商是两位数笔算除法教案的评价标准及如何进行提升？

商是两位数笔算除法是小学数学中比较重要的一个知识点，不仅仅是考试常常会考到，而且也有许多日常生活中的应用。

初中以下的学生都需要掌握这个知识点。

而商是两位数笔算除法的教学，对于教师而言会涉及到评价标准以及提升的问题。

笔者将围绕这个话题，就这个问题进行探讨，并对商是两位数笔算除法进行教学评价和提升。

第一部分：商是两位数笔算除法教案的评价
1. 教学目标的达成情况
商是两位数笔算除法的教学目标是让学生掌握整数的商比较计算方法，进而能运用各种算法解决数学问题。

在教学过程中，需要教师不断强调这个教学目标，让学生能够意识到这个目标是什么，和他们需要达到这个目标的意义。

在教学评价中，需要对教学目标的达成情况进行评价，看看学生是否能在教学的过程中正确掌握这个知识点以及其应用。

2. 教学方法的实用性和生动性
商是两位数笔算除法的教学方法通常有笔算法和竖式算法，学生需要理解二者的差别并掌握正确的应用方法。

在教学的过程中，教师需要根据学生的情况统筹布置练习题，以巩固所学的内容。

在教学评价中，需要对教学方法的实用性和生动性进行评价，看看学生是否能够适应教学方法，并且在教学过程中得到良好的学习效果。

3. 知识点的生动性和实用性
商是两位数笔算除法的知识点需要和生活中的实际问题相联系，才能够激起学生的兴趣和学习热情。

在教学评价中，需要对知识点的生动性和实用性进行评价，看看学生是否能够快速理解这个知识点的实际应用，并且能够在实际生活中运用这个知识点，解决问题。

第二部分：提升商是两位数笔算除法的教学质量
为了提升商是两位数笔算除法的教学质量，需要掌握以下几个方面的知识：
1. 加强教学方法的掌握
教师在运用笔算和竖式算法教授商是两位数笔算除法时，需要根据学生的实际情况选择不同的教学方法。

教师应该在课堂上加强实战演练，鼓励学生互相讨论和合作，加强学生的应用能力。

2. 积极开展知识扩展
为了帮助学生掌握商是两位数笔算除法这个知识点，教师应该积极开展针对该知识点的知识扩展。

通过让学生运用所学知识解决实际
问题，帮助学生理解和记忆知识点，提高学生的学习兴趣和学习效果。

3. 组织实践活动，加强练习和复习
商是两位数笔算除法的学习需要长期的练习和复习，通过实践活动，可以加强学生对知识点的掌握。

教师应该组织适量的实践活动，如各种模拟考试、习题讲解，加强学生的练习和巩固。

结论
商是两位数笔算除法是小学数学中重要的一个知识点，对于学生而言，学好商是两位数笔算除法需要依赖于良好的教育教学环境。

为了提高商是两位数笔算除法的教学效果，学校和教师需要从教学方面入手，运用合理的教学方法，加强实践活动，让学生获取更多的的实际应用经验，提升他们的解决问题的能力和兴趣。

只有这样，商是两位数笔算除法的教学效果才能真正达到最佳，学生成才能掌握这个知识点，把它用于实际生活中，切实提高智力水平和解决问题的能力。