小说阅读

4、题型、赋分保持稳定。采用了主观题和多项选 题型、赋分保持稳定。 择题相结合的形式,即选择题1 简答题3 择题相结合的形式,即选择题1题,简答题3题。其 中选择题采用五选二的形式,其题干为“下列对× 中选择题采用五选二的形式,其题干为“下列对× 有关内容的分析和概括,最恰当的两项是” ×有关内容的分析和概括,最恰当的两项是”,选 项的设置体现出得分的梯度,即最佳选项得3 项的设置体现出得分的梯度,即最佳选项得3分,较 正确选项得2 基本正确选项得1 试题均赋25 正确选项得2分,基本正确选项得1分。试题均赋25 由于题型、赋分和考查点的稳定规范, 分。由于题型、赋分和考查点的稳定规范,既侧重 对学生综合阅读能力的考查, 对学生综合阅读能力的考查,又体现了新课标精神 的要求,因此,考生不会感到陌生和怪异。 的要求,因此,考生不会感到陌生和怪异。
新课标卷文学类文本阅读考点分析一览表
2011年 2011年 中国 全国新课标卷 小说 2010年 2010年 外国 全国新课标卷 小说 《血的故事》 血的故事》 欣赏作品的形象、分析作品结构、 欣赏作品的形象、分析作品结构、 鉴赏表达技巧、 鉴赏表达技巧、探讨创作意图 把握文意、欣赏作品的形象、 把握文意、欣赏作品的形象、分析 作品结构和主要表现手法、 作品结构和主要表现手法、探究标 题意蕴 分析形象及其作用、探究观点、 分析形象及其作用、探究观点、理 解文意
省
份
作品标题 走进腾格里（节选） 走进腾格里（节选）
作者 学群
体裁 散文 小说 小说 散文 散文 散文 小说 小说
福建卷
马尔克斯（哥伦比亚） 安徽卷 巴尔塔萨的一个奇特的下午 马尔克斯（哥伦比亚） 浙江卷 四川卷 湖南卷 湖北卷 辽宁卷 江西卷 第9车厢 锈损了的铁铃铛 想飞 才子赵树理 怪 人 晚 秋 米哈依尔· 米哈依尔·扎多尔诺夫 俄罗斯） （俄罗斯） 宗璞 徐志摩 汪曾祺 比亚纳（乌拉圭） 比亚纳（乌拉圭） 格林（ 埃·格林（亚美尼亚） 格林 亚美尼亚）
新课标卷命题特点 近几年文学类文本的阅读都是小说, 1、近几年文学类文本的阅读都是小说,而淡化了 散文。选材坚持中国小说和外国小说的轮换, 散文。选材坚持中国小说和外国小说的轮换,中国 小说的选材侧重于名家的作品, 小说的选材侧重于名家的作品,外国小说的选材注 重与教材的结合。 重与教材的结合。 2.概括信息类题型备受命题者青睐。这类题型主 2.概括信息类题型备受命题者青睐。 概括信息类题型备受命题者青睐 要考查对文章部分或整体信息的筛选、分析、 要考查对文章部分或整体信息的筛选、分析、概 包括叙事类文学作品中概述人物形象特征。 括,包括叙事类文学作品中概述人物形象特征。文 学是人学,尤其是小说, 学是人学,尤其是小说,其核心任务就是通过塑造 人物来表现作品的主题,揭示生活的本质, 人物来表现作品的主题,揭示生活的本质,表达作 者的审美意识、美学观点。因此,对人物形象的理 者的审美意识、美学观点。因此, 解和分析成为小说阅读的考查热点。 解和分析成为小说阅读的考查热点。
2012年高考语文二轮专题复习 2012年高考语文二轮专题复习
第三部分 第 一 节
文学类文本阅读
小 说 阅 读
考点分析
2011年高考全国文学类文本阅读考点分析一览表 2011年高考全国文学类文本阅读考点分析一览表
省份 全国新课标卷 全国大纲卷 北京卷 天津卷 上海卷 重庆卷 山东卷 广东卷 江苏卷 作品标题 血的故事 针挑土 祁连雪 塔上的树 又见鹭鸶 论诚意 审丑 严冬海猎 这是你的战争！ 这是你的战争！ 作者 林海音 芳菲 王充闾 易云武 陈忠实 朱自清 严歌苓 陈秉汗 宗璞 体裁 小说 散文 散文 散文 散文 散文 小说 散文 小说
命题特点
3．题型稳中出新。题型主要采用主观题或主、 题型稳中出新。题型主要采用主观题或主、 客观混合的形式，以主观题为主。 客观混合的形式，以主观题为主。新课标省 市的主观探究题注入了生机和活力， 市的主观探究题注入了生机和活力，对学生 的创新解读能力提出了更高要求。 的创新解读能力提出了更高要求。 考查重点突出，侧重考查分析综合的能力， 4．考查重点突出，侧重考查分析综合的能力， 鉴赏评价能力，个性化阅读、 鉴赏评价能力，个性化阅读、有创意的解读 能力等。 能力等。 命题的具体性。主要是从文本出发， 5．命题的具体性。主要是从文本出发，不出 大而空的题目，而是切口小，小中见大， 大而空的题目，而是切口小，小中见大，对 考生答题质量要求高：开掘要深， 考生答题质量要求高：开掘要深，答题点要 全。
3、命题遵循了《考纲》对文学类文本阅读的能力要求,从理 命题遵循了《考纲》对文学类文本阅读的能力要求, 分析综合、鉴赏评价、探究四个能力层级进行考查。 解、分析综合、鉴赏评价、探究四个能力层级进行考查。 命题突出作品的体裁特点,围绕小说三要素,出题平和, 命题突出作品的体裁特点,围绕小说三要素,出题平和, 难易适中。 难易适中。 热点：欣赏作品的形象; 重点：分析情节结构、 热点：欣赏作品的形象; 重点：分析情节结构、概括主 难点：鉴赏表达技巧、价作者的观点和态度是; 旨; 难点：鉴赏表达技巧、价作者的观点和态度是;难点和 热点：探究能力。 热点：探究能力。 探究题设题的角度主要有 从文中语句角度, 主要有: 探究题设题的角度主要有:从文中语句角度,考查探究文 中重要词语、句子的丰富意蕴及内涵的民族心理和人文精神; 中重要词语、句子的丰富意蕴及内涵的民族心理和人文精神; 从内容角度,考查探究文中某一方面内容的原因、过程、 从内容角度,考查探究文中某一方面内容的原因、过程、作 从形象角度, 用;从形象角度,考查探究文中描写物象或刻画人物形象的作 从生命个体入手,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神; 用;从生命个体入手,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神; 从情节角度,考查探究文中某一情节的合理性或重要作用。 从情节角度,考查探究文中某一情节的合理性或重要作用。
《保护人》 保护人》
2009年 2009年 中国 全国新课标卷 小说 2008年 2008年 海南卷 2007年 2007年 海南卷 外国 小说
《孕妇和牛》 孕妇和牛》
《二十年以后》 分析人物性格，景物描写分析，探 二十年以后》 分析人物性格，景物描写分析， 究理解文意
人物形象及刻画方法分析， 中国 《林冲见差拨 》 人物形象及刻画方法分析，探究人 小说 物性格和心理
考向预测
2012年本专题备考时要注意以下几点： 2012年本专题备考时要注意以下几点： 年本专题备考时要注意以下几点 2012年高考试卷中 年高考试卷中， 1．在2012年高考试卷中，小说采用率应有较大的 提升空间，小说复习备考是一个重点. 提升空间，小说复习备考是一个重点.外国小说的 比例将会有所增加， 比例将会有所增加，尤其是欧美经典小说作家的 作品将可能受到命题专家的青睐。 作品将可能受到命题专家的青睐。 文本选材与生活的结合度会更紧密， 选材与生活的结合度会更紧密 2．文本选材与生活的结合度会更紧密，不排除社 会热点、焦点问题题材的小说进入试题。 会热点、焦点问题题材的小说进入试题。 命题的试题形式仍然会是笔答题为主 是笔答题为主， 3．命题的试题形式仍然会是笔答题为主，考查的 重点将放在形象、主题和技法的分析鉴赏上。 重点将放在形象、主题和技法的分析鉴赏上。 命题难度不会降低，分值仍为25 25分 4．命题难度不会降低，分值仍为25分，探究题仍 是热点。 是热点。
近五年新课标卷： 近五年新课标卷：探究题 2007年，14、对第三段“林冲等他发作过了，去取 2007年 14、对第三段“林冲等他发作过了， 五两银子，陪着笑脸告道”这句话， 五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学 批评家金圣叹评点道： 虽是播出奇文， 批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是 林冲身份。 依据小说内容，探究“ 林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身 指的是林冲的哪一种身份， 份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么 样的性格和心理。（8分） 样的性格和心理。（8 。（ 2008年 14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃 2008年，14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃 二十年以后”赴约的故事， 情与法” “二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突 两个人都面临艰难的抉择。 中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同 有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守， 情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有 人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一 人说他背叛了友谊。你的看法呢？ 种观点加以探究。 种观点加以探究。（8分）
新课标卷近五年选择题： 新课标卷近五年选择题： 选择题 2007年 下列对小说的分析和概括 对小说的分析和概括， 2007年：下列对小说的分析和概括，不正 确的两项是 (5分 确的两项是 (5分) 对小说的分析和概括， 2008年 下列对小说的分析和概括 2008年：下列对小说的分析和概括，不正 确的两项是 确的两项是（5分） 2009年 下列对小说有关内容的分析和概 2009年：下列对小说有关内容的分析和概 最恰当的两项是 括，最恰当的两项是（5分） 2010年 下列对小说有关内容的分析和概 2010年：下列对小说有关内容的分析和概 最恰当的两项是 括，最恰当的两项是（5分） 2011年 下列对小说有关内容的分析和概 2011年：下列对小说有关内容的分析和概 最恰当的两项是(5分 括，最恰当的两项是(5分)
新课标卷近五年人物形象分析： 新课标卷近五年人物形象分析： 人物形象分析 2007年 13、差拨是一个什么样的人 一个什么样的人？ 2007年，13、差拨是一个什么样的人？作者采用 什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。 了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。 （6 分） 2008年 13、小说中的鲍勃具有什么样的性格 鲍勃具有什么样的性格？ 2008年，13、小说中的鲍勃具有什么样的性格？ 请简要分析。（ 。（6 请简要分析。（6分） 2009年，（2 小说中的孕妇具有什么样的性格 孕妇具有什么样的性格？ 2009年，（2）小说中的孕妇具有什么样的性格？ 请简要概述。（ 。（6 请简要概述。（6分） 2010年，（2 小说中的玛兰是一个什么样的形 2010年，（2）小说中的玛兰是一个什么样的形 请简ห้องสมุดไป่ตู้分析。（ 。（6 象？请简要分析。（6分） 2011年，（3 外省郎” 2011年，（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特 请简要分析。（ 。（6 点？请简要分析。（6分）
命题特点
1．选考文本散文、小说双峰并峙。选文范围 选考文本散文、小说双峰并峙。 广泛，体裁倾向明显。 广泛，体裁倾向明显。从近几年命题选材来 看，—是涵盖古今中外的名家名作，有短篇 是涵盖古今中外的名家名作， 是涵盖古今中外的名家名作 文章，也有长篇节选，字数约1000字左右。 文章，也有长篇节选，字数约1000字左右。 1000字左右 2011年文学类文本阅读考查小说选材占了 年文学类文本阅读考查小说选材占了7 2011年文学类文本阅读考查小说选材占了7题， 比率为历年之最。二是散文为命题首选， 比率为历年之最。二是散文为命题首选，其 次是小说，戏剧文本因选材、 次是小说，戏剧文本因选材、理解等原因进 入命题者视野的可能性不大。 入命题者视野的可能性不大。 选文注重文质兼美。 2．选文注重文质兼美。散文选材侧重语言优 情理交融，意蕴深刻。 美，情理交融，意蕴深刻。小说选材侧重现 当代中外名家名作，偶尔涉及古代名著， 当代中外名家名作，偶尔涉及古代名著，强 调文学性和审美趣味。 调文学性和审美趣味。
近五年新课标卷： 作用题” 近五年新课标卷：“作用题” 2007年，12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有 2007年 12、小说第一段写林冲刚到牢营， 犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用 有什么作用？ 犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简 要分析。（ 。（6 要分析。（6分） 2008年 小说两次写到“一阵冷飕飕的风” 2008年，12. 小说两次写到“一阵冷飕飕的风”， 有什么作用？（ ？（6 有什么作用？（6分） 2009年，（3）牛在小说中有什么样的作用？请简 2009年，（3 牛在小说中有什么样的作用？ 有什么样的作用 要分析。（ 。（6 要分析。（6分） 2010年，（3 2010年，（3）小说后半部分引用了报纸上的一段 报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6 有那些作用？（ 报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分） 2011年 (2)小说一开始就写乘凉会上 小说一开始就写乘凉会上“ 2011年，(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北 调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分) 这样写有什么作用?请简要分析。(6分 有什么作用