2020七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案(无答案) 新人教版

第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”
科目历史课型新授课年级七年级
课题：第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标：
1、掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。

2、识记丝绸之路的路线与意义。

3、通过分析丝绸之路开通的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。

学习重点张骞通西域和“丝绸之路”
学习难点正确认识丝绸之路在中西方交流中的作用
学习过程（学案）备注【合作复习】
1. 东汉的建立，光武中兴出现的原因。

2. 外戚、宦官交替专权是造成什么样的危害？
3. 黄巾起义的原因和影响。

【自主学习】
一、张骞通西域
1.西域：
2.过程：第一次出使西域目的:______________
时间:________________
作用:________________
第二次出使西域目的:________________
时间:__________
作用:_______________
二、丝绸之路
陆上丝绸之路路线：_______________
意义：_______________
海上丝绸之路路线：_______________
三、对西域的管辖
1.西域都护的设置时间：
职责：
意义：
2.班超出使西域
【合作探究】
活动一：张骞在第一次出使西域的过程中，遇到了哪些挫折？他怎么面对挫折？你对此有什
么感想？
活动二：丝绸之路在中西交流史上的作用？这条中西通道在今天的现实生活中有什么价值和作用？
【课堂小结】通过本节课的学习，你有何收获？
【课堂检测】
1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（）
A、汉武帝
B、张骞
C、班超
D、甘英
2、汉朝时期，中国同西方的贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是（）
A、长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲
B、长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲
C、长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲
D、长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚
3、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击（）
A、大秦
B、匈奴
C、大宛
D、楼兰
4、王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”玉门关以西的地方古时称（）
A、大秦
B、西域
C、安息
D、新疆
5、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井，这种“坎儿井”最有可能出现在
A、张骞通西域之后
B、班超经营西域之后
C、西域都护设立以后
D、昭君出塞之后
6、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是（）
A、黑水都督府
B、西域都护
C、北庭都护府
D、安西都护府
2.回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
⑴西汉武帝时，曾两次出使西域的是谁？这个人出使西域，开辟通道，在我国历史上称为什么？
⑵说明他通西域的贡献。

⑶你认为他最值得我们学习的是什么？试抒发你的观点。

反思：。