苏教版四年级语文下册语文教学计划

课件
备课
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
5
至
6
周
三
8．三顾茅庐
9．祁黄羊
10.公仪休拒收礼物
习作3
练习3
3
3
3
2
3
1、学会生字新词。理解含义深刻的句子。
2、理解课文内容，了解历史人物及其优秀品质。
3、联系现实进行爱国教育。
4、领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。
5、能分角色朗读课文，表演剧本。
是对学生思想品德教育的精品教材。而这样的编排，又进一步优化了课文的组合，
提升了育人的效果。
四年级3班语文科教学计划
三、教学措施：
根据我校的实验经验以及班级实际情况，在教材使用的过程中，我采取以下
几点措施：
1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，要在抓好新安排
的关于自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时，继续坚持指导学生保持
17．生命的壮歌
习作5
练习5
3
2
2
2
3
1、学会生字新词，会用指定词造句，理解句子。
2、培养学生对大自然的热爱爱鸟、爱动物，以爱心对待大自然中的一切，对待生存的地球。
3、有感情的引导儿童感受故事中的形象，体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。
4、感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。
2.懂得爱护的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
1.理解诗歌内容，有感情朗读课文，让学生从小增强环保意识。
2.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
3.感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。
4.学会生字词。
5、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。
5、弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。
6、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。
7、学习用不同的语言形式表达同一种意思。
启迪教育学生创造力来源于打破常规的思维方式；自主讨论，理解课文中的哲理。
学习用不同的语言形式表达同一种意思。
育学生继承和发扬中华民族尊重知识、尊重人才、出以公心、廉洁等传统美德；
第四单元爱心篇，是倡导无私奉献、相互关爱、回报母爱和保护弱小等美好品质
的教育；第五单元动物篇，是关于天人合一，学习动物知识、爱护动物的教育；
第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；第七单元国魂
篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。入选的这些课文人文内涵丰富，都
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
3
至
4
周
二
5．苹果里的五角星
6．最佳路径
7．人类的“老师”
习作2
练习2
3
2
2
2
3
1、掌握生字，理解课文，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文，能从中有所感悟。
3、会给课文分段，并说出段落大意。
4、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。
通过朗读，借助语言材料，体会爱鸟、爱动物、爱大自然、爱地球的思想感情。
培养学生爱护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。
习作：为征文投稿。
课件
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
14
至
15
周
六
18．沙漠中的绿洲
19．云雀的心愿
20.古诗两首
习作6
练习6
3
2
2
2
3
1、学会生字新词，会用指定词造句。
8、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的
学习成绩。
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
1至2周
预备
一
培养良好的学习习惯(八)
1．走，我们去植树
2．第一朵杏花
3．燕子
4．古诗两首
习作1
练习1
2
2
3
2
2
2
3
1.指导观察图画，了解写日记的意义，要求学生养成坚持写日记的好习惯。
6、感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。
体会文中叶欣临危不惧的崇高品质和明明的美好爱心；通过练笔歌颂母亲。
理解“番茄太阳“的内涵，感悟明明美好的童心。
习作：记班会讨论会
课件
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
11
至
13
周
五
15．鸟语
16．天鹅的故事
2、课文体现了人与自然的和谐，激发学生热爱大自然的情感。
3、用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。
4、想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯
真的童心之美。
5、逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
领悟保持生态环境的重要意义，体现人与自然的和谐发展至关重要。
13．第一次抱母亲
14．我不是最弱小的
习作5
练习5
3
2
2
2
2
3
1、学会生字新词。
2、流利有感情地朗读课文，理解舍己为人的感人事迹，教育学生发扬人道主义精神。
3、课文的叙述方法。
4、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。
5、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。
进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、教材分析：
苏教版小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。
教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂
春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是关于倡导创新、
教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教
3、领会樟树的象征含义，体会对宋庆龄的崇敬和怀念。
4、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。
5、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人。
6、学会倾听别人的倾诉，学会在别人不愉快的时候给予及时的适当的帮助。
通过具体的语言，感受诗句的形象美；
2013至2014学年度第二学期
教学计划
年级：四（3）班
学科：语文
邳州市岔河镇中心小学
四年级3班语文科教学计划
一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学
生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力
为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，
打好学生习作起步阶段的基础。
4、要十分重视发挥与课文配套的教学辅助用书、教具、学具的作用。
5、授课时，努力创设情景，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学
生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。
6、教给生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。
7、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。
正确的读写姿势、养成爱惜学习用品．积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐
于课外阅读、勤查字典、主动识字、认真写好钢笔字和毛笔字等方面的习惯。
2、要十分重视对学生读书的指导。让学生在自己读懂课文的过程中，去理
解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。
3、要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，
弄清课文各部分之间的关系。
体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。
习作：一次体验活动
课件
6、讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。
7、练习口语交际，学会安慰。
通过神态、语言动作，体会文章内容。
讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。
习作：生活中的新发现
课件
挂图
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
8
至
9
周
四
11.永远的白衣战士
12．“番茄太阳”
6、熟记八个描写景色的词语。
7、写好钢笔字。
8、练习口语交际，推荐或自我推荐。
引导学生明确写日记和爱护图书的意义，并在实践中养成坚持写日记和爱护图书的习惯。
朗读背诵课文；理解课文含义深刻的句子，学习科学家一趣，写日记。
写关于春游的建议
课本
课件
第八册教学计划
理解诗句的内容，想象诗中描写的情境
习作：围绕话题搜集整理信息。
课件
第八册教学计划
周
次
单
元
课题
教
时
教学目的要求
重点难点
教学准备
16
至
17
周
七
21.爱因斯坦和小女孩
22.宋庆龄故居的樟树
23．黄河的主人
习作7
练习7
2
3
2
2
3
1、学会生字新词，会用指定词造句。
2、培养学生的丰富丰富想象力及对大自然的美好情趣。