(常考题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试卷(包含答案解析)
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(常考题)最新人教版小学数学五年级下册第二单元因数与倍数测试卷(包含
答案解析)
一、选择题
1.在50以内(包括50)同时是2和5的倍数的数有()个。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
2.在四位数21□0的方框甲填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,最多有()种填法。
A. 2
B. 3
C. 4
3.从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字,组成既是3的倍数,又是2的倍数的三位数,有()种不同的组法。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
4.10以内既是奇数又是合数的数有()个。
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
5.10以内所有的质数的和是()。
A. 15
B. 16
C. 17
6.2和6都是18的()。
A. 倍数
B. 因数
C. 质数
7.下面各组数中,三个连续的自然数都是合数的是( )。
A. 13,14,15
B. 7,8,9
C. 14,15,16
D. 1,2,3 8.按因数的个数分类,可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数
B. 质数和合数
C. 偶数、奇数和1
D. 质数、合数和1
9.要使1□75成为3的倍数,□中可填的数有( )个。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4 10.一个两位数既是5的倍数,又是偶数,它最小是( )。
A. 10
B. 15
C. 20
11.要使三位数16□同时是2和3的倍数,□里有()种填法。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4 12.下面各数中,因数个数最多的是()。
A. 18
B. 48
C. 100
二、填空题
13.在2,23,36,47,65,71,111这些数中,奇数有________;偶数有________;质数有________;合数有________。
14.一个数的最大因数是20,这个数所有的因数是________,这个数最小的倍数是________。
15.与偶数a相邻的两个偶数分别是________和________
16.从2、0、6、7中任选两个数字,组成的数既是2的倍数又是3的倍数有________,组成的数同时是2、3、5倍数的有________。
17.用0、6、9这三个数字按要求组成不同的三位数。
分类任意写出一个即可。
奇数:________,偶数:________;
既是3的倍数,又是5的倍数:________。
18.45的因数有________,这些因数中________是质数,________是合数。
19.同时含有2、5、3三个因数的最大两位数是________,最小三位数是________。
20.3082至少加上________是3的倍数,至少减去________才是5的倍数。
三、解答题
21.四个连续奇数的和是376,这四个奇数分别是多少?
22.一个车间有40个工人分成两组生产机器零件。
如果第一小组的人数是奇数,那么第二小组的人数是奇数还是偶数?如果第一小组的人数是偶数,那么第二小组的人数是奇数还是偶数?
23.已知12□4是3的倍数,方框中的数有多少个?
24.幼儿园里有一些小朋友,王老师拿了32颗糖平均分给他们,正好分完.小朋友的人数可能是多少?(小朋友人数不少于2人)
25.把60枚棋子分装到盒子里,要求每盒装同样多,且不多于15枚不少于8枚,有几种分法?
26.请你至少用上“质数”、“合数”、“奇数”、“偶数”、“因数”、“倍数”中的3个词对25和19进行描述。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析: B
【解析】【解答】50以内,同时是2和5的倍数的数10,20,30,40,50,共5个。
故答案为:B。
【分析】2的倍数的特征是这个数个位上的数是0,2,4,6,8;5的倍数的特征是这个数个位上的数是0,5;既是2的倍数,又是5的倍数的特征是这个数个位上的数字是0。
2.C
解析: C
【解析】【解答】解:可以填的数有0、3、6、9,一共4种填法。
故答案为:C。
【分析】这个四位数的末尾数字是0,所以它能被2和5整除,除了□中的数,剩下的数字之和是3的倍数,所以只需要□中填3的倍数即可。
3.D
解析: D
【解析】【解答】从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字,组成既是3的倍数,又是2的倍数的三位数,有5种不同的组法:150、510、450、540、504。
故答案为:D。
【分析】既是2的倍数,又是3的倍数:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,个位上是0、2、4、6、8的数,据此解答。
4.B
解析: B
【解析】【解答】 10以内既是奇数又是合数的数有1个,这个数是9。
故答案为:B。
【分析】此题主要考查了奇数和合数的认识,能被2整除的数叫做偶数;不能被2整除的数叫做奇数;一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,据此判断。
5.C
解析: C
【解析】【解答】10以内所有的质数是2、3、5、7,它们的和是17。
故答案为:C。
【分析】一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。
6.B
解析: B
【解析】【解答】2和6都是18的因数。
故答案为:B。
【分析】在除0以外的自然数中,如果两个数相乘等于另一个数,那么这两个数就是另一个数的因数,另一个数就是这两个数的倍数。
7.C
解析: C
【解析】【解答】解:这些数中,三个连续的自然数都是合数的是14,15,16。
故答案为:C。
【分析】合数是指这个数除了1和它本身之外,没有其他因数的数。
8.D
解析: D
【解析】【解答】解:按因数的个数分类,可以把非零自然数分为质数、合数和1。
故答案为:D。
【分析】根据因数的分类作答即可。
9.C
解析: C
【解析】【解答】解:1+7+5=13,可以填的数是2、5、8,可以填的数有3个。
故答案为:C。
【分析】各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
先计算已知数字的和,然后根据3的倍数特征去掉能填的数字即可。
10.A
解析: A
【解析】【解答】解:一个两位数既是5的倍数,又是偶数,则这个两位数个位一定是0,十位最小是1,所以这个两位数最小是10。
故答案为:A。
【分析】5的倍数特征:个位上是0或5的数。
2的倍数就是偶数,所以偶数的个位上是0、2、4、6、8的数。
11.B
解析: B
【解析】【解答】162和168同时是2和3的倍数,□里有2种填法。
故答案为:B。
【分析】2的倍数的特征是这个数个位上的数是0、2、4、6、8;3的倍数的特征是这个数的所有数位上的数字之和是3的倍数。
同时是2、3的倍数的数的特征是这个数个位上的数字是偶数,所有数位上的数字之和是3的倍数。
12.B
解析: B
【解析】【解答】解:A项中,18的因数有:1、2、3、6、9、18;B项中,48的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48;C项中,100的因数有:1、2、4、25、50、100。
所以因数个数最多的是48。
故答案为:B。
【分析】求一个数的因数时,把自然数从1开始乘,只需要乘得的积是48的两个乘数都是这个数的因数。
二、填空题
13.476571111;236;2234771;3665111【解析】【解答】解:在22336476571111这些数中奇数有23476571111;偶数有236;质数有2234771;合数有36651
解析:47、65、71、111;2、36;2、23、47、71;36、65、111
【解析】【解答】解:在2,23,36,47,65,71,111这些数中,奇数有23、47、65、71、111;偶数有2、36;质数有2、23、47、71;合数有36、65、111。
故答案为:23、47、65、71、111;2、36;2、23、47、71;36、65、111。
【分析】能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数;只有1和本身两个因数的数是质数;除了1和本身外还有其它因数的数是合数。
14.12451020;20【解析】【解答】一个数的最大因数是20则这个数是2020的因数有1245102020的最小的倍数是20故答案为:12451020;20【分析】因数:一整数被另一整数整除后者即是
解析: 1,2,4,5,10,20;20
【解析】【解答】一个数的最大因数是20,则这个数是20,20的因数有1、2、4、5、10、20。
20的最小的倍数是20。
故答案为:1、2、4、5、10、20;20。
【分析】因数:一整数被另一整数整除,后者即是前者的因数,如1、2、4都为8的因数。
倍数:一个数能够被另一数整除,这个数就是另一数的倍数。
一个数的最大因数是它本身,最小倍数也是它本身。
15.(a+2);(a-2)【解析】【解答】与偶数a相邻的两个偶数分别是(a+2)和(a-2)故答案为:(a+2);(a-2)【分析】相邻的偶数之间相差2与偶数a相邻的两个偶数分别在a的前面和后面前面的比
解析:(a+2);(a-2)
【解析】【解答】与偶数a相邻的两个偶数分别是(a+2)和(a-2)。
故答案为:(a+2);(a-2)。
【分析】相邻的偶数之间相差2,与偶数a相邻的两个偶数分别在a的前面和后面,前面的比a小2,后面的比a多2,据此解答。
16.60;60【解析】【解答】既是2的倍数又是3的倍数有7260;组成的数同时是235倍数的有60故答案为:7260;60【分析】2的倍数的特征是这个数个位上的数是02468;3的倍数的特征是这个数的所
解析:60
;60
【解析】【解答】既是2的倍数又是3的倍数有72、60;组成的数同时是2、3、5倍数的有60.
故答案为:72、60;60.
【分析】2的倍数的特征是这个数个位上的数是0,2,4,6,8;3的倍数的特征是这个数的所有数位上的数字之和是3的倍数。
同时是2,3,5的倍数的数的特征是这个数个位上的数字是0,所有数位上的数字之和是3的倍数。
17.609;690;690【解析】【解答】解:奇数:609;偶数:690;既是3的倍数又是5的倍数:690故答案为:609;690;690【分析】奇数的末尾是数字是奇数这三个数字中只有9是奇数所以9是末
解析: 609;690;690
【解析】【解答】解:奇数:609;偶数:690;既是3的倍数,又是5的倍数:690。
故答案为:609;690;690。
【分析】奇数的末尾是数字是奇数,这三个数字中,只有9是奇数,所以9是末尾的数字,0不能做首位数字,所以着这个数字是609;
偶数的末尾数字是0、2、4、6、8的数,所以末尾数字可以是0或6;
三个数字之和是3的倍数,所以只需要考虑5的倍数,即0是末位数字。
18.3591545;35;91545【解析】【解答】45的因数有13591545这些因数中35是质数91545是合数故答案为:13591545;35;91545【分析】求一个数的
因数的方法最简单的就是用
解析:3、5、9、15、45;3、5;9、15、45
【解析】【解答】45的因数有1、3、5、9、15、45 ,这些因数中3、5是质数,9、15、45是合数。
故答案为: 1、3、5、9、15、45 ; 3、5 ; 9、15、45 。
【分析】求一个数的因数的方法最简单的就是用除法,用这个数连续除以1,2,3,……,除到它本身为止,能整除的就是它的因数;
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,据此解答。
19.90;120【解析】【解答】2×5×3=10×3=3030×3=9030×4=120故答案为:90;120【分析】同时含有253三个因数的数是它们的公倍数因为253是两两互质它们的乘积就是它们的最小
解析: 90;120
【解析】【解答】2×5×3
=10×3
=30
30×3=90
30×4=120
故答案为:90;120。
【分析】同时含有2、5、3三个因数的数是它们的公倍数,因为2、5、3是两两互质,它们的乘积就是它们的最小公倍数,然后把最小公倍数分别扩大合适的倍数,即可求出符合条件的数据。
20.2;1【解析】【解答】3+0+8+2=1313+2=1515是3的倍数则至少加上2是3的倍数13-1=1212是3的倍数则至少减去1是3的倍数故答案为:2;1【分析】各个数位加起来的数是3的倍数就是
解析: 2
;1
【解析】【解答】3+0+8+2=13,13+2=15,15是3的倍数,则至少加上2是3的倍数,
13-1=12,12是3的倍数,则至少减去1是3的倍数。
故答案为:2;1。
【分析】各个数位加起来的数是3的倍数就是3的倍数,先将3082的各位上的数加起来,然后判断至少加上或减少几是3的倍数。
三、解答题
21.解:376÷2=188
188÷2=94
94-1=93
93-2=91
94+1=95
95+2=97
答:这四个奇数分别是91、93、95、97。
【解析】【分析】因为这是四个连续奇数的和,所以中间的两个奇数的和是这四个连续奇数的和除以2,把这个数减1就是第二个奇数,把这第二个奇数减2就是第二个奇数,把这个数加1就是第三个奇数,把这第三个奇数加2就是第四个奇数。
22.如果第一小组的人数是奇数,第二小组的人数是奇数;如果第一小组的人数是偶数,第一小组的人数是偶数。
【解析】【分析】奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,据此作答即可。
23.解:1+2+4=7,7+2=9,7+5=12,7+8=15,方框中可以填2、5、8。
答:方框中的数有3个。
【解析】【分析】各个数位上数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
先计算已知数字的和,再确定方框中的数字即可。
24.解:32的因数有:1,2,4,8,16,32.
根据题意不可能分给1个小朋友,因此可以平均分给2,4,8,16,32个小朋友.
答:小朋友的人数可能是2,4,8,16,32。
【解析】【分析】先找出32的所有因数,从最小的因数1开始找。
因为小朋友的人数不少于2人,由此确定小朋友可能的人数即可。
25.解:60的因数有1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60。
【解析】【分析】先求出60的因数,一共有可以发现有14个因数,可以组成7种乘积的形式,而因数在8~15之间的数有10、12、15,所以有3种分法。
26.解:25:合数,奇数,5的倍数(答案不唯一),19:质数,奇数,19的因数(答案不唯一)。
【解析】【分析】质数是只有1和本身两个因数的数;除了1和本身外还有其它因数的数是合数;是2的倍数的数是偶数,不是2的倍数的数是奇数;一个数既是这个数的奇数,也是这个数的倍数。