语文版七上语文期中考试 (6)

灿若寒星
学校 班级 考号 姓名__________________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
云南省巍山县庙街镇七年级语文2012-2013学年上学期期中考试
语文试题卷
（本卷共25小题，考试时间：120分钟，满分：100分）
一、语文积累与其运用（本大题含1—6小题，其中1—5小题
每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、下面加点的字注音完全正确的一项是（ ） A 、消遣（qi ǎn ） 苦心孤诣（y ì） B 、不辍劳作（zhu ì） 戏谑（xu è）
C 、销声匿迹（n ì） 哽咽（y àn ）
D 、绚丽（x ùn ） 可汗（h án ） 2、请用楷书写出下列词语所缺的字（ ） （1）言简意（ ） （2）（ ）露头角 （3）（ ）费苦心 （4）含辛（ ）苦 3、下列句中，没有语病的一句是（ ） A 、巍山的秋天是一个美丽的地方。

B 、我也就成了从此“巷口买冰棍的瞎眼姨娘的女儿”。

C 、通过全体同学的努力，使我们班成为了“班级文明”。

D 、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
4、填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 除夕之夜，爆竹声声，礼花盛开； 。

整个小城都沉浸在喜庆的气氛中。

A 、欢声笑语，热气腾腾 B 、欢声阵阵,彩灯高挂 C 、笑语盈门，彩灯高挂 D 、热闹非凡，喜笑吟吟
5、下面的文学常识连接有误的一项是（ ） A 、《风筝》——鲁迅——现代伟大的文学家、思想家、革命家 B 、《世说新语》——刘义庆——南朝宋文学家 C 、《夜雨寄北》——刘禹锡——唐代诗人 D 、《我的老师》——海伦·凯勒——美国女作家、教育家
6、古今诗文积累（6分）
（1） ，却话巴山夜雨时。

（2）海内存知己， 。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴涵新事物必将取代旧事物哲理的诗句是 ， 。

（4）《〈论语〉六则》中阐明学习与思考应紧密结合的句子是
， 。

二、名著阅读及口语交际（本大题含7-8小题，共6分）
7、名著阅读
冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。

相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢? （1）我最欣赏《 》中的 。

（2分） （2）用一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（1分）
8、口语交际：4月23日是“世界读书日”。

某班准备在这天下午三点，在教室开展关于读书的主题班会活动。

假如你参与这项活动，请按要求完成以下任务。

（3分） （1）为营造活动氛围，教室需要张贴名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言 （1分） （2）4月22日下午，你代表全班去邀请语文张老师参加这次主题班会，你会对他
怎么说？请你把要对张老师说的话写下来。

（注意：称呼、时间 地点及事情 要交代清楚。

）（2分）
三、、阅读（本大题含9—24小题，共38分）
（一）阅读《木兰诗》，然后完成9—13小题（13分）
①唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何
所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

②昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

⑤归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

⑦雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9、解释下面加点词的意思(2分) (1)愿为市．鞍马 (2)著．
我旧时裳
10、第③段中划线的句子可用后面的“，”一句来概括。

（2分）
11、请把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）
(1)愿为市鞍马，从此替爷征。

(2)将军百战死，壮士十年归。

12、用一句话概括第⑤段的内容。

（2分）
13、这首诗塑造了木兰怎样的形象？（3分）
（二）阅读《春》选段,完成文后第14—19题（15分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

②"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A、绊 B、伴 C、拌）的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童也成天（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。

14、请给①段文字拟一个小标题：（2分）
15、在②段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（）（）（2分）
16、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）
17、"吹面不寒杨柳风"诗句中的"杨柳风"指的是什么（2分）
18、②段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）
19、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。

（至少两句，2分）
（三）阅读《意外的收获》一文，回答第20—24小题（10分）
⑴我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”
⑵我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。

⑶同学们陆续回家了。

张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。

我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。

⑷我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。

就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。

于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。

⑸那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。

我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。

就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。

不过我还是走向教室，向那边望了望。

⑹出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。

我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。

就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。

那一刻，我心里突然升起了一股温情。

⑺我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。

”我笑着说：“我只是想送你回家而已。

”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。

⑻路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。

我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。

按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

⑼很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。

但在课堂上，我还是及时表扬了他。

从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。

⑽开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……
⑾“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家……”
⑿我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经冷漠而惭愧……
⒀我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。

他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……
20、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（）（2分）
A、顺叙
B、倒叙
C、插叙
21、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（2分）
（1）___________________（2）___________________
22、根据你的理解，第⑦段中，“他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下”的原因是，_____________________________________________（用原文语句回答）（2分）
23、下列说法正确的一项是（）（２分）
A、面对张辰的恶作剧，假如“我”当时真的发怒，也会达到教育张辰的目的，让他改过自新。

B、第6段中，“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的，点石成金也
有失败的可能，想放弃对张辰的教育。

C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情。

D、“我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动
具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情。

24、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？（2分）
灿若寒星
灿若寒星
学
校 班级 考号 姓名__________________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
四、作文（40分）
25、两道题任选一题 （1）《好书伴我成长》 （2）《最让我___________的人》 要求：（1）任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右，不得出现真实的校名、人名、班级。

（2）如选第二题，应先把题目补充完整，横线上可填“感动、 感激、牵挂、愧疚、敬佩、难忘……”等。

七年级语文2012-2013学年上学期期中考试
语文答题卷
（本卷共25小题，考试时间：120分钟，满分：100分）
题号 一 二 三 四 总分 得分
一、语文积累与其运用（本大题含1—6小题，其中1—5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、 2、 3、 4、 5、 6、(1) (2) (3) ， 。

（4） ， 。

二、名著阅读及口语交际（本大题含7-8小题，共6分）
7、（1）（2分）
（2）（1分）
8、（1）（1分）
（2）（2分）
三、、阅读（本大题含9—24小题，共38分）
（一）阅读《木兰诗》，然后完成9—13小题（13分）
9、（2分）（1） （2）
10、（2分） 11、（4分）（1） （2）
12、（2分） 13、（3分） （二）阅读《春》选段,完成文后第14—19题（15分）
14、（2分） 15、（2分）
16、（4分）a 句：
b 句：
17、（2分） 18、（3分）
19、（2分）
（三）阅读《意外的收获》一文，回答第20—24小题（10分）
20、（2分）
21、（2分）（1）
（2）
22、（2分）
23、（2分）
24、（2分）
四、作文（40分）灿若寒星
七年级语文2012—2013学年上学期期中考试语文参考答案
一、基础知识及其运用（本大题含1—6小题，其中1—5小题每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、A
2、（1）赅（2）崭（3）煞（4）茹
3、D
4、B
5、C
6、
（1）何当共剪西窗烛（2）天涯若比邻（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）
学而不思则罔，思而不学则殆
二、名著阅读及口语交际（6分）
7、答案略（1）题2分，（2）题1分 8、（1）题略（1分），（2）题2分，例
“张老师：我班4月23日下午三点在教室举行有关读书主题班会，想邀请您参加我
们的班会，好吗？”
二、阅读（本大题含9—24小题，共38分）
（一）（9—13小题，共13分）
9、（2分，每小题1分）（1）买（2）穿，穿上 10、（2分）万里赴戎
机，关山度若飞 11、（4分）（1）我愿意为此去买鞍马，从现在起替父出征（2）
将士们身经百战，有的战死沙场，有的征战多年胜利归来。

12、（2分）
木兰辞官。

13、（3分）英勇善战、勤劳能干、机智聪慧、不慕名利的女英雄形
象。

（二）（14—19小题，共15分）
14、春花争艳图或春花图（2分）15、（2分）ＢＡ16、（4分） a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。

b比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。

17、（2分）春风。

18、（3分）生动。

通过触觉写出春风的温暖轻柔。

19、略（一句1分，共2分）（三）（20—24小题，共10分）
20、（2分）A 21、（2分）（1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家
22、（２分）孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家……
23、（２分）D
24、（２分）他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。

（言之有理，能答两点即可）
四、作文（40分）
从基础等级（内容、表达、标题）和发展等级方面评分，具体参考2012年大理州初中学业水平考试作文评分标准。

灿若寒星。