九年级上学期期末语文试卷分类汇编：文言文阅读专题

文言文阅读专题
福建省厦门市2020-2021学年上学期期末质量检测九年级语文试题
(二)文言文阅读,完成6~9题。

(16分)
【甲】课内词语积累(4分)
6.解释下列加点词在文中的意思。

(4分)
(1)来此绝境
．．(《桃花源记》) 绝境: _______ (2)选贤与．能(《大道之行也》)与: _______
(3)沙鸥翔集．(《岳阳楼记》) 集: _______ (4)伛偻提携
．．(《醉翁亭记》)提携: _______
【乙】课外语段阅读(12分)
齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。

孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。

”曰:“客何能?”曰:“客无能也。

”孟尝君笑而受之,曰:‘
左右以君残之也,食以草具。

居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗,归来乎!食无鱼。

”左右以告。

孟尝君曰:“食之,比门下之客。

"居有顷,复弹其铁,歌曰:“长铗,归来乎!出无车。

”左右皆笑之,以告。

孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。

”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。

"后有顷,复弹其剑侠,歌曰:“长铗,归来乎!无以为家。

”左右皆恶之以为食而不知足。

孟尝君问:"冯公有亲乎?"对曰:“有老母。

”孟尝君使人给其食用,无使乏。

于是冯谖不复歌。

——《战国策·冯谖客孟尝君》(初中语文工作室节选) 【注释】①冯谖:战国名士,设"狡免三窟”妙计协助孟尝君实现政治理想。

②孟尝君:战国四君子之一,以知人善任著称。

③寄食:依附他人吃饭。

④铗:剑柄,这里指剑。

⑤客:以贵客之礼相待。

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.左右皆/恶之/以为贪而不知足
B.左右/皆恶之以为贪/而不知足
C.左右皆恶之/以为/贪而不知足
D.左右皆恶之/以为贪/而不知足
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(5分)
(1)居有顷,倚柱弹其剑。

(2分)
(2)孟尝君使人给其食用,无使乏。

(3分)
9. 冯谖三次高唱“长铗,归来乎”有什么目的?请简要概括。

(4分)
6. (4 分）要点与评分：解释正确，每个1 分。

(1) 与人世隔绝的地方(2) 同“举”，推举
(3) 停息(4) （这里指）儿童、孩子、小孩
7. (3 分）C
8. (5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。

(1) 过了不久(1 分）冯谖靠着柱子敲着佩剑。

(1 分）（省略部分要补充出来）
(2) 孟尝君派人供给冯母(1 分）吃的用的，（1 分）不让她（用度）短缺。

(1 分）
9. (4 分）要点与评分：能分析到“引起关注”得2 分，能分析出“寻觅知音，得到重用”
得2 分。

只分析出“想提高自己的待遇”可得1 分。

（意思接近即可）
示例：冯谖三次高唱“长铗，归来乎”有考验孟尝君，引起孟尝君关注，寻觅知音，渴望得到孟尝君重用的意图。

参考译文：
齐国有个叫冯谖的人，穷得没法养活自己，就让人告诉孟尝君，想在他门下做食客。

孟尝君问：“他有什么爱好？”答道：“他没什么爱好。

”又问：“他有什么本领？”答道：“他没什么本领。

＂孟尝君笑了笑，答应收留他，说：“好吧。

＂
那些手下人以为孟尝君轻视冯谖，就给他吃粗劣的食物。

过不多久，冯谖身靠庭柱敲敲佩剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！没有鱼吃呀。

”底下人把这事报告了孟尝君。

孟尝君说：“给他吃鱼，比照一般门客的膳食标准。

”过不多久，冯谖又敲弹他的剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！出门没有车子乘呀。

”那些底下人都笑话他，把这情况报告上去。

孟尝君说：“给他各车，比照车客的待遇。

”于是冯谖坐上他的车子，举着他的剑，到他的朋友家里拜访，说：“孟尝君把我当上客看待。

”此后没多久，冯谖就又敲弹他的佩剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！没什么可以拿来养家呀。

”底下人都厌恶他，认为他贪得无厌。

孟尝君知道了，就问道：“冯公有亲人吗？”回答说：“有个老母亲。

＂孟尝君派人供给冯母吃的用的，不让她用度短缺。

从这时起, 冯谖就不再唱了。

福建省莆田市2020-2021学年上学期期末质量检测九年级语文试卷
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（16分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖①户启箧取书，读之竞日②。

及次日临云，处决如流。

既莞③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沈有岸谷④，虽多忌克⑤，而能以天下事为己任。

宋初,在相位者多龌龊循默©，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史•赵普传》）
【注】①阖:关闭。

②竟日：整天。

③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫作“薨” ④岸谷:形容人严肃刚正。

⑤忌克:妒忌刻薄。

⑥龌龊循默:拘谨顾小节。

6. 解释下列加点词的意思。

（4分）
（1）［及］①及．为相（）②徐公何能及．君也（）（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）［发］①家人发．箧视之（）②野旁发．而幽香（）（《醉翁亭记》）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分）
A. 太祖怒/碎裂奏牍掷地/普颜色不变
B, 太祖怒碎/裂奏牍掷地/普颜色不变
C. 太祖怒碎裂奏牍/掷地/普颜色不变
D, 太祖怒碎裂/奏牍掷地/普颜色不变
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）
（1）普少习吏事，寡学术。

（2分）
（2）尝奏荐某人为某官，太祖不用。

（3 分）
9. 全文主要写了有关赵普的哪两件事情？请简要概括。

（4分）
6.（1）①等到②比得上（2）①开启.打开②开放（每空1分。

共4分）
7.A（3 分）
8.（1）赵普年轻时熟悉官吏的事务，但学问很少。

（2分）
（2）他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。

（3分）
9.①发愤读书;②为国荐才。

（每点2分.意思对即可。

共4分）
赵普年轻时熟悉官吏的事务,但学问很少.等做了宰相，太祖经常用读书去劝告他。

赵普晚年读书勤奋.每次（退朝后）回到自己的住宅.关上门打开书箱拿出书,整天读书。

到第二天处理政事的时候.处理、决断很快,如流水一般。

（他）去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。

赵普性情沉着、严肃刚正，虽然对人多妒忌刻薄,但能把天下大事作为自己的责任。

宋代初年.在宰相职位上的人，许多都拘谨顾小节,赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。

他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。

赵普笫二天又上奏章举荐这人.太祖还是不用。

第三天，赵普还是上奏举荐这人。

太祖生气了，把起普呈上的奏章撕碎了扔在地上。

赵普脸色没有改变.跪在地上把碎纸片拾起来带回家。

过些日子（他）补修这些旧纸片,像当初一样重新拿去上奏。

太祖这才清醒过来，最终用了这人。

福建省泉州市2020—2021学年第一学期期末质量检测九年级语文试卷
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（16分）
东坡巾
明苏郡守胡可泉缵宗①，与客登虎丘，见戴角巾者三人，往来自如。

可泉召而问之，答曰生员②。

因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。

可泉曰：“若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？”三人相顾，无以对．。

客从旁解释遣之客亦不解请其故。

可泉曰：“昔东坡被论坐③，囹圄中所戴首服，则常服不可也，公服不可也，乃制此巾以自别，后人遂名．曰东坡巾。

”是乃东坡之囚巾耳。

今但慕其名而不究其义，适为可笑。

（节选自[清]褚人获《坚瓠丙集卷之四》，有删节）【注】①缵宗：胡可泉的字。

②生员：明清时代指通过最低一级考试，取入府、县学的人，俗称秀才。

③论坐：连坐论罪。

6.解释下列加点词的意思。

（4分）
（1）【名】①后人遂名．曰东坡巾（）②有仙则名．（）（《陋室铭》）
（2）【对】①无以对．（）②有两人铺毡对．坐（）（《湖心亭看雪》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.客从旁解释/遣之/客亦不解/请其故
C.客从旁/解释遣之/客亦不/解请其故
D.客从旁解释/遣之客/亦不解/请其故
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）
（1）因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。

（3分）
（2）若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？（2分）
9.文段结尾“适为可笑”中所“笑”何事？作者写这事的用意是什么？请简要分析。

（4分）
（二）（16分）
6.（4分）（1）①取名②出名（2）①回答②面对面
7.（3分）A
8.（5分）
（1）（3分）胡可泉于是问他们所戴的是什么头巾，他们回答说是“东坡巾”。

（“因”、第一处“冠”各1分，句意正确1分。

）
（2）（2分）你们既然知道是“东坡巾”，但是苏东坡为什么要使用这种头巾呢？（“若”1分，句意正确1分。

）
9.（4分）几位书生头戴“东坡巾”，却不知道其与苏东坡坐牢的遭遇有关。

（2分）作者讽刺一些人只知附庸风雅，盲目追慕古人，却不明究竟的习气。

（2分。

答出“讽刺”或“嘲讽”1分。

）（意思对即可。

）
【参考译文】明代苏郡太守胡可泉字缵宗，与客人攀登虎丘山，见三个戴着头巾的人来来往往，自由自在。

胡可泉叫过来询问他们，他们回答说自己是生员。

胡可泉于是问他们所戴的是什么头巾，他们回答说是“东坡巾”。

胡可泉问：“你们既然知道是‘东坡巾’，但是苏东坡为什么要使用这种头巾？”三个人面面相觑，没法应答。

客人在旁边为他们开脱，打发他们离开。

客人也不明白，向胡可泉请教“东坡巾”的来历。

胡可泉说：“以前苏东坡被定罪下狱，在牢狱中所戴的头巾，日常的头巾不可以用，公人用的头巾也不可以用，于是做了这样的头巾来区别于他人，以后的人就叫它作‘东坡巾’了。

”这只是苏东坡的囚巾罢了。

当今的人只爱慕“东坡巾”的名却不查究“东坡巾”的含义，实在可笑。

福建省南平市2021届九年级上学期期末考试语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。

（16分）
孝景帝季年，万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。

过宫门阙万石君必下车趋见路马①必式②焉。

子孙为小吏，来归谒，万石君必朝服见之，不名。

子孙有过失，不谯让③，为便坐，对案不食。

然后诸子相责，因长老④肉袒⑤固谢罪，改之，乃许。

子孙胜⑥冠者在侧，虽燕居⑦必冠，申申如也⑧。

僮仆诉诉如也⑨，唯谨。

上⑩时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。

子孙遵教，亦如之。

万石君家以恭谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。

（《史记·万石君传》节选）
【注】①路马:通“辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾。

②式:通“轼”，车前的横木。

古人伏在车前横木上表示敬意。

③谯让：呵责。

④长老：长辈。

⑤肉袒：脱掉上衣，表示认罪。

⑥胜（shēng）能够。

⑦燕居：闲居。

⑧申申如也：严肃整齐的样子。

⑨诉诉如也:谨慎恭敬的样子。

⑩上：皇帝。

6．解释下列各组加点词。

（4分）
（1）【食】A. 对案不食．（） B.食．马者不知其能千里而食也（）（《马说》）（2）【冠】A.虽燕居必冠．（） B.亦免冠．徒跣（）（《唐睢不辱使命》）
（）（3分）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确
．．的一项是
A.过宫门阙万石君/必下车趋见/路马必式焉
B.过宫门阙万石君/必下车趋/见路马必式焉
C.过宫门阙/万石君必下车/趋见路马必式焉
D.过宫门阙/万石君必下车趋/见路马必式焉
8．把下列句子翻译成现代汉语。

（5分）
（1）上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。

（3分）
（2）子孙遵教，亦如之。

（2分）
9．文中万石君以“恭谨”闻名郡国，他的“恭谨”表现在哪里？请概括其中两点。

（4分）
6.(4分)（1）A.吃 B.伺养，喂养（2）戴上帽子 B.帽子
7.（3分）D
8.（5分）（1）皇帝有时赏赐食物送到他家，必定叩头跪拜之后才弯腰低头去吃，如在皇帝面前一样。

（重点词“时”“稽首”各1分，句意1分）（3分）
9.（4分）（1）过宫门必下马扶轼急走。

（2）见到皇帝的车驾一定要手扶在车轼上。

（3）小辈来看望，他一定要穿上朝服(或穿戴整齐)接见。

（4）子孙中有人犯错，他不呵责，要他们自己反思认识到错误。

（5）对皇帝的赏赐非常谦恭。

（答到一点给2分。

意思答对即可）附：参考译文
景帝末年，万石君以上大夫的体禄告老回家，在平时他都作为大臣来参加朝廷举行的盛大典礼。

经过皇宫门楼时，万石君一定要下车急走，见到皇帝的车驾一定要手扶在车轼上表示敬意。

他的子孙辈做小吏，回家看望他，万石君也一定要穿上朝服接见他们，不直呼他们的名字。

子孙中有人犯了过错，他不责斥他们，而是坐到侧旁的座位上，对着餐桌不肯吃饭。

这样以后其他的子孙们就纷纷责备那个有错误的人，再通过族中长辈求情，本人裸露上身表示认错，并表示坚决改正，才答允他们的请求。

已成年的子孙在身边时，即使是闲居在家，他也一定要穿戴整齐，显示出严肃整齐的样子。

他的仆人也都非常恭敬，特别谨慎。

皇帝有时赏赐食物送到他家，必定叩头跪拜之后才弯腰低头去吃，如在皇帝面前一样。

他办理丧事时，非常悲哀伤悼。

子孙后代遵从他的教诲，也像他那样去做。

万石君一家因谦恭谨慎闻名于各郡县和各诸候国，即使齐鲁二地品行朴实的儒生们，也都认为自己不如他们。

福建省福州市2020-2021学年度第一学期九年级期末质量抽测语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（16分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食, 无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，常然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

［乙］匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。

邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

” 主人感叹，资③给以书，遂成大学④。

（节选自《西京杂记》）
【注】①逮：及。

②文不识：人名，姓文名不识。

③资：借。

④大学：大学问家。

6. 解释下列加点词的意思
（ 1）腰白玉之环（）（2）左佩刀，右备容臭（）
（ 3）主人怪．问衡（）（4）遂．成大学（）
7. 下列对文市画线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A. 匡衡勤学而无烛/邻居有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之
B. 匡衡勤学/而无烛邻居有烛而不逮/衡乃穿壁/引其光以书映光而读之
C. 匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮/衡乃穿壁/引其光以书映光/而读之
D. 匡衡/勤学而无烛邻居/有烛而不逮衡/乃穿壁引其光以书映光而读之
8. 将下列句子译成现代汉语。

（4 分）
（ 1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（ 2）衡乃与其佣作而不求偿。

9. 【甲】【乙】两文都写了为学之难。

结合选文，各举一例说说宋濂和匡衡是如何克服求学过程中遇到的困难的？请写出源自【乙】文故事的一个成语。

（5 分）
6.（4分）（1）在腰间佩戴（2）香气（3）比到在（以为怪）（4）于是，就
7.（3 分）A
8.（4分）（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

（2）匡衡于是就给他做雇工而不求得到报酬。

9.（5分）宋濂：不畏天寒地冻，跑远路拜师学习克服求师之难。

（或：以读书的快乐，内心的充实克服破衣粗食的生活之难。

）（2分）匡衡：在墙上凿个洞引邻家的烛光，来克服夜晚读书无烛之难（或：替人打工换取遍读主人之书的机会来克服学习的无书之难。

）（2分）凿壁借光（凿壁偷光）（1分）
参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。

邻居家有蜡烛，光亮却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书就若映照在书上的光亮来读。

同乡有个大户人家叫做文不识，家中富裕，有很多书。

匡衡就给他做雇工而不求得到报酬。

主人对匡衡的举动感到奇怪，问匡衡，匡衡说:〃我希望能够读遍主人家的书。

〃主人深感惊叹，就把书借给他。

于是匡衡成了大学问家。

福建省三明市2020-2021学年上学期期末教学质量检测九年级语文试题
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严终日无惰容不轻言笑。

年二十余，始读书。

时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒①。

日不足，竟夜读忘寝。

举顺天乡试，为学官。

王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。

矩矱②严，诸生步立皆有则。

尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛③。

时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。

一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴④，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。

”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

[注释] ①埒: 等同，杯等，②矱:尺度，标准.③凛凛:严肃敬畏的样子。

④朴;同“扑”打人的器具。

6.解释下列加点词的意总，(4分)
(1) [竟]①竟．夜读忘寝（）②何故竟．自去（）《三顾茅庐》
(2) [遗] ①且遗．一朴（）②路不挤遗．（）(成语)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是(3 分)
A. 性刚毅/方严终日/无惰容不轻言笑
B. 性刚毅方严/终日无惰/容不轻言笑
C. 性刚毅方严/终日无惰容/不轻言笑
D. 性刚毅方/严终日/无惰容不轻言笑
8.把文中间横线的句了翻译成现代汉话。

(4 分)
(1) 赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。

(2) 五子骄纵甚，虽守无如之何。

9.赵准是怎么“为学官”的?请简要概括。

(5分)
6.（4分）（1）①从始至终，整，全②竟然，居然（2）①给予②遗失的东西
评分说明：每小题1分。

意思答对即可。

7.（3 分）C
8.（4 分）
（1）（2分）赵先生以不如他（少年）为耻辱，每天所背诵的书一定要和他等同。

评分说明：句意正确给1分，“耻”翻译正确1分。

（2）（2分）五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

评分说明：句意正确给1分，“如之何”翻译正确1分。

9.（5 分）
讲课详尽恳切；规矩严明；重视背诵；以身作则；勤恳
评分说明：每点1分。

意思答对即可。

【参考译文】赵准，藁城人，高个儿，胡须长而美，性情刚强坚毅、方正严肃，从早到晚没有萎靡神色，不苟言笑。

二十多岁，才开始读书。

当时有一个聪明的少年，每天能背诵几千字的书，赵先生以不如他为耻辱，每天所背诵的书一定要和他等同，白天背诵的数量不足，就整夜读书以至忘记了睡觉。

赵准在顺天府乡试中中举，做了学官。

藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学，赵准给他们讲解很是详尽恳切，门下弟子常有几十人，（赵准）规矩尺度很是严格，诸生走路站立都合乎规范。

赵准尤其重视背诵，他以身作则，不知疲倦，诸生侍奉在侧，神情恐惧。

当时太守有十个儿子，五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

一天，太守听闻赵先生严厉，亲自带着五个孩子来，并且给予赵准一个荆朴，宽二寸，厚半寸，在它上面写道：“专治五个孩子，不要涉及其他学生。

”诸子一旦远远看见赵准，就很惊恐，都一改常态，认真学习，遵守规矩。

福建省漳州市2020-2021学年上学期教学质量检测九年级语文试卷
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。

（16分）
记樊山
苏轼
自余所居临皋亭下，乱流而西，泊①于樊山，为樊口，或．曰“燔山”，岁旱燔②之，起龙致雨；或曰樊氏居之，不知孰是。

其上为庐洲孙仲谋泛江遇大风柂师③请所之，其仆谷利以刀拟④柂师，使泊樊口。

遂自樊口凿山通路归武昌，今犹谓之“吴王岘”。

有洞穴，土紫色，可以磨镜。

循山而南至寒溪寺，上有曲山，山顶即位坛、九曲亭，皆孙氏遗迹。

西山寺泉水白而甘，名菩萨泉，泉所出石，如人垂手也。

山下有陶母庙，陶公⑤治．武昌，既病登舟，而死于樊口。

寻绎故迹，使人凄然。

仲谋猎于樊口，得一豹，见老母曰：“何不逮其尾？”忽然不见。

今山中有圣母庙，予十五年前过之，见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。

（选自《东坡志林》）
【注】①泊：泊船。

②燔（fán）：烧。

③柂（duò）师：船上掌舵的人。

④拟：比画。

此处指威胁。

⑤陶公：陶侃，字士行，晋浔阳人。

6.解释下列加点词的意思。

（4分）
（1）【或】①或．曰“燔山”（）②或．异二者之为（）（《岳阳楼记》）
（2）【治】①陶公治．武昌（）②则治．臣之罪（）（《出师表》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其上为庐洲孙仲谋泛江/遇大风/柂师请所之
B.其上为庐洲/孙仲谋泛江遇大风/柂师请所之
C.其上为庐洲/孙仲谋泛江/遇大风柂师请所之
D.其上为庐洲孙仲谋/泛江遇大风/柂师请所之
8.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（5分）
（1）泉所出石，如人垂手也。

（2分）
（2）见彼板仿佛有“得一豹”三字，今亡矣。

（3分）
9.选文所记樊山突出的两个特点是什么？请简要分析。

（4分）
（二）（16分）
6.（4分）（1）①有人②或许（2）①治理②惩治
7.（3分）B
评分说明：意思答对即可。

8.（5分）
（1）流出泉水的那块石头，（形状）像人手垂下的样子。

（2分）
（2）见到那有块板子上仿佛写着“得一豹”三字，现在却消失了。

（3分）
9.（4分）①名字来源说法不一，山间流传着神话传说，充满神秘传奇色彩。

②拥有丰富的历史古迹，如“吴王岘”、“陶母庙”等，与孙仲谋和陶公等历史名人相关，具有悠久的历史渊源。

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【参考译文】
从我居住的临皋亭顺流而下，顺着河水往西流，直到停泊在樊山的地方，是樊口。

有人说樊山应该称为“燔山”。

大旱之年在此烧山，那些烟雾如飞龙般升天而降雨；也有人说樊山是因有樊氏人家在此居住而得名，不知哪种说法是对的。

自樊山逆流而上便是庐洲。

昔日孙权在涨潮渡江时遇大风浪，舵手向孙权询问目的地，孙权本想到庐洲，然而孙权之仆谷利以刀胁迫舵手，使船停泊在樊口。

之后，孙权从樊口开凿山路回到武昌，所经便是现在称为“吴王岘”的群峦。

岘上有洞穴，泥土呈紫色，可以用来磨镜。

顺着山道向南可以来到寒溪寺，再往上是曲山，曲山顶上便是即位坛、九曲亭，都是孙权的遗迹。

西山寺的泉水清冽甘甜，名为菩萨泉，流出泉水的那块石头，（形状）像人手垂下的样子。

山下有陶母庙（纪念陶公之母湛氏）。

陶公昔时治理武昌，后患病乘船返乡，最后死在樊口。

现在追索陶公遗迹，使人不由感到凄凉悲伤。

孙权曾在樊口狩猎，猎得一只豹，忽见一老妇问他：“为何不捉那豹子的尾巴？”问完便消失了。

现在山中有圣母庙，我十五年前曾到过那里，记得那时好像见到有块板子上写着“得一豹”三字，现在却消失了。