北师大版数学二年级上册教案：谁的得分高(第2课时)
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（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
3.展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。
三、巩固提升
（1）24+16+27 49+17+32
15+26+44 33+29+25
(2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌
银牌
铜牌
2000年
ห้องสมุดไป่ตู้课题
谁的得分高（第2课时）
总课时
2
教学目标
1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
重点难点
能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
教学准备
资料
教学过程
一、温故知新
计算：（6生板演）
37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33
二、导学释疑
1.新知：投飞镖比赛。
2.研究：
（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
28
16
15
2004年
32
17
14
2008年
51
21
28
2012年
38
27
23
2000年一共获得奖牌多少枚？
2008年一共获得奖牌多少枚？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
四、小结。
板书设计
谁的得分高
百以内数的连加
24+30+41=( )
教学反思
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
3.展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。
三、巩固提升
（1）24+16+27 49+17+32
15+26+44 33+29+25
(2)下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌
银牌
铜牌
2000年
ห้องสมุดไป่ตู้课题
谁的得分高（第2课时）
总课时
2
教学目标
1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
重点难点
能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
教学准备
资料
教学过程
一、温故知新
计算：（6生板演）
37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33
二、导学释疑
1.新知：投飞镖比赛。
2.研究：
（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
28
16
15
2004年
32
17
14
2008年
51
21
28
2012年
38
27
23
2000年一共获得奖牌多少枚？
2008年一共获得奖牌多少枚？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
四、小结。
板书设计
谁的得分高
百以内数的连加
24+30+41=( )
教学反思