高二年级感恩主题班会教案

高二年级感恩主题班会教案
活动背景:现在的学生，就其心灵的一翼--”情”来看，普遍患有”情感冷漠症”，对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。

那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。

因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

活动目的:通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

2活动准备: 1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。

2、布置两位家长准备文章让孩子学会感恩，每个学生写一篇感恩父母 3、邀请3到5位家长参与 4、事先打电话给家长,了解家长得基本情
、准备小品《怎么办》。

6.制作一份主题为感恩的ppt. 活动况,如生日,爱好等( 5
时间:20xx.,,( 活动地点:高二(4)班教室活动内容: 一、抒情导入，播放《感恩的心》。

二、主持人出场，开始演讲: d:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

m:有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

d:西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

m:在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

d:感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。

让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧～三、班会正式开始: dm:高二(4)班”心存感恩，承担责任”主题班会现在开始。

1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》: ”慈母手中线，
游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”(ppt幻灯片放映) d :这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

这首诗后来简缩
为成语”寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。

正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。

那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢, 2、请学生朗读花开的日子感恩的心 (下附原文) m:浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。

母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。

一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。

母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。

d:没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。

父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

同学们，你们读懂这份感情了吗,你读懂这份希望了吗, 互动环节一: 1:请参加班会的学生家长填写表格,如下: 《感恩父母》您孩子的姓名
您的生日是几号, 您最喜欢食物是什么, 您最喜欢做的事是什么,
您对您孩子最大的期望是什么, 您希望您的孩子成为一个怎样的人,为了培养我们学生对父母的感激之情，同时也为了增进同学与父母间的沟通交流，在星期五的班会，我们也邀请了几位学生家长和我们一起参加了这个主题班会——感恩父母、老师。

激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬老师的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

课前准备:
1、召开了一次班干部会议，了解学生情况，布置具体工作，确定主持人。

2、准备材料:歌曲《感恩的心》等。

3、邀请家长老师参加，让学生家长有个交流的机会，让家长听听学生的心声。

4、制作ppt课件
班会实录:
(出示图片1)(歌曲1《感恩的心》音乐响起)
一、开场白主持人:程雪颖(a)、李奇胜(b)
a:在暖意融融春日，我们相聚一堂，在迎春花绽放时刻，我们静静聆听。

b:是同样跳动的脉搏承载着同样的情感，是同样火热的心灵寄托着同样的愿望ab:我们用青春谱写着两个大字,感恩
a:126班感恩主题班会现在开始
参加本次班会的除了老师、同学，还有辛勤工作的家长们，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢～
第一乐章
) (出示图片2
二、请同学们看两张图片，感受父母的爱。

主持人朗读图片上文字:
(出示图片3)
a:无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

(出示图片4)
b: 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

三、同学感言
a:也许我们的父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。

请听同学感言。

同学1、
同学2、
同学3、
四、请听歌曲《母亲》
(播放歌曲2)(图片5)
附歌词:你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。

你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
五、朗诵《最深情的呼唤》
(图片6)
b:感恩是人类真情的流露，恩是立身兴业的基点，请欣赏的诗朗诵《最深情的呼唤》
最深情的呼唤
当太阳为万物播撒下黎明的种子
光阴从此开始计时
世界的字典从此不再阴霾
人类不再害怕黑暗
因为太阳的恩露
人类获取了最原始的动力——勇气
当雷电劈天而下逢巧击中落木枯枝
古文明从此拉开帷幕
世界的字典从此有了温暖
人类不再害怕冬季
因为雷电的恩露
人类获取了最原始的文明——火种
当世界上最伟大的两个人相聚
一个新的生命从此刻苏醒
两个人的字典里从此有了欢乐与辛酸因为生命的恩露
两个人获取了最原始的结晶——孩子当我们第一次开口叫“爸爸妈妈”
一份挚永的情感从此刻潺流
我们的字典里从此有了“家”
因为父母的恩露
我们获取了最原始的情感——亲情
人类以繁荣和昌盛回报太阳的恩惠
人类以进步和发达回报雷电的恩惠
而我们又用什么来回报含辛茹苦的父母“谁言寸草心，报得三春晖”
我们深晓父母的恩惠无以为报
但我们愿:
做一个勤奋、善良、诚实的人
在学习上奋发刻苦
在德行上助人为乐
在礼仪上谦虚礼让
这一切的一切都还不够
我们还要深深的呼唤:“亲爱的爸爸妈”活动背景
临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。

可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。

分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母,”“你这个样子将来怎么能考上大学,”等等。

诸如此类的劝告孩子
已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴
趣呢,于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。

活动目的
让学生通过发现自己的优点，树立自信。

利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们
好好学习。

活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

活动过程
一、导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么,从中发现
了自己的那些优点呢,这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

二、班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三、展开主题
1、我为一(2)班做过什么,
2、在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么,
四、分析主题
1)结合学生写的情况，总结我为一(2)班做过什么,
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部，为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
……
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么,
1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现
不好的同学。

)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

2、以后还可以为班级做哪些事情,
讨论后请学生回答。

师总结:a争夺流动红旗
b期末取得好成绩
3、应该怎样做,
讨论后请学生回答。

师总结:a努力创建五好班级
b用心投入努力学习
四、总结
我们做这些是为了什么,(讨论，总结)
1、体现我们的价值。

2、让八(4)班的辉煌记入xx中学的光荣史册。

活动评价
1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。

通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。

使学生备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈。