新北师大版九年级物理10.1机械能(3)导学案

新北师大版九年级物理10.1机械能(3)导学案
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学科： 物理
年级： 九 主备人：
辅备人：
课 题 10.1 机械能（ 3）
课时 课型
1．能用实例理解动能和势能的互相转变。

2．能解说一些相关动能、重力势能、弹性势能之间互相
学习目标
转变的简单物理现象。

重 难 点
学 生 活
动（自主参加、合作研究、展现沟通）
一、预习沟通
1．动能是 __________的物体拥有的能． _______ 和___________ 是影响它的大小的要素．
2．势能分为 _____和________两种．物体因为被 __________ 而拥有的能量叫重力势能，它的大小受 _________ 和
_________的影响；弹性势能是指物体因为发生 _ ______ 而拥有的能量，它的大小与 _________ 大小相关．
二、研究释疑 研究一 ：滚摆实验
要求：利用滚摆进行实验，议论它在运动的过程中动能和势能是怎样变化的？请你 解
答以下问题：
⑴ 在滚摆位于最高点时，它的速度、高度、动能和势能怎样？ ⑵ 滚摆位于最低点时，它的速度、高度、动能和势能怎样？ ⑶ 思虑在滚摆运动的过程中，它具
有的动能和势能的增减之间有何联系？
结论：开始开释摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有 _________ 。

摆轮降落时其高度降低，
_________ 减
少；摆轮 旋转着降落；并且越转越快， _________ 愈来愈大。

摆轮到最低点时， _________ 最大； ______ 能最
小。

在摆轮降落的过程中，
_______ 能渐渐转变为 _________ 能。

剖析摆轮上涨过程中，越转越
________，
_________ 能减小， _________能增添，减小的 ____ 能转变为增添的
______能。

研究二：单摆实验
1．用一根细线和一个小球，自制一个单摆进行实验。

画出摆球的运动轨迹。

2．请描绘方才上述实验中小球在不一样地点（主假如最高点、最低点）高度、速度、重 力势能及动能的变化状况。

结论：如下图，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到
A 点后松
备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号：
学 生 活
动（自主参加、合作研究、展现沟通）
开，小球便摇动起来， 在摇动过程中。

小球的重力势能在 ____点最大，在 ____点最小；小球的动能在 ____点最大，
点最小，从 A 到 B 是_________ 能转变为 _____能，从 B 到 C 是 能转变为 能
3．动能和弹性势能能够互相转变吗？你能举例说明么？
三、稳固提高：
1．骑自行车上坡前，常常要加紧蹬几下，加大速度，增添自行车上坡时的 _________ ，上坡时，这些 ______
为_________，车就简单上到高处。

2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼盼望为国御敌立功的壮志，拉弯的弓箭射出去，这一过 程中能量的转变状况是
_________ 转变为 _________
3．以下过程中，不属于势能转变为动能的是（ ）
A. 小球从圆滑的斜面滑究竟端
B. 汽车加快爬上山顶
C.玩具弹簧枪将“子弹”射出去
D.推开的弹簧门自动封闭
4．一辆洒水车在平直街道上面洒水，边匀速行进，则洒水车（ ）
A. 势能不变，动能不变，机械能也不变
B.势能不变，动能减小，机械能减小
C.势能减小，动能不变，机械能减小
D.势能减小，动能减小，机械能减小
5．以下现象属于重力势能转变为动能的是（
）
A ．鞭炮凌空而起
B ．水从高处落下
C ．从地面上弹起的皮球
D ．在水平川面上匀速行驶的汽车
四、概括总结：
本节课你都掌握了哪些内容 ?把你掌握的知识写下来 .
还有哪些疑问？
教课
后记。