人教版高中生物必修二《基因对性状的控制》-ppt精品课件

分析解决问题的思路和方法，探讨最合理答案。 3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈，整理答案、
思路、方法和规律，并做好展示、点评的准备。
人教版高中生物必修二第4章第2节《 基因对 性状的 控制》 课件(共 12张PP T)
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认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号。
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自主学习订正答案【预习案答案】
1、中心法则：遗传信息传递的一般规律。 图解：
2、白化病形成的病因：控制酪氨酶的基因异常→不能合成 酪氨酸酶→酪氨酸不能转化为黑色素→表现出白化症状。
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第2节 基因对性状的控制
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【学习目标及重难点】
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【探究案答案】
3、基因与性状的对应关系：（金版学案P76页）
（1）生物的绝大数性状受单个基因控制。 （2）生物的有些性状是由多个基因决定的。 （3）生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基 因型和环境条件共同作用的结果。
【高效展示与精彩点评】
展示内容 展示同学 位置方式 点评同学
探究 1 探究2 探究3
1C2 前左板书 3A2 4C2 前中板书 2B2 6C1 前右板书 10A2
[展示要求]：板书展示要求字迹清晰，展示解题思路与方法。＜4min。
[点评要求]：分析思路→评对错与答题规范→说明原因→点明易错点→ 提出好方法→给展示打分。
3、温故知新：阅读课本并完成新发的预习案。
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【探究案答案】
1、金版学案P75页
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【学习目标】
u 会写出中心法则的图解。 u 能区分DNA的复制，转录和翻译过程。 u 能理解基因控制生物性状的方式。
【重点、难点】
u基因上的碱基，mRNA上的碱基和氨基酸三者之间的 对应关系。 u基因控制生物性状的方式。
【使用说明】
课前利用30min认真阅读课本68-71页，独立完成预习案。
【学法指导】
预习自测：1、D 2、D 3、C
遗传定律。
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【合作探究】
任务：探究1-3。 准备展示与点评。
要求： 1.在自主合作时用心思考。回顾旧知，画出关键词。 2.合作探究时取长补短，先对子讨论，再小组讨论；要
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【19课堂小结】
1、金版学案P76页
生物种类
遗传信息的传递过程
DNA病毒，如噬菌体
复制型RNA病毒，如烟 草花叶病毒
逆转录病毒，如艾滋病 病毒
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【探究案答案】
２、基因控制性状的途径有：（金版学案P76页）
（1）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物 的性状。 （2）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程， 进而间接控制生物的性状。
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2 . 鱼 塘 中某 种鱼的 养殖密 度不同 时,单位 水体该 鱼的产 量有可 能相同
3 . 物 体 的两 个分运 动是直 线运动 ，则它 们的合 运动一 定是直 线运动 4 . 若 两 个互 成角度 的分运 动分别 是匀速 直线运 动和匀 加速直 线运动 ，则合 运动一 定是曲 线运动 5.科 学 家 在 对 黄化 豌豆幼 苗切段 的实验 研究中 发现， 低浓度 的生长 素促进 细胞的 伸长， 但生长 素浓度 增高到 一定值 时，就 会促进 切段中 乙烯的 合成， 而乙烯 含量的 增高， 反过来 又抑制 了生长 素促进 切段细 胞伸长 的作用 。 6.科 学 家 在 对 黄化 豌豆幼 苗切段 的实验 研究中 发现， 低浓度 的生长 素促进 细胞的 伸长， 但生长 素浓度 增高到 一定值 时，就 会促进 切段中 乙烯的 合成， 而乙烯 含量的 增高， 反过来 又抑制 了生长 素促进 切段细 胞伸长 的作用 。 7. 先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8. 内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使 细 胞 具 有 一个 相对稳 定的内 部环境 。在物 质的运 输与交 换及信 息传递 中起决 定性作 用。 10.核 糖 体 普 遍 分布 在原核 细胞和 真核细 胞中， 因此根 据核糖 体的有 无不能 确定这 些生物 的类别 。 11.汗 液 的 主 要 成分 是水， 也含有 无机盐 和尿素 等物质 。酷暑 季节， 室外作 业的工 人出汗 多，水 、无机 盐被排 出，造 成体内 水、无 机盐的 含量减 少。失 水过多 ，会脱 水而危 及生命 。生物 体内无 机盐离 子必须 保持一 定的比 例，这 对维持 细胞内 的渗透 压和酸 碱平衡 很重要 ，这是 生物体 进 行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
3、囊性纤维病的病因：编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基 → CFTR蛋白缺少苯丙氨酸 →CFTR蛋白结构与功能异常→支 气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖。
4、分布：叶绿体、线粒体。功能：能够进行半自主自我复制， 并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
遗传特点：由母本遗传给后代，即母系遗传。不遵循孟德尔
细胞生物
2、蛋白质的结构
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酶的合成
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【19课堂训练及检测】
1、D 2、D 3、C 4、（1）DNA的复制、转录、翻译、逆转录
（2）C （3）间 （4）细胞核 （5）tRNA 氨基酸 （6）
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【课后任务】
1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方 法，整理典型题本。 2、完成作业：
v 课本P71页的一、基础题。 v 金版学案相关内容。