质量的锌与铁分别与足量稀盐酸反应，锌的金属活动性强，反应时间快，生成的氢气少．解答：解：A、硫酸和氯化铜溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，开始时硫酸和氢氧化钡反应会生成沉淀，硫酸完全反应后，氯化铜再和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀；应该开始时就有沉淀，最后水平．图象不能正确反映其对应操作；B、刚开始是不饱和硝酸钠溶液，溶质硝酸钠的质量大于0；当不断加入硝酸钠固体时，溶质的质量在不断增加，溶质的质量分数逐渐增大；当硝酸钠不再溶解时，溶液饱和，溶质不变，溶质的质量分数也恒定不变．图象能正确反映其对应操作；C、向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液，开始时溶液的pH小于7，恰好中和时pH等于7，氢氧化钾过量时溶液的pH大于7，图象能正确反映其对应操作；D、等质量的锌和铁分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应，锌的活动性比锌强，反应速度比铁快，锌的相对原子质量比铁大，反应结束后产生氢气比铁少，图象能正确反映其对应操作．故选A．点评：本题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．15．（1分）（2013•庆阳）将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g 0 0 0反应后质量/g 0 0 a下列判断正确的是（）A．B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出a 的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定X的元素组成．解答：解：A、由表中数据分析可知，反应前后，乙醇的质量减少了4.6g，故乙醇是反应物，参加反应的乙醇的质量为4.6g；同理可以确定氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为8.0g；水是生成物，生成的水的质量为5.4g；生成二氧化碳的质量为。
2013年初三化学第一次模拟考试试卷(无锡)
2013年初三化学第一次模拟考试试卷可能用到的相对原子质量：C-12；H-1；O-16；N-14；Fe-56；S-32第Ⅰ卷（选择题共15分）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分，共15分）1．生活中的下列现象，属于化学变化的是A．夏季柏油路面“变软”B．水遇冷结冰C．食物腐败变质D．冬季钢轨之间缝隙加大2．下列物质中，属于氧化物的是A．SO2B．KMnO4C．C6H12O6 D．O23．日常生活中见到的“加碘食盐”“高钙牛奶”中“碘、钙”应理解为A．分子B．原子C．离子D．元素4．2012年“世界水日的主题是“水与粮食安全”。
下列说法错误的是A．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源5．调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是A．食盐B．蔗糖C．味精D．芝麻油6．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．称量氢氧化钠C．氧气验满D．读取液体体积7．下列事实不能说明分子之间有间隔的是A．墙内开花墙外香B．空气受热体积膨胀C．氧气加压降温形成液氧D．1体积酒精和1体积水混合小于2体积8．下列叙述错误的是A．用肥皂水可区分硬水和软水B．用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体C．用酚酞溶液可区分盐酸和食盐水D．用氮气充入食品包装袋内可延长食品的保质期9．下列几种常见的食物中维生素含量最丰富的是10．茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺），它有降低血压，提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。
下列有关它的说法中，正确的是A．茶氨酸中氧元素的质量分数为12%B．茶氨酸的相对分子质量为174gC．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成D．茶氨酸中含有1个氮分子11．右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是( )A．将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是a>b>cB．t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌，形成80g溶液C．t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由小到大的顺序排列是b>a=cD. 若a中混有少量c，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a12．下列有关物质的用途，说法错误的是A．厨房洗涤剂清洗油污后形成乳浊液B．农业上常用铁桶盛放波尔多液C．用铁粉作食品保鲜吸氧剂D．金刚石的硬度大，可用来裁玻璃13.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
2013年中考化学试题汇编——金属和金属材料 参考答案：
2013年中考化学试题汇编——金属和金属材料参考答案：1～5 DBBAA ; 6～10 BACDB ; 11～15 CBCAB ; 16～20 DACBC21.BC 24～25ADBA26～30 BCDDC ; 31～35 BCCCA ; 36～37 A C 38.AD 39 ～45 ADCCDAD 46～50 CBDCC51～57 ADDBDBA58.（1）水（2）烤蓝（3）硫酸镁硫酸铜 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu59.(1)导电（2）氧气和水（3）3CO+ Fe2O3 2 Fe +3CO2（4）稀盐酸（或稀硫酸或硫酸铜溶液等）60.⑴水、氧气；涂油；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ⑵Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2节约有限的金属资源61.（1）C （2）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（3）①过滤②Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑③AC62.(1)没有 (2)Al( NO3) 3、Zn( NO3)2、Cu(NO3 ) 2(3)Cu + 2 AgNO3 = Cu (NO3) 2 + 2 AgZn +2AgNO3 = Zn(NO3)2 +2Ag[或 Zn + Cu(NO3)2= Zn(NO3)2 +Cu]63.⑴铜；硫酸锌⑵向滤渣中加盐酸若有气泡，滤渣为铜和铁，则滤液为硫酸锌和硫酸亚铁；若滤渣中加盐酸无气泡，滤渣为铜，再向滤液中加铁片，有红色固体出现，滤液为硫酸锌和硫酸亚铁、硫酸铜；没有红色固体出现，滤液为硫酸锌和硫酸亚铁。
64. 反应物中不含碳元素，不符合质量守恒定律带火星的木条没有复燃水雾氢65.（1）延展性（2）4Al+3O2=2Al2O3（3）①有紫红色的物质生成②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序66.（1）Fe2O3（或氧化铁） Fe（或铁） CO22）C + 2CuO 2Cu + CO2↑减少（3）三 96 （4）游离67.（1）水钠煤油（2） 2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑置换反应68.（1）A B C银蒸发结晶 Mn+ H2SO4 = MnSO4 + H2↑69.（1）前面（2）A＞B＞D （3）Zn Cu＋2AgNO3＝Cu(NO3)2＋2Ag70.（1）铁、铜、金（2）金属材料 3CO+Fe2O3高温 2Fe+3CO2在铁制品表面镀一层其它金属71.（1）3Fe +2O2 Fe3O4 （2）①防止生成的纳米级铁粉被氧化②H2 + FeCl2 Fe + 2HCl72.铜CuO + H2SO4== CuSO4 + H2O 将浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入盛有水的烧杯中73.（1）3Fe +2O2 Fe3O4 预先在氧气瓶中放入少量水或放入一层细沙（2）Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑Fe3+（3）C + O2 CO2 C + CO2 2CO（4）A D74.（1）3CO+ Fe2O3 2 Fe +3CO2血红蛋白（2）潮湿的空气碳75.（1）量筒（2）b接c （3）AB76.（1）红棕色变成黑色,3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2（2）石灰水变浑浊（3）燃烧多余的CO(或处理尾气等)77.【实验探究】（1）氢气假（2）无明显现象强银＞钯＞铂【废液处理】（1）2AgNO3 + PdCl2 ＝Pd (NO3)2 + 2AgCl↓78.【设计方案】Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑吸收水蒸气或干燥氢气【实验探究】11:8 1:8【分析交流】在D装置后，再连接一个盛碱石灰的干燥管，防止空气中的水蒸气和CO2加入D装置。
无锡市中考化学试题 含答案
无锡市中考化学试题含答案一、选择题1．如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A B C D向饱和石灰水中加入一定量CaO一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体一定质量的红磷在密闭容器内燃烧电解水生成氢气和氧气质量A．A B．B C．C D．D2．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银3．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④4．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )物质所含杂质除杂所选用试剂或方法A CO2CO点燃B CaO CaCO3高温灼烧C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸D稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液A．A B．B C．C D．D5．化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R 放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl2=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。
下列化学方程式书写错误的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R6．下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 证明NaOH溶液中含有Na2CO3滴加无色酚酞试剂B除去CO2中少量CO将混合气体通过足量灼热的CuO C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的碳酸钠溶液D 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D7．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等8．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( )A．X是金属时，Y一定比X活泼B．X可能是铁，Y一定是铜C．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属9．图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是A．甲图：可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂B．乙图：可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程C．丙图：可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．丁图：可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化10．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．电解水一段时间B．向二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉中加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应11．某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积( ) A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定12．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是A．向硝酸溶液中不断加水B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰C．在恒温条件下，将饱和NaCl溶液蒸发适量水D．向一定量的稀硫酸和硫酸镁的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液至过量13．NaCl是重要的资源，其应用与生产如下图所示。
2013年中考化学试题及参考答案
机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。
2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。
可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。
江苏省无锡市北塘区2013届九年级中考二模化学(附答案)
2013届中考模拟考试（二）化学试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共20小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
试卷满分为50分。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认真核对姓名、准考证号码是否与本人的相符合。
2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。
3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
5．选用的相对原子质量在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分，共15分）1．下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是A．浓硫酸滴到棉布上B．用金刚石裁玻璃C．氢气燃烧D．铁钉生锈2．下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaClC．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D．HNO3、KOH、CuSO43．下列实验或现象，可用分子的知识加以解释。
其中不正确的是A．电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分B．空气能被压入足球中，说明分子间有间隙C．热胀冷缩，说明分子的大小发生了改变D．将少量品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动4．下列有关实验现象的描述正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．铁钉放入硫酸铜溶液中有气泡生成C．硝酸铵固体溶于水，所得溶液温度降低D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟5．粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是6．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
江苏省无锡市2013年中考化学试卷答案
江苏省无锡市2013年中考化学试卷答案一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1.C 解析：A、步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项说法正确．B、将地沟油回收加工为生物柴油，能提高资源利用率，故选项说法正确．C、有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破，有机合成材料的广泛应用也会对环境造成污染，如废弃塑料会造成白色污染，故选项说法错误．D、农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，有利于节约用水，故选项说法正确．故选C．2.B 解析：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、蜡烛燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；C、汽油挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．D、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B．3.A 解析：A、干冰是固态的二氧化碳，是由一种物质组成的，属于纯净物，故符合题意；B、矿泉水中含有水和许多可溶性矿物质，属于混合物，故不符合题意；C、石油是由多种物质组成的物质，属于混合物，故不符合题意．D、磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，还含有其它杂质，属于混合物，故不符合题意；故选A．4.D 解析：溶质可以是固体例如：氯化钠溶于水中，溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质；水是最常用的溶剂，但并不是说溶剂都是水，例如碘酒中溶剂是酒精．故选D．5.D 解析：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．B、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误．D、维生素C能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，缺乏维生素C，会患坏血病，故选项正确．故选D．6.B 解析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选B．7.A 解析：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；故氢氧根离子可表示为：OH﹣，故选项化学用语表示正确．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；故铝离子可表示为：Al3+，故选项化学用语表示错误．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氮原子表示为：N，故选项化学用语表示错误．D、氧化汞中汞元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：HgO．故选项化学用语表示错误．故选A．8.D 解析：A、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾，而不是白烟，故A 错误；B、硝酸银溶液是无色的，硝酸铜溶液是蓝色的，所以将铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由无色变蓝色，故B错误；C、二氧化碳与水反应能生成碳酸，酸能使紫色的石蕊试液变红色，所以二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紫色变红色，故C错误；D、氯化铵和熟石灰混合研磨，发生化学反应产生氨气，所以会闻到刺激性气味，故D正确．故答案为：D9.C 解析：A、镁的名称中含有“钅”字旁，所以是金属元素，故A错误；B、镁原子的相对原子质量为24.31，相对原子质量的单位不能是克，故B错误；C、由元素周期表的信息可知该元素是12号元素，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数可知：镁原子的核电荷数为12，故C正确；D、由镁元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为2，容易失去两个电子变成阳离子，故D错误．故选C．10.A 解析：A、对乙酰氨基苯酚是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．B、对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成的，对乙酰氨基苯酚分子中含有2个氧原子，故选项说法错误．C、对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是12×8+1×9+14+16×2=151，故选项说法错误．D、对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氦、氧元素的质量比是（12×8）：（1×9）：（14×1）：（16×2）≠8：9：1：2，故选项说法错误．故选A．11.B 解析：A、要比较溶解度的大小，必须指明温度，否则比较大小无意义．故A叙述错误；B、由a、c的溶解度曲线可知，在t1℃时，a、c两种物质的曲线交与一点，a、c两种物质的溶解度相等．故B叙述正确；C、由a物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，a物质的溶解度是50g，由溶解度的定义可知，在30ga物质加入50g水中，只能溶解25g，所得溶液的质量为75g．故C叙述错误；D、由c物质的溶解度曲线可知，c物质的溶解度随温度的升高而减小．所以，t2℃时，c物质的饱和溶液降温到t1℃时变为不饱和溶液，不会有晶体析出．故D叙述错误．故选B．12.CD 解析：A、苛性钠即氢氧化钠，其溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7，图中苛性钠溶液、食盐溶液的pH大小关系为苛性钠＞食盐，与事实相符，故不符合题意．B、利用化合价代数和为零的原则，根据氧为﹣2价，可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价，二氧化氮中氮元素为+4价，图中一氧化氮、二氧化氮中氮元素的化合价由低到高，与事实相符，故不符合题意；C、地壳中元素的含量氧大于硅，而图中硅大于氧，与事实不相符，故符合题意；D、根据金属活动性顺序，铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜，而图中是铜＞铁，与事实不相符，故符合题意；故选CD．13.C 解析：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；故选项为：C．14.C 解析：①硬水与肥皂水作用时有较少的泡沫，并有浮渣，软水与肥皂书作用时有较多的泡沫，现象不同可以区别，故①正确；②很多化学反应伴随着热量的释放，不只燃烧是放热的，故②错误；③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤是利用酸碱中和的原理，故③正确；④氦原子构成氦气，氦气属于稀有气体，但是氦原子最外层只有2个电子，故④错误；⑤羊毛燃烧时能闻到烧焦羽毛的气味，棉线燃烧时没有烧焦羽毛的气味，故⑤错误；⑥防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等都是保护金属资源的有效途径，故⑥正确．故答案为：C15.D 解析：①取该样品溶于水，得到无色溶液，说明碳酸钾、硫酸钾与氯化钙不能同时存在；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，说明含有碳酸钾或硫酸钾，故原固体中一定不含有氯化钙；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡，说明产生的沉淀一定有碳酸钡和硫酸钡，说明原固体中一定含有碳酸钾和硫酸钾；④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失，说明溶液中含有氯离子，但是步骤②中加入了氯化钡，引入了氯离子，不能确定是否含有氯化钾；A、原固体中不一定含有氯化钾，故A错误；B、原固体混合物中一定含有K2CO3，K2SO4，不一定含有KCl，故B错误；C、通过实验①②不能说明一定含有硫酸钾，故C错误；D、若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl，故D正确；故选D．二、（非选择题满分35分）16. 解析：（1）①酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素碳酸符合要求，其化学式为：H2CO3．②能产生温室效应的气体是二氧化碳，其化学式为：CO2．③人体中含量最多的物质是水，其化学式为：H2O．④发酵粉中的主要成分小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3．（2）①氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．②活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可以去除冰箱里的异味．③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖，利用了是隔绝氧气的原理．④水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢．故答案为；（1）①H2CO3；②CO2；③H2O；④NaHCO3；（2）①离子；②吸附；③盖上锅盖；④食醋．17. 解析：（1）碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：（1）C+O2CO2；化合；（2）2KClO32KCl+3O2↑；分解．18. 解析：（1）①是长颈漏斗；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因为二氧化碳的密度比空气大，故进气管是长管﹣a；因为氢气的密度比空气小，因此选择向下排空气法收集，反应的方程式为：H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑；（3）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体；氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；该装置能够通过空气和氧气与硫粉的接触进行对比现象的不同，又有效的防止了空气的污染．故答案为：（1）长颈漏斗；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；a；D；H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑；（3）明亮的蓝紫色；2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验．19. 解析：（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．故填：引流．（2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有硝酸钙、硝酸铵等．故填：硝酸钙．（3）因为碳酸钙受热分解能生成二氧化碳，所以该工艺流程中可循环使用的物质是二氧化碳．故填：二氧化碳．（4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙能和水反应生成氢氧化钙．故填：氢氧化钙．（5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是促进植物生长，叶色浓绿．故填：A．20. 解析：（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气．故填：没有处理尾气．（2）“热分解装置”应该选择乙装置．故填：乙．（3）D中浓硫酸的作用是干燥气体，实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中黑色粉末变红色，则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．故填：干燥气体；黑色粉末变红色．（4）进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是：把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时，加热时发生爆炸．故填：把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时，加热时发生爆炸．（5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，应该把分解生成的二氧化碳除尽，只要在C和D装置之间增加盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶即可．故填：浓氢氧化钠溶液．（6）①通过剩余固体的质量可知，过程Ⅰ发生的反应是：草酸亚铁晶体受热失去结晶水，反应的化学方程式为：FeC2O4•2H2O FeC2O4+2H2O↑．故填：FeC2O4•2H2O FeC2O4+2H2O↑．②草酸亚铁晶体中的铁元素质量为：3.6g××100%=1.12g，草酸亚铁晶体中的铁元素完全转化到氧化物中，氧化物中氧元素的质量为：1.60g﹣1.12g=0.48g，铁元素和氧元素的质量比为：1.12g：0.48g=7：3，设铁的氧化物的化学式为Fe x O y，则有：56x：16y=7：3，x：y=2：3，铁的氧化物的化学式为Fe2O3．故填：Fe2O3．。
江苏省无锡市2013-2014学年九年级下学期期中考试化学试卷(word版)
江苏省无锡市2013-2014学年九年级下学期期中考试化学试卷相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 C-12 Cu-64 Ca-40 S-32 Mg-24 Zn-65 一、单项选择题１．装修房屋用到的下列材料，属于有机合成材料的是A．大理石B．沙土C．铝合金D．塑料水管２．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确．．．的是A．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用B．生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染C．“酸可以除锈”、“碱可以去油”都是发生了化学变化D．许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好３．有人形象地把人体比喻为一架缓慢氧化着的“高级机器”，人体在正常生命过程中也需要不断的补充“燃料”。
依照这种观点，人们通常摄入的下列营养物质中不能看作“燃料”的是A．淀粉B．水C．脂肪D．蛋白质４．下列实验现象描述错误的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C．红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝表面变黑D．氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀５．下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是６．某兴趣小组要收集一瓶（100 mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如右图。
方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。
则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mLC．50 mL和50 mL D．25 mL和75 mL７．在相同温度,相同压强的条件下，气体体积之比等于气体所含分子个数之比。
某混合气体中可能含有N2，CO，HCl,将其依次通过KHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化，但有红色物质生成（设各步反应均充分）,再通过足量的NaOH溶液，气体体积明显减少，将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭。
2013无锡初中化学三校联考试卷
2012～2013学年第二学期期中考试化学试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共20小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
试卷满分为50分。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡的相应位置上。
2．答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应题目的选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试卷上无效。
3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：Ca －40 Ba －137 C －12 O －16 H －1第Ⅰ卷 （选择题 共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分，共15分） 1．无锡宜兴是远近闻名的陶都。
在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是A ．混合B ．成型C ．干燥D ．烧结 2．分类是化学研究常用的方法。
下列对物质分类正确的是A ．氢氧化钾和氧化汞都属于氧化物B ．氧气和臭氧都属于单质C ．碳酸钙和甲烷都属于有机物D ．火碱和纯碱都属于碱3．化学中常常出现“1+1≠ 2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”的事实是 A ．20℃，1L 水与1L 酒精混合后的体积等于2LB ．20℃，1g 镁和1g 稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC ．20℃，1g 硫粉在1g 氧气中完全燃烧后生成2g 二氧化硫D ．20℃，1g 硝酸钾饱和溶液中加入1g 硝酸钾固体能得到2g 硝酸钾溶液2013.44．下列化学实验基本操作正确的是A ．过滤B ．称取氯化钠C ．稀释浓硫酸D ．测溶液的pH5．C 3 N 4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。
2013年江苏省无锡市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2013年江苏省无锡市中考化学试题及参考答案与解析（试卷满分为50分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1．化学与社会可持续发展密切相关，下列说法不合理的是（）A．提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C．有机合成材料的广泛应用有百利而无一害D．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益2．下列现象属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．蜡烛燃烧C．汽油挥发D．甘蔗榨汁3．下列物质属于纯净物的是（）A．干冰B．矿泉水C．石油D．磁铁矿4．可以作为溶质的是（）A．只有固体B．只有液体C．只有气体D．气体、液体、固体都可以5．为了防止坏血病，提高人体抵抗力，应补充（）A．碘元素B．锌元素C．氟元素D．维生素C6．下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．取用块状固体D．读取体积7．下列化学用语表示正确的是（）A．氢氧根离子：OH﹣B．铝离子：Al+1C氮原子：N2．D．氧化汞：HgO2 8．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B．铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色D．氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味9．根据如图信息，下列说法正确的是（）A．镁属于非金属元素B．镁原子的相对原子质量为24.31gC．镁原子的核电荷数为12 D．在化学反应中，镁原子容易得到电子10．对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是（）A．对乙酰氨基苯酚是一种有机化合物B．对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141D．对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氦、氧元素的质量比是8：9：1：211．a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度B．t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．t2℃时，30ga物质加入50g水中得到80g溶液D．t2℃时，c物质的饱和溶液降温到t1℃时有晶体析出12．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示错误的是（）A．物质形成溶液的pH B．化合物中氦元素的化合价C．元素在地壳里的含量D．铁、铜的金属活动性13．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是（）A．反应容器体积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．白磷比红磷着火点高，使用更安全D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量14．某同学梳理并归纳了以下知识点：①用肥皂水能区分软水和硬水；②在化学反应中只有燃烧才能放出热量；③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等，其中正确的是（）A．①②④B．①③④C．①③⑥D．②⑤⑥15．某固体混合物由K2CO3，K2SO4，CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡；④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失．下列分析正确的是（）A．原固体混合物中一定不含有CaCl2，KClB．原固体混合物中一定含有K2CO3，K2SO4，KClC．只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4D．若步骤②改为滴加过量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有KCl第Ⅱ卷（非选择题共35分）16．（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①酸；②能产生温室效应的气体；③人体中含量最多的物质；④发酵粉中的主要成分小苏打．（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：①氯化钠是重要的调味品，它是由构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性．③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是．④可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢．17．（4分）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）碳在氧气中完全燃烧，（）反应．（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下制氧气，（）反应．18．（8分）根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）图中标有①的仪器名称是．（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为，产生的气体应从E装置的（选填“a”或“b”）端通入．实验室还可利用A和（选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为．（3）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于．19．（5分）高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料．用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下：反应池中发生反应的化学方程式为：CO3+2NH3•H2O+C a（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O请回答下列问题：（1）过滤操作中玻璃棒的作用是．（2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有（写出一种即可）．（3）该工艺流程中可循环使用的物质是．（4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是．（5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是．A、促进植物生长，叶色浓绿B、增强作物的抗寒，抗旱能力C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力．20．（10分）草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：【查阅资料】1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO22、白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色【实验设计】（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是（2）可选择以下实验装置中的（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”．【问题讨论】（3）D中浓硫酸的作用是，实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是（5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C 和D装置之间增加盛有（填物质的名称或化学式）溶液的洗气瓶．【数据分析】（6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示，请分析该图回答下列问题：①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为．②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称．（请写出计算过程）参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1．化学与社会可持续发展密切相关，下列说法不合理的是（）A．提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C．有机合成材料的广泛应用有百利而无一害D．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益【知识考点】自然界中的碳循环；保护水资源和节约用水；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【思路分析】A、步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式，能减少二氧化碳的排放．B、根据地沟油中提炼生物柴油的优点进行分析判断．C、根据有机合成材料的广泛应用对环境的危害进行分析判断．D、根据节约用水的方法进行分析判断．【解答过程】解：A、步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项说法正确．B、将地沟油回收加工为生物柴油，能提高资源利用率，故选项说法正确．C、有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破，有机合成材料的广泛应用也会对环境造成污染，如废弃塑料会造成白色污染，故选项说法错误．D、农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，有利于节约用水，故选项说法正确．故选C．【总结归纳】本题难度不大，了解低碳理念的含义、合成材料的使用及对环境的影响、节约用水等知识即可正确解答本题．2．下列现象属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．蜡烛燃烧C．汽油挥发D．甘蔗榨汁【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答过程】解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、蜡烛燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；C、汽油挥发过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．D、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B．【总结归纳】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．3．下列物质属于纯净物的是（）A．干冰B．矿泉水C．石油D．磁铁矿【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答过程】解：A、干冰是固态的二氧化碳，是由一种物质组成的，属于纯净物，故符合题意；B、矿泉水中含有水和许多可溶性矿物质，属于混合物，故不符合题意；C、石油是由多种物质组成的物质，属于混合物，故不符合题意．D、磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，还含有其它杂质，属于混合物，故不符合题意；故选A．【总结归纳】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．可以作为溶质的是（）A．只有固体B．只有液体C．只有气体D．气体、液体、固体都可以【知识考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【思路分析】根据溶液中溶质的特点和类别考虑本题．【解答过程】解：溶质可以是固体例如：氯化钠溶于水中，溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质；水是最常用的溶剂，但并不是说溶剂都是水，例如碘酒中溶剂是酒精．故选D．【总结归纳】通过回答本题知道了溶液的组成，知道了溶质可以是气、液、固体．5．为了防止坏血病，提高人体抵抗力，应补充（）A．碘元素B．锌元素C．氟元素D．维生素C【知识考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【思路分析】A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据维生素C的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答过程】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．B、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误．D、维生素C能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，缺乏维生素C，会患坏血病，故选项正确．故选D．【总结归纳】六大营养素、化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握营养素、人体化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解题的关键．6．下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．取用块状固体D．读取体积【知识考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用；检查装置的气密性．【思路分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中状固体药品的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答过程】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选B．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列化学用语表示正确的是（）A．氢氧根离子：OH﹣B．铝离子：Al+1C氮原子：N2．D．氧化汞：HgO2【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答过程】解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；故氢氧根离子可表示为：OH﹣，故选项化学用语表示正确．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；故铝离子可表示为：Al3+，故选项化学用语表示错误．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氮原子表示为：N，故选项化学用语表示错误．D、氧化汞中汞元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：HgO．故选项化学用语表示错误．故选A．【总结归纳】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（离子符号、原子符号、离子符号等）的书写和理解能力．8．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B．铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色C．二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色D．氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味【知识考点】酸的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；铵态氮肥的检验．【思路分析】A、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾；B、硝酸银溶液是无色的，硝酸铜溶液是蓝色的；C、石蕊试液是紫色的，酸能使紫色的石蕊试液变红色；D、氯化铵和熟石灰混合研磨，发生化学反应产生氨气，所以会闻到刺激性气味．【解答过程】解：A、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾，而不是白烟，故A 错误；B、硝酸银溶液是无色的，硝酸铜溶液是蓝色的，所以将铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由无色变蓝色，故B错误；C、二氧化碳与水反应能生成碳酸，酸能使紫色的石蕊试液变红色，所以二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由紫色变红色，故C错误；D、氯化铵和熟石灰混合研磨，发生化学反应产生氨气，所以会闻到刺激性气味，故D正确．故答案为：D【总结归纳】此题所考知识点较细，在解决此类题目时，要求同学们要注意关键的字眼，否则容易出错．9．根据如图信息，下列说法正确的是（）A．镁属于非金属元素B．镁原子的相对原子质量为24.31gC．镁原子的核电荷数为12 D．在化学反应中，镁原子容易得到电子【知识考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【思路分析】由“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数，可知其核电荷数，而相对原子质量在周期表中已标出；由镁元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为2，容易失去两个电子变成阳离子．【解答过程】解：A、镁的名称中含有“钅”字旁，所以是金属元素，故A错误；B、镁原子的相对原子质量为24.31，相对原子质量的单位不能是克，故B错误；C、由元素周期表的信息可知该元素是12号元素，根据原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数可知：镁原子的核电荷数为12，故C正确；D、由镁元素的原子结构示意图，可知其最外层电子数为2，容易失去两个电子变成阳离子，故D错误．故选C．【总结归纳】掌握元素周期表的特点及其应用；了解原子和离子的相互转化；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图；掌握元素的简单分类是解题的关键．10．对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是（）A．对乙酰氨基苯酚是一种有机化合物B．对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141D．对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氦、氧元素的质量比是8：9：1：2【知识考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【思路分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据对乙酰氨基苯酚的微观构成进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答过程】解：A、对乙酰氨基苯酚是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．B、对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成的，对乙酰氨基苯酚分子中含有2个氧原子，故选项说法错误．C、对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是12×8+1×9+14+16×2=151，故选项说法错误．D、对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氦、氧元素的质量比是（12×8）：（1×9）：（14×1）：（16×2）≠8：9：1：2，故选项说法错误．故选A．【总结归纳】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度B．t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等C．t2℃时，30ga物质加入50g水中得到80g溶液D．t2℃时，c物质的饱和溶液降温到t1℃时有晶体析出【知识考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【思路分析】A、要比较溶解度的大小，必须指明温度；B、根据a、c的溶解度曲线，比较在t1℃时，a、c两种物质的溶解度的大小；C、根据在t2℃时，a物质的溶解度进行分析计算；D、根c物质的溶解度曲线随温度的变化情况分析．【解答过程】解：A、要比较溶解度的大小，必须指明温度，否则比较大小无意义．故A叙述错误；B、由a、c的溶解度曲线可知，在t1℃时，a、c两种物质的曲线交与一点，a、c两种物质的溶解度相等．故B叙述正确；C、由a物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，a物质的溶解度是50g，由溶解度的定义可知，在30ga 物质加入50g水中，只能溶解25g，所得溶液的质量为75g．故C叙述错误；D、由c物质的溶解度曲线可知，c物质的溶解度随温度的升高而减小．所以，t2℃时，c物质的饱和溶液降温到t1℃时变为不饱和溶液，不会有晶体析出．故D叙述错误．故选B．【总结归纳】通过回答本题知道了溶解度曲线表示的意义，知道了溶解度如何比较大小，一定质量的物质加入水中，如果不溶解的就不能算溶液的质量．在算溶质质量分数时不溶解的不能算溶液质量．12．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示错误的是（）A．物质形成溶液的pHB．化合物中氦元素的化合价C．元素在地壳里的含量D．铁、铜的金属活动性【知识考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；地壳中元素的分布与含量；有关元素化合价的计算．【思路分析】A、苛性钠即氢氧化钠，其溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7；B、利用化合价代数和为零的原则，根据氧为﹣2价，可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价，二氧化氮中氮元素为+4价；C、根据地壳中元素的含量氧大于硅分析；D、根据金属活动性顺序，铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜；【解答过程】解：A、苛性钠即氢氧化钠，其溶液呈碱性，pH＞7；食盐溶液呈中性，pH=7，图中苛性钠溶液、食盐溶液的pH大小关系为苛性钠＞食盐，与事实相符，故不符合题意．B、利用化合价代数和为零的原则，根据氧为﹣2价，可计算一氧化氮中氮元素化合价为+2价，二氧化氮中氮元素为+4价，图中一氧化氮、二氧化氮中氮元素的化合价由低到高，与事实相符，故不符合题意；C、地壳中元素的含量氧大于硅，而图中硅大于氧，与事实不相符，故符合题意；D、根据金属活动性顺序，铁、铜的活动性由强到弱的顺序为铁、铜，而图中是铜＞铁，与事实不相符，故符合题意；故选CD．【总结归纳】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．13．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是（）。
无锡市2013年中考化学试题(word版,含解析)
江苏省无锡市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）3．（1分）（2013•无锡）下列物质属于纯净物的是（）．．DB9．（1分）（2013•无锡）根据如图信息，下列说法正确的是（）10．（1分）（2013•无锡）对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，11．（1分）（2013•无锡）a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）12．（1分）（2013•无锡）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列表示错误的是13．（1分）（2013•无锡）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是（）14．（1分）（2013•无锡）某同学梳理并归纳了以下知识点：①用肥皂水能区分软水和硬水；②在化学反应中只有燃烧才能放出热量；③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等，15．（1分）（2013•无锡）某固体混合物由K2CO3，K2SO4，CaCl2和KCl中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3，沉淀部分消失并产生气泡；④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振荡，沉淀不消失．二、（非选择题满分35分）16．（8分）（2013•无锡）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①酸H2CO3；②能产生温室效应的气体CO2；③人体中含量最多的物质H2O；④发酵粉中的主要成分小苏打NaHCO3．（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：①氯化钠是重要的调味品，它是由离子构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性．③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖．④可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢．17．（4分）（2013•无锡）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）碳在氧气中完全燃烧C+O2CO2，（化合）反应．（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下制氧气2KClO32KCl+3O2↑，（分解）反应．2CO 32KCl+3O232KCl+3O18．（8分）（2013•无锡）根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）图中标有①的仪器名称是长颈漏斗．（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，产生的气体应从E装置的a（选填“a”或“b”）端通入．实验室还可利用A和D（选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑．（3）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验．19．（5分）（2013•无锡）高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料．用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下：反应池中发生反应的化学方程式为：CO3+2NH3•H2O+C a（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O 请回答下列问题：（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有硝酸钙（写出一种即可）．（3）该工艺流程中可循环使用的物质是二氧化碳．（4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是氢氧化钙．（5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是A．A、促进植物生长，叶色浓绿B、增强作物的抗寒，抗旱能力C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力．20．（10分）（2013•无锡）草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：【查阅资料】1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO22、白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色【实验设计】（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气（2）可选择以下实验装置中的乙（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”．【问题讨论】（3）D中浓硫酸的作用是干燥气体，实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊，E中黑色粉末变红色（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时，加热时发生爆炸（5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有浓氢氧化钠溶液（填物质的名称或化学式）溶液的洗气瓶．【数据分析】（6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图所示，请分析该图回答下列问题：①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为FeC2O4•2H2O FeC2O4+2H2O↑．②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称Fe2O3．（请写出计算过程）O FeC×。
江苏无锡南长区2013中考二模-化学(解析版)
2013年江苏省无锡市南长区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•南长区二模）下列自然现象属于化学变化的是（）A．冰川融化B．森林火灾C．山体滑坡D．极地极光考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、森林火灾过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、山体滑坡过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、极地极光是一种发光现象，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2013•南长区二模）将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，能得到无色溶液的是（）A．蔗糖B．氯化铁C．泥沙D．高锰酸钾考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．还要注意是形成的是无色溶液．解答：解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；且形成的是无色溶液，故选项正确．B、氯化铁易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；但氯化铁溶液呈黄色，故选项错误．C、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；但高锰酸钾溶液呈红色，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、常见溶液的颜色、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．3．（1分）（2013•南长区二模）分类是化学研究常用的方法．下列对物质分类正确的是（）A．纯碱是生活中常见的碱 B．水是动植物生存必不可少的氧化物C．石墨是最简单的有机物 D．二氧化硫是导致酸雨的酸考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：A、根据纯碱是碳酸钠，属于盐进行分析．B、根据水中含有氢氧两种元素，属于氧化物，是动植物生存必不可少的进行分析；C、根据含有碳元素的化合物叫有机物，而石墨是单质进行分析．D、根据二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物进行分析．解答：解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，故选项说法错误．B、水中含有氢氧两种元素，属于氧化物，是动植物生存必不可少的，故选项说法正确．C、含有碳元素的化合物叫有机物，而石墨是单质，属于无机物，故选项说法错误．D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，不属于酸，故选项说法错误．故选B．点评：本题考查了物质的分类的方法应用，物质的组成是解题关键，题目较简单．4．（1分）（2013•南长区二模）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．过滤C．取出氯化钠D．滴加药品考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中进行；图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．C、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取用，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（1分）（2013•南长区二模）化学就在我们身边，下列说法或做法不正确的是（）A．厨房的灶具通常用碱性清洁剂清洗B．梅园梅花开放，花香四溢，说明微粒是不断运动的C．合金在生活和生产中有广泛的用途，是良好的有机合成材料D．经常食用蔬菜水果，可及时补充维生素考点：常见碱的特性和用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：A、厨房中的灶台、炉具经常沾满油污，油污能与碱性物质反应．B、根据分子的基本性质，分子是在不断的运动的，进行分析判断．C、根据合金的用途、分类进行分析判断．D、根据蔬菜水果中富含的营养素进行分析判断．解答：解：A、厨房中的灶台、炉具经常沾满油污，油污能与碱性物质反应，通常可用碱性清洁剂去油污，故选项说法正确．B、梅园梅花开放，花香四溢，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，故选项说法正确．C、合金在生活和生产中有广泛的用途，属于金属材料，故选项说法错误．D、蔬菜、水果中富含维生素，经常食用蔬菜水果，可及时补充维生素，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握油污的去除原理、分子的基本性质、金属材料的范畴、六大类营养素的食物来源等即可正确解答本题．6．（1分）（2013•南长区二模）K2FeO4具有极强消毒杀菌作用，其水解产物Fe（OH）3还有絮凝作用，是比较理想的水处理剂．水解时的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑，在此反应中铁元素的化合价的变化是（）A．反应前后铁元素的化合价升高B．反应前后铁元素的化合价降低C．反应前后铁元素的化合价不变D．无法判断考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，设K2FeO4中铁元素的化合价为x，由于钾的化合价为+1价，氧的化合价为﹣2价，得（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，可得x=+6；设Fe（OH）3中铁元素的化合价为y，由于氢氧根的化合价为﹣1价，得y+（﹣1）×3=0，可得y=+3；因此反应前后铁元素的化合价降低；故选B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算物质中指定元素化合价，并学以致用．7．（1分）（2013•南长区二模）下列实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀C．铜丝伸入硝酸银溶液表面有气泡生成D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据金属的化学性质进行分析判断．D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，则在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀，故选项说法正确．C、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，铜丝伸入硝酸银溶液中，铜丝表面覆盖一层银白色固体，故选项说法错误．D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、金属的化学性质即可正确解答本题．8．（1分）（2013•南长区二模）麦芽糖醇（C12H22O11•H2O）与蔗糖的化学式非常相似，甜度相当，是很好的甜味剂，摄入后不会导致血糖的明显升高，较多的应用于糖尿病、高血压等忌糖患者的无糖食品和一些功能性饮料中等．下列关于麦芽糖醇的叙述不正确的是（）A．麦芽糖醇由三种元素组成B．麦芽糖醇由蔗糖分子和水分子构成C．麦芽糖醇分子中的氢原子和氧原子的个数比为2：1D．麦芽糖醇中氧元素的质量分数最高考点：化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据麦芽糖化学式的含义进行分析判断．B、根据麦芽糖的微观构成进行分析判断．C、根据麦芽糖醇分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．解答：解：A、麦芽糖醇由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、麦芽糖醇是由麦芽糖醇分子构成的，不含蔗糖分子和水分子，故选项说法错误．C、1个麦芽糖醇分子中含有24个氢原子、12个氧原子，则麦芽糖醇分子中的氢原子和氧原子的个数比为24：12=2：1，故选项说法正确．D、麦芽糖醇中碳原子的相对原子质量之和为12×12=144，氢原子的相对原子质量之和为1×24=24，氧原子的相对原子质量之和为16×12=192，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．（1分）（2013•南长区二模）下列图象能正确反映其对应操作的是（）A．等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钡溶液考点：金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；中和反应及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A、稀盐酸与过量的金属反应生成氢气的质量决定于稀盐酸的质量；B、催化剂只能够改变化学反应速率，与生成物的质量无关；C、向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH逐渐升高；D、硫酸铜能和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀．解答：解：A、等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应时，生成氢气的质量应该相等．不正确．B、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气时，得到氧气的质量应该相等，有无催化剂不影响氧气的质量，只是反应速率不同．不正确．C、向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH逐渐升高．当达到一定程度时，溶液的pH变化很慢．正确．D、没有加入氢氧化钡溶液时，应该没有沉淀．不正确．故选：C．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．10．（1分）（2013•南长区二模）根据如图所示的有关信息判断，下列说法不正确的是（）A．这两种元素本质的区别在于核内的质子数不同B．这两种元素在元素周期表中的同一周期中C．这两种元素组成的化合物属于离子化合物D．两种粒子的化学性质相近考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：依据不同元素的本质区别和元素的周期数等于其核外电子层数以及最外层电子数相同化学性质相似分析解答；解答：解：A、不同元素的本质区别是核内的质子数的不同，这两种元素也不例外；B、周期数等于其原子的电子层数，所以由图示可知两者的电子层数都是3，所以都是第三周期的元素；C、根据这两种元素的原子在相互化合时能通过得失电子形成化合物，所以这两种元素组成的化合物属于离子化合物；D、原子的最外层电子数相同则其化学性质相似，但这两种原子的最外层电子数不同，所以其化学性质不会相似；故选D点评：本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对原子和离子之间的相互转化等知识，属基础性知识考查题．11．（1分）（2013•南长区二模）下列除去杂质的方法正确的是（）A．MnO2固体（KCl固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶B．CaO固体（CaCO3固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤C．FeCl2溶液（CuCl2溶液）﹣﹣加氢氧化铁至恰好完全反应，过滤D．CO2气体（O2）﹣﹣通入灼热的铜网考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．B、CaO固体能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、FeCl2溶液、CuCl2溶液均能与氢氧化钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而CO2气体不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．故选D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（1分）（2013•南长区二模）如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列关于它们的叙述正确的是（）A．A、B、C三种物质的溶解度都随着温度升高而增大B．A中有少量的C可采用降温结晶的方法提纯C．t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液中的溶质质量相等D．B和C的饱和溶液从t2降到t1后，溶液中的溶质质量分数都变小考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；B、A的溶解度受温度的影响较大，随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，故提纯A可用降温结晶的方法；C、饱和溶液的质量不相等，则所含溶质的质量不相等；D、C的溶解度随温度的降低而增大，故降低温度其溶质的质量分数不变．解答：解：A、由溶解度曲线图可知：C的溶解度随温度的升高而减小，AB的溶解度随温度的升高而增大，故描述错误；B、A的溶解度受温度的影响较大，随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，故提纯A可用降温结晶的方法，正确；C、饱和溶液的质量不相等，则所含溶质的质量不相等，故说法错误；D、C的溶解度随温度的降低而增大，故降低温度不会析出晶体，溶质不变，降温溶剂的质量不变，所以其溶质的质量分数不变，B的饱和溶液降温其溶解度减小，析出溶质，所以溶质质量分数减小，故错误；故选B．点评：据溶解度曲线物质的溶解度随温度变化情况，从而可分析提纯物质的方法、判断其饱和溶液溶质质量分数随温度的升高或降低的变化情况等．13．（1分）（2013•南长区二模）把一定质量的纯净物X和40g的纯净物Y在﹣定条件下按如图所示充分反应，当Y物质反应完时，可生成44g Z物质和9g W物质．下列叙述错误的是（）A．X是有机物，Z、W是无机物B． X气体使用前首先要检验其纯度C．该反应中反应物X的化学式为C2H4D． X物质中碳元素的质量分数为92.3%考点：微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：根据质量守恒定律，反应前物质X的质量与参加反应的B物质的质量40g的质量和等于生成物Z的质量44g与W的质量9g质量和，由此可计算参加反应的物质X的质量；由物质Y、Z、W的分子微观图可知物质Y为氧气、物质Z为二氧化碳、物质W为水，根据反应前后元素种类、质量不变，则44gZ物质中的C元素、9gW物质水中的H元素全部来自于物质X，由物质X中C、H元素的质量和与参加反应物质X的质量关系，可判断物质X的组成，并由二氧化碳、水的质量计算出物质X中组成元素的质量比，进而确定该化学式．据此分析解答即可解答：解：一定质量的纯净物X和40g的纯净物Y在一定条件下充分反应，当B物质反应完时，可生成44g Z物质和9gW物质，根据质量守恒定律，则参加反应W物质的质量=44g+9g﹣40g=13g；根据反应的微观示意图可知，该反应为物质X与Y物质氧气反应生成Z物质二氧化碳和W 物质水；生成物二氧化碳中的C元素、水中H元素全部来自于物质X；则物质A中C元素的质量=44g××100%=12g、H元素质量=9g××100%=1g，其中C、H元素质量和=12g+1g=13g正好等于参加反应的A物质的质量，说明物质A中只含C、H两种元素，且C、H两元素的质量比=12g：1g=12：1；则碳氢原子个数比是1：1，则该气体是C2H2等；A、有机物是含碳的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙不属于有机物，故X是有机物，Z、W是无机物正确；B、X气体是可以燃烧的气体，所以使用前一定要检验其纯度；C、由分析可知X的化学式中是碳氢原子个数比是1：1，可能是C2H2等；D、X物质中碳元素的质量分数为×100%=92.3%；故选C点评：此题是微观结构示意图的考查，解题时对原子结构示意图表示的意义的了解，以及根据物质的化学式，一定质量的化合物中某种组成元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，是解题的关键所在．14．（1分）（2013•南长区二模）中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点．其中你认为合理的是（）A．．①④⑤B．．①③⑥C．．②⑤⑥D．②④⑤考点：氧化物、酸、碱和盐的概念；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；矿物质与微量元素．专题：课本知识同类信息．分析：①排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；②盐中不一定含有金属元素；③有些盐溶液也能够使酸碱指示剂变色；④燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；⑤人体摄取营养元素要维持相对平衡；⑥可燃物的着火点一般情况下不能改变．解答：解：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；合理．②酸、碱中一定含有氢元素、盐中不一定含有金属元素，例如碳酸氢铵属于盐，其中不含有金属元素；不合理．③能使酸碱指示剂变色的溶液不一定是酸溶液或碱溶液，例如碳酸钠属于盐，它的溶液能使酸碱指示剂变色；不合理．④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；合理．⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；合理．⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为降低温度到可燃物的着火点以下．不合理．故选：A．点评：本题考查的知识综合性很强，只有充分理解教材内容才能做出正确的解答．15．（1分）（2013•南长区二模）如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断不正确的是（）A．这些物质间的相互转化涉及四种基本反应类型B．B物质中含有少量的C物质常用燃烧的方法去除C．C物质与D 物质间的反应可能是冶铁的反应原理D．G气体与F物质的相互转化说明G是可再生的清洁能源考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定．专题：框图型推断题．分析：A是人体胃液中含有的酸，故A是盐酸，G是最轻的气体，故G是氢气，由此作为推断的出发点，结合题中对B、C、D、E、F都是氧化物的限制条件及图中所示物质A～G是初中化学常见的物质，利用氧化物B物质可由盐酸生成可分析该物质为二氧化碳，把握物质F与G、B与C物质可以相互转化的特点等，完成对框图中所涉及物质的推断．解答：解：根据G是最轻的气体，可确定G为氢气；物质F为由氢气反应生成的氧化物且又可生成氢气，可判断F为水；与水和盐酸A都可以反应的氧化物E为可溶性碱所对应的金属氧化物，常见的此类物质为生石灰氧化钙，则可判断物质E为氧化钙，氧化钙与水的反应属于化合反应；能由盐酸生成的氧化物主要为水和二氧化碳，而F物质为水，则B 物质为二氧化碳；能与B物质二氧化碳相互转化的氧化物C应为一氧化碳，根据气体一氧化碳的性质，能与金属氧化物反应氧化还原反应，可判断物质D为常见的金属氧化物，如氧化铁、氧化铜等；一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，为工业炼铁的原理反应；A、由上述分析可知氧化钙与水的反应属于化合反应；水分解为氢气为分解反应；由A到G 的过程是金属单质与盐酸生成氢气的过程，该过程是置换反应，由A到B二氧化碳的反应则属于复分解反应，所以这些物质间的相互转化涉及四种基本反应类型；B、B物质中含有少量的C物质是二氧化碳中含有少量一氧化碳的过程，由于二氧化碳能灭火且一氧化碳量较少，所以用燃烧的方法不一定能点燃一氧化碳，故该方法不可行；C、C为一氧化碳，D是金属氧化物，可能是氧化铁，也可能是氧化铜，故C物质与D 物质间的反应可能是冶铁的反应原理；D、G是氢气F是水两物质间的相互转化说明氢气是可再生的清洁能源；故选B点评：利用题目明确的物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础．二、非选择题（共35分）16．（8分）（2013•南长区二模）生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空．（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：。
江苏无锡崇安区2013届上学期初中九年级期中考试化学试卷
江苏省无锡市崇安区2013届上学期初中九年级期中考试化学试卷考试时间：90分钟；试卷满分：100分。
第I卷（选择题共25分）一、单项选择题（本题包括25小题，每题只有1个选项符合题意，共25分）1．下列各组变化不属于化学变化的是（） A．酿酒 B. 纸张燃烧 C．酒精挥发 D. 食物腐烂2．南京市已发布PM2．5检测数据。
PM2．5指大气中直径小于或等于2．5微米颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2．5增大的是（） A．焚烧秸杆 B．汽车尾气 C．燃烧煤炭 D．光合作用3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是（）A B C D4．地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是（）A．Al2O3B．AlO C．SiO2D．FeO5．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（）选项操作、现象或事实分子的特性A给篮球充气分子的大小发生改变B打翻酒精灯闻到酒精气味分子在不停地运动C一滴水中含有1．67×1021个水分子分子的体积小D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的6．下列结构示意图表示阳离子的是（）7. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是（） A．滤纸的边缘要低于漏斗边缘 B．液面不要低于滤纸边缘C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁8.下列物质属于纯净物的是（） A．矿泉水 B．冰水混合物 C．空气 D．牛奶9.下列仪器不能在酒精灯上加热的是（） A．烧杯 B．试管 C．燃烧匙 D．量筒10.下列变化不属于缓慢氧化的是（） A．动植物呼吸 B．蜡烛燃烧 C．农家肥料的腐熟 D．酒的酿造11.铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是（）A．铈的原子核外有58个电子B．铈属于非金属元素C．铈原子质量为140.1D．铈元素的化学性质是由质子数决定的12. 下列物质中，属于氧化物的是（） A．氧气 B．氯酸钾 C．水 D．高锰酸钾13. 家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康。
江苏省无锡市锡山区2013届下学期初中九年级期中考试化学试卷
江苏省无锡市锡山区2013届下学期初中九年级期中考试化学试卷本试题分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共20小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
试卷满分为50分。
可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Ca —40 Fe —56 Cu —64第Ⅰ卷（ 选择题 共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分，共15分） 1．下列现象属于化学变化的是A ．铁器表面产生铁绣B ．水蒸气冷凝C ． 氢氧化钠溶于水放热D ．浓盐酸产生白雾 2．下列物质属于纯净物的是A ．硬水B ．二氧化碳C ．澄清石灰水D ．石灰石 3．高铁酸钾（24K Fe O ）是一种新型、高效、多功能水处理剂。
24K Fe O 中铁元素的化合价为A ．+3B ． +2C ．+4D ．+6 4．下列仪器中，不能用作反应容器的是A ．试管B ．量筒C ．烧杯D ． 广口瓶5． 结构示意图所表示的粒子是A ．分子B ．原子C ．阳离子D ．阴离子 6．下列说法错误．．的是 A ．人体中含量最高的金属元素是钙 B ．可用熟石灰处理硫酸厂的废水C ．能使燃着的木条熄灭的无色气体一定是CO 2D ．洁厕灵不小心洒到大理石地面上会产生二氧化碳气体 7．下列实验操作错误的是8．如图所示，在小烧杯乙和丙内分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。
下列有关实验现象错误．．的是烧杯乙烧杯丙观察到的现象A．浓盐酸紫色石蕊丙中液体慢慢变红B．浓氨水无色酚酞丙中液体慢慢变红C．浓硫酸氯化钡丙中产生白色沉淀D．浓盐酸硝酸银丙中产生白色沉淀97105错误．．的是A．莽草酸属于有机物B．莽草酸由三种元素组成C．莽草酸中氧元素质量分数大于氢元素质量分数D．莽草酸分子中C、H、O元素的质量比为7：10：510．下列做法或说法中不合理的是A．日常生活中加碘食盐中的“碘”是指碘元素B．利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污C．骨质疏松症主要是因为人体缺乏维生素C引起的D．葡萄糖在人体内缓慢氧化为二氧化碳和水并释放出热量11．下列说法中正确的是A．合金中至少要含有两种金属元素B．绿色食品是指无污染、安全、优质、营养的食品C．用玻璃棒蘸取纯碱溶液滴在pH试纸上，测得其pH等于7D．明矾既能净水又能杀菌消毒，过滤能除去天然水中的所有杂质12．一辆满载液氯的车被撞，大量液氯外泄。
江苏省无锡市南长区2013年中考化学二模试卷(解析版)
2013年某某省某某市南长区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•南长区二模）下列自然现象属于化学变化的是（）A．冰川融化B．森林火灾C．山体滑坡D．极地极光考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、森林火灾过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、山体滑坡过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、极地极光是一种发光现象，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2013•南长区二模）将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，能得到无色溶液的是（）A．蔗糖B．氯化铁C．泥沙D．高锰酸钾考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．还要注意是形成的是无色溶液．解答：解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；且形成的是无色溶液，故选项正确．B、氯化铁易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；但氯化铁溶液呈黄色，故选项错误．C、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；但高锰酸钾溶液呈红色，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、常见溶液的颜色、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．3．（1分）（2013•南长区二模）分类是化学研究常用的方法．下列对物质分类正确的是（）A．纯碱是生活中常见的碱B．水是动植物生存必不可少的氧化物C．石墨是最简单的有机物D．二氧化硫是导致酸雨的酸考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：A、根据纯碱是碳酸钠，属于盐进行分析．B、根据水中含有氢氧两种元素，属于氧化物，是动植物生存必不可少的进行分析；C、根据含有碳元素的化合物叫有机物，而石墨是单质进行分析．D、根据二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物进行分析．解答：解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，故选项说法错误．B、水中含有氢氧两种元素，属于氧化物，是动植物生存必不可少的，故选项说法正确．C、含有碳元素的化合物叫有机物，而石墨是单质，属于无机物，故选项说法错误．D、二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，不属于酸，故选项说法错误．故选B．点评：本题考查了物质的分类的方法应用，物质的组成是解题关键，题目较简单．4．（1分）（2013•南长区二模）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B ．过滤C ．取出氯化钠D．滴加药品考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中进行；图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．C、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取用，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（1分）（2013•南长区二模）化学就在我们身边，下列说法或做法不正确的是（）A．厨房的灶具通常用碱性清洁剂清洗B．梅园梅花开放，花香四溢，说明微粒是不断运动的C．合金在生活和生产中有广泛的用途，是良好的有机合成材料D．经常食用蔬菜水果，可及时补充维生素考点：常见碱的特性和用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：A、厨房中的灶台、炉具经常沾满油污，油污能与碱性物质反应．B、根据分子的基本性质，分子是在不断的运动的，进行分析判断．C、根据合金的用途、分类进行分析判断．D、根据蔬菜水果中富含的营养素进行分析判断．解答：解：A、厨房中的灶台、炉具经常沾满油污，油污能与碱性物质反应，通常可用碱性清洁剂去油污，故选项说法正确．B、梅园梅花开放，花香四溢，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，故选项说法正确．C、合金在生活和生产中有广泛的用途，属于金属材料，故选项说法错误．D、蔬菜、水果中富含维生素，经常食用蔬菜水果，可及时补充维生素，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握油污的去除原理、分子的基本性质、金属材料的X畴、六大类营养素的食物来源等即可正确解答本题．6．（1分）（2013•南长区二模）K2FeO4具有极强消毒杀菌作用，其水解产物Fe（OH）3还有絮凝作用，是比较理想的水处理剂．水解时的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑，在此反应中铁元素的化合价的变化是（）A．反应前后铁元素的化合价升高B．反应前后铁元素的化合价降低C．反应前后铁元素的化合价不变D．无法判断考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，设K2FeO4中铁元素的化合价为x，由于钾的化合价为+1价，氧的化合价为﹣2价，得（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，可得x=+6；设Fe（OH）3中铁元素的化合价为y，由于氢氧根的化合价为﹣1价，得y+（﹣1）×3=0，可得y=+3；因此反应前后铁元素的化合价降低；故选B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算物质中指定元素化合价，并学以致用．7．（1分）（2013•南长区二模）下列实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀C．铜丝伸入硝酸银溶液表面有气泡生成D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据金属的化学性质进行分析判断．D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，则在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀，故选项说法正确．C、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，铜丝伸入硝酸银溶液中，铜丝表面覆盖一层银白色固体，故选项说法错误．D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、金属的化学性质即可正确解答本题．8．（1分）（2013•南长区二模）麦芽糖醇（C12H22O11•H2O）与蔗糖的化学式非常相似，甜度相当，是很好的甜味剂，摄入后不会导致血糖的明显升高，较多的应用于糖尿病、高血压等忌糖患者的无糖食品和一些功能性饮料中等．下列关于麦芽糖醇的叙述不正确的是（）A．麦芽糖醇由三种元素组成B．麦芽糖醇由蔗糖分子和水分子构成C．麦芽糖醇分子中的氢原子和氧原子的个数比为2：1D．麦芽糖醇中氧元素的质量分数最高考点：化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据麦芽糖化学式的含义进行分析判断．B、根据麦芽糖的微观构成进行分析判断．C、根据麦芽糖醇分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．解答：解：A、麦芽糖醇由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、麦芽糖醇是由麦芽糖醇分子构成的，不含蔗糖分子和水分子，故选项说法错误．C、1个麦芽糖醇分子中含有24个氢原子、12个氧原子，则麦芽糖醇分子中的氢原子和氧原子的个数比为24：12=2：1，故选项说法正确．D、麦芽糖醇中碳原子的相对原子质量之和为12×12=144，氢原子的相对原子质量之和为1×24=24，氧原子的相对原子质量之和为16×12=192，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．（1分）（2013•南长区二模）下列图象能正确反映其对应操作的是（）A．等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D．向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钡溶液考点：金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；中和反应及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A、稀盐酸与过量的金属反应生成氢气的质量决定于稀盐酸的质量；B、催化剂只能够改变化学反应速率，与生成物的质量无关；C、向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH逐渐升高；D、硫酸铜能和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀．解答：解：A、等质量等质量分数的稀盐酸分别与足量的Zn和Fe反应时，生成氢气的质量应该相等．不正确．B、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气时，得到氧气的质量应该相等，有无催化剂不影响氧气的质量，只是反应速率不同．不正确．C、向稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH逐渐升高．当达到一定程度时，溶液的pH变化很慢．正确．D、没有加入氢氧化钡溶液时，应该没有沉淀．不正确．故选：C．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．10．（1分）（2013•南长区二模）根据如图所示的有关信息判断，下列说法不正确的是（）A．这两种元素本质的区别在于核内的质子数不同B．这两种元素在元素周期表中的同一周期中C．这两种元素组成的化合物属于离子化合物D．两种粒子的化学性质相近考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：依据不同元素的本质区别和元素的周期数等于其核外电子层数以及最外层电子数相同化学性质相似分析解答；解答：解：A、不同元素的本质区别是核内的质子数的不同，这两种元素也不例外；B、周期数等于其原子的电子层数，所以由图示可知两者的电子层数都是3，所以都是第三周期的元素；C、根据这两种元素的原子在相互化合时能通过得失电子形成化合物，所以这两种元素组成的化合物属于离子化合物；D、原子的最外层电子数相同则其化学性质相似，但这两种原子的最外层电子数不同，所以其化学性质不会相似；故选D点评：本题考查了学生对原子结构示意图中各部分的了解及对原子和离子之间的相互转化等知识，属基础性知识考查题．11．（1分）（2013•南长区二模）下列除去杂质的方法正确的是（）A．M nO2固体（KCl固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶B．C aO固体（CaCO3固体）﹣﹣加适量水充分溶解，过滤C．F eCl2溶液（CuCl2溶液）﹣﹣加氢氧化铁至恰好完全反应，过滤D．C O2气体（O2）﹣﹣通入灼热的铜网考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、KCl固体易溶于水，MnO2固体难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．B、CaO固体能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、FeCl2溶液、CuCl2溶液均能与氢氧化钠溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而CO2气体不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．故选D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（1分）（2013•南长区二模）如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列关于它们的叙述正确的是（）A．A、B、C三种物质的溶解度都随着温度升高而增大B．A中有少量的C可采用降温结晶的方法提纯C．t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液中的溶质质量相等D．B和C的饱和溶液从t2降到t1后，溶液中的溶质质量分数都变小考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；B、A的溶解度受温度的影响较大，随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，故提纯A可用降温结晶的方法；C、饱和溶液的质量不相等，则所含溶质的质量不相等；D、C的溶解度随温度的降低而增大，故降低温度其溶质的质量分数不变．解答：解：A、由溶解度曲线图可知：C的溶解度随温度的升高而减小，AB的溶解度随温度的升高而增大，故描述错误；B、A的溶解度受温度的影响较大，随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而减小，故提纯A可用降温结晶的方法，正确；C、饱和溶液的质量不相等，则所含溶质的质量不相等，故说法错误；D、C的溶解度随温度的降低而增大，故降低温度不会析出晶体，溶质不变，降温溶剂的质量不变，所以其溶质的质量分数不变，B的饱和溶液降温其溶解度减小，析出溶质，所以溶质质量分数减小，故错误；故选B．点评：据溶解度曲线物质的溶解度随温度变化情况，从而可分析提纯物质的方法、判断其饱和溶液溶质质量分数随温度的升高或降低的变化情况等．13．（1分）（2013•南长区二模）把一定质量的纯净物X和40g的纯净物Y在﹣定条件下按如图所示充分反应，当Y物质反应完时，可生成44g Z物质和9g W物质．下列叙述错误的是（）A．X是有机物，Z、W是无机物B．X气体使用前首先要检验其纯度C．该反应中反应物X的化学式为C2H4D．X物质中碳元素的质量分数为92.3%考点：微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：根据质量守恒定律，反应前物质X的质量与参加反应的B物质的质量40g的质量和等于生成物Z的质量44g与W的质量9g质量和，由此可计算参加反应的物质X的质量；由物质Y、Z、W的分子微观图可知物质Y为氧气、物质Z为二氧化碳、物质W为水，根据反应前后元素种类、质量不变，则44gZ物质中的C元素、9gW物质水中的H元素全部来自于物质X，由物质X中C、H元素的质量和与参加反应物质X的质量关系，可判断物质X的组成，并由二氧化碳、水的质量计算出物质X中组成元素的质量比，进而确定该化学式．据此分析解答即可解答：解：一定质量的纯净物X和40g的纯净物Y在一定条件下充分反应，当B物质反应完时，可生成44g Z物质和9gW物质，根据质量守恒定律，则参加反应W物质的质量=44g+9g﹣40g=13g；根据反应的微观示意图可知，该反应为物质X与Y物质氧气反应生成Z物质二氧化碳和W物质水；生成物二氧化碳中的C元素、水中H元素全部来自于物质X；则物质A中C元素的质量=44g××100%=12g、H元素质量=9g××100%=1g，其中C、H元素质量和=12g+1g=13g正好等于参加反应的A物质的质量，说明物质A中只含C、H两种元素，且C、H两元素的质量比=12g：1g=12：1；则碳氢原子个数比是1：1，则该气体是C2H2等；A、有机物是含碳的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙不属于有机物，故X是有机物，Z、W是无机物正确；B、X气体是可以燃烧的气体，所以使用前一定要检验其纯度；C、由分析可知X的化学式中是碳氢原子个数比是1：1，可能是C2H2等；D、X物质中碳元素的质量分数为×100%=92.3%；故选C点评：此题是微观结构示意图的考查，解题时对原子结构示意图表示的意义的了解，以及根据物质的化学式，一定质量的化合物中某种组成元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，是解题的关键所在．14．（1分）（2013•南长区二模）中考复习阶段，某同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氢元素、盐中一定含有金属元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点．其中你认为合理的是（）A．．①④⑤B．．①③⑥C．．②⑤⑥D．②④⑤考点：氧化物、酸、碱和盐的概念；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；矿物质与微量元素．专题：课本知识同类信息．分析：①排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；②盐中不一定含有金属元素；③有些盐溶液也能够使酸碱指示剂变色；④燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；⑤人体摄取营养元素要维持相对平衡；⑥可燃物的着火点一般情况下不能改变．解答：解：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；合理．②酸、碱中一定含有氢元素、盐中不一定含有金属元素，例如碳酸氢铵属于盐，其中不含有金属元素；不合理．③能使酸碱指示剂变色的溶液不一定是酸溶液或碱溶液，例如碳酸钠属于盐，它的溶液能使酸碱指示剂变色；不合理．④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；合理．⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；合理．⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为降低温度到可燃物的着火点以下．不合理．故选：A．点评：本题考查的知识综合性很强，只有充分理解教材内容才能做出正确的解答．15．（1分）（2013•南长区二模）如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断不正确的是（）A．这些物质间的相互转化涉及四种基本反应类型B．B物质中含有少量的C物质常用燃烧的方法去除C．C物质与D 物质间的反应可能是冶铁的反应原理D．G气体与F物质的相互转化说明G是可再生的清洁能源考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定．专题：框图型推断题．分析：A是人体胃液中含有的酸，故A是盐酸，G是最轻的气体，故G是氢气，由此作为推断的出发点，结合题中对B、C、D、E、F都是氧化物的限制条件及图中所示物质A～G是初中化学常见的物质，利用氧化物B物质可由盐酸生成可分析该物质为二氧化碳，把握物质F与G、B与C物质可以相互转化的特点等，完成对框图中所涉及物质的推断．解答：解：根据G是最轻的气体，可确定G为氢气；物质F为由氢气反应生成的氧化物且又可生成氢气，可判断F为水；与水和盐酸A都可以反应的氧化物E为可溶性碱所对应的金属氧化物，常见的此类物质为生石灰氧化钙，则可判断物质E为氧化钙，氧化钙与水的反应属于化合反应；能由盐酸生成的氧化物主要为水和二氧化碳，而F物质为水，则B物质为二氧化碳；能与B物质二氧化碳相互转化的氧化物C应为一氧化碳，根据气体一氧化碳的性质，能与金属氧化物反应氧化还原反应，可判断物质D为常见的金属氧化物，如氧化铁、氧化铜等；一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，为工业炼铁的原理反应；A、由上述分析可知氧化钙与水的反应属于化合反应；水分解为氢气为分解反应；由A到G的过程是金属单质与盐酸生成氢气的过程，该过程是置换反应，由A到B二氧化碳的反应则属于复分解反应，所以这些物质间的相互转化涉及四种基本反应类型；B、B物质中含有少量的C物质是二氧化碳中含有少量一氧化碳的过程，由于二氧化碳能灭火且一氧化碳量较少，所以用燃烧的方法不一定能点燃一氧化碳，故该方法不可行；C、C为一氧化碳，D是金属氧化物，可能是氧化铁，也可能是氧化铜，故C物质与D 物质间的反应可能是冶铁的反应原理；D、G是氢气F是水两物质间的相互转化说明氢气是可再生的清洁能源；故选B点评：利用题目明确的物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握。
江苏省无锡市锡山区2013届下学期初中九年级期中考试化学试卷
江苏省无锡市锡山区2013届下学期初中九年级期中考试化学试卷本试题分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共20小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
试卷满分为50分。
可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 N —14 O —16 Ca —40 Fe —56 Cu —64第Ⅰ卷（ 选择题 共15分）选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分，共15分） 1．下列现象属于化学变化的是A ．铁器表面产生铁绣B ．水蒸气冷凝C ． 氢氧化钠溶于水放热D ．浓盐酸产生白雾 2．下列物质属于纯净物的是A ．硬水B ．二氧化碳C ．澄清石灰水D ．石灰石 3．高铁酸钾（24K Fe O ）是一种新型、高效、多功能水处理剂。
24K Fe O 中铁元素的化合价为A ．+3B ． +2C ．+4D ．+6 4．下列仪器中，不能用作反应容器的是A ．试管B ．量筒C ．烧杯D ． 广口瓶5． 结构示意图所表示的粒子是A ．分子B ．原子C ．阳离子D ．阴离子 6．下列说法错误．．的是 A ．人体中含量最高的金属元素是钙 B ．可用熟石灰处理硫酸厂的废水C ．能使燃着的木条熄灭的无色气体一定是CO 2D ．洁厕灵不小心洒到大理石地面上会产生二氧化碳气体 7．下列实验操作错误的是8．如图所示，在小烧杯乙和丙内分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。
下列有关实验现象错误．．的是烧杯乙烧杯丙观察到的现象A．浓盐酸紫色石蕊丙中液体慢慢变红B．浓氨水无色酚酞丙中液体慢慢变红C．浓硫酸氯化钡丙中产生白色沉淀D．浓盐酸硝酸银丙中产生白色沉淀97105错误．．的是A．莽草酸属于有机物B．莽草酸由三种元素组成C．莽草酸中氧元素质量分数大于氢元素质量分数D．莽草酸分子中C、H、O元素的质量比为7：10：510．下列做法或说法中不合理的是A．日常生活中加碘食盐中的“碘”是指碘元素B．利用洗洁精的乳化作用可以洗去餐具上的油污C．骨质疏松症主要是因为人体缺乏维生素C引起的D．葡萄糖在人体内缓慢氧化为二氧化碳和水并释放出热量11．下列说法中正确的是A．合金中至少要含有两种金属元素B．绿色食品是指无污染、安全、优质、营养的食品C．用玻璃棒蘸取纯碱溶液滴在pH试纸上，测得其pH等于7D．明矾既能净水又能杀菌消毒，过滤能除去天然水中的所有杂质12．一辆满载液氯的车被撞，大量液氯外泄。
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2013年无锡市中考化学参考答案
一、单项选择题(本题包括20小题，每小题1分，共20分。
每小题只有一个选项．．．．．．
符合题意)
二、不定项选择题(本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有．1．-．2．个选项．．．
符合题意,错选、多选不得分，漏选得1分)
三、（本题包括4小题，共23分）
26．(6分) （1） 盐酸 ，（2） 活性炭 ，（3） 氧气 ，（4） 甲烷 。
（5） 碳酸钙 ，（6） 聚乙烯 。
27．（6分）（1） N 2 ，（2） H 2O ，（3） CH 3COOH ，（4） NaOH 。
（5） NaHCO 3 ，（6） CO 2 。
28．(7分) 略
29．（4分）（1） 4H 2O + 3Fe == 4H2 + 3Fe 3O 4 。
（2） 化学 ， 55 （3） BD 。
四、（本题包括3小题，共17分）
30．（6分）A H 2 B O C C D Ca ， CaO 。
31．(4分) ⑴ CuSO 4 ；⑵ CaCO 3 4 BaCl 2 NaOH 。
32．(7分) （1） C 。
（2） 过滤 ， 蒸发 。
（3） 后 。
B a (O H )2
（4）2NaCl+2H 2O 2NaOH+H 2↑+ Cl2↑ (5) NaCl
五、（本题包括3小题，共23分）
33．（2分） 答案合理均可
34．(9分) ⑴ 长颈漏斗 、 集气瓶 。
⑵ 略 B D
⑶ 略 A ② 。
⑷ AC 或AE
35．（12分）实验一 （1）2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O
(2)证明二氧化碳已被完全吸收 干燥一氧化碳气体
（3）红色粉末变成黑色 (4) 证明反应生成了二氧化碳 尾气处理 实验二 2Al+Fe 2O 3 2Fe+Al 2O 3 还原 红 无 镁与氧化铜能发生置换反应 盐溶液 六、（本题包括 1小题，共7 分）
（1）0.2 盐酸与氧化铝反应 （2）10% （3）92.52%
通电 高温
高温。