山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级地理会考复习多民族的大家庭教案新人教版
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多民族的大家庭
ห้องสมุดไป่ตู้课题
第一章多民族的大家庭
教学目标
1、了解我国民族的构成状况；
2、了解我国一些 主要少数民族的风土人情和文化特点。
教学重点
了解我国民族的构成状况；
教学难点
1.我国民族政策的重要性；
2.少数民族的概念。
教材分析与
教法设想
启发、讲述、讨论、活动。
教学准备
课件
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
复习回顾：
复习第一节的“34个省级行政区”的少数民族的自治区的内容，然后引出我国是一个多民族的大家庭的概念
一、民族的分布
展示课件：
[读图]教材提供的“我国民族的分布”图，对照图例，看看你知道的民族主要分布在哪里？
[板书]民族分布特点：大杂居，小聚居
[板书]民族区域自治
二、 五十六个民族
展示课件：
[提问]“我国为什么要实行区域自治政策呢？”
[教师]我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。大多数民 族有自己的语言，很多民族还有自己的文字。这些民族文化的瑰宝，是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区得天独厚 的旅游资源
测试：
1、在自画的中国地图上填注34个省级行政单位的全称和简称
2、同桌互相批改，并打上分数，共68分，每排最后面的同学收上来。
[练习] 填充图册
[读图]教材提供的“多民族的大家庭”
[活动 ]比较我国与日本、美国的民族构成有何异同？
展示课件：
[活动]让学生拿出一张人民币，提出问题；你知道人民币上有哪些民族的文字？提示学生参考教材 提供的“几种民族文字”示意图。
[活动]
1.下面的图片分别反映的是哪个少数民族？你还了解哪些少数民族的哪些风俗习惯和文化传统，请你补充说明
[活动] 1.谁来说说我国各民族总的分布状况？
2.哪些省区居住的少数民族比较多？
[开放题目]：
对照教材提供的“我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区”表，了解我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区表，在教材提供的“我国民族的分布”图上找到。
[活动]以我国民族大杂居，小聚居的分布特点，会对地区经济发展和文化交融带来哪些好处为题，展开讨论。分为四个大组进行 讨论。
2.说说你所了解的少数民族的生活习俗，以饮食为例。
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
一、56个民族
二、民族的分布
教
学
札
记
ห้องสมุดไป่ตู้课题
第一章多民族的大家庭
教学目标
1、了解我国民族的构成状况；
2、了解我国一些 主要少数民族的风土人情和文化特点。
教学重点
了解我国民族的构成状况；
教学难点
1.我国民族政策的重要性；
2.少数民族的概念。
教材分析与
教法设想
启发、讲述、讨论、活动。
教学准备
课件
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
复习回顾：
复习第一节的“34个省级行政区”的少数民族的自治区的内容，然后引出我国是一个多民族的大家庭的概念
一、民族的分布
展示课件：
[读图]教材提供的“我国民族的分布”图，对照图例，看看你知道的民族主要分布在哪里？
[板书]民族分布特点：大杂居，小聚居
[板书]民族区域自治
二、 五十六个民族
展示课件：
[提问]“我国为什么要实行区域自治政策呢？”
[教师]我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。大多数民 族有自己的语言，很多民族还有自己的文字。这些民族文化的瑰宝，是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区得天独厚 的旅游资源
测试：
1、在自画的中国地图上填注34个省级行政单位的全称和简称
2、同桌互相批改，并打上分数，共68分，每排最后面的同学收上来。
[练习] 填充图册
[读图]教材提供的“多民族的大家庭”
[活动 ]比较我国与日本、美国的民族构成有何异同？
展示课件：
[活动]让学生拿出一张人民币，提出问题；你知道人民币上有哪些民族的文字？提示学生参考教材 提供的“几种民族文字”示意图。
[活动]
1.下面的图片分别反映的是哪个少数民族？你还了解哪些少数民族的哪些风俗习惯和文化传统，请你补充说明
[活动] 1.谁来说说我国各民族总的分布状况？
2.哪些省区居住的少数民族比较多？
[开放题目]：
对照教材提供的“我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区”表，了解我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区表，在教材提供的“我国民族的分布”图上找到。
[活动]以我国民族大杂居，小聚居的分布特点，会对地区经济发展和文化交融带来哪些好处为题，展开讨论。分为四个大组进行 讨论。
2.说说你所了解的少数民族的生活习俗，以饮食为例。
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
一、56个民族
二、民族的分布
教
学
札
记