重阳节小学班会课活动总结反思7篇

重阳节小学班会课活动总结反思7篇
篇1
一、背景
重阳节，又称双九节，是我国传统的节日之一。

在这个充满尊老、敬老的美好时节，我校决定开展以“传承重阳文化，弘扬敬老美德”
为主题的小学班会课活动。

通过一系列丰富多彩的活动形式，让学生
了解和感受重阳节的内涵，学会尊重和关爱长辈。

二、活动目的
1. 增强学生对重阳节传统文化的认知，了解重阳节的起源、习俗
和意义。

2. 培养学生的感恩意识，懂得尊老爱幼的美德，激发对长辈的敬
爱之情。

3. 通过实践活动，提高学生的团队合作能力和组织协调能力。

三、活动内容
1. 知识讲解：通过PPT展示、故事讲述等形式，向学生介绍重阳节的由来、习俗和相关的诗词文化。

2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己与长辈之间的故事，引导学生表达对长辈的感激之情。

3. 手工制作：学生动手制作重阳节特色手工作品，如登高赏菊的
插画、贺卡等，作为送给长辈的礼物。

4. 实践活动：组织学生进行爬山、探访社区老人等实践活动，亲
身感受重阳节的氛围，并向长辈表达敬意。

5. 班会总结：在班会上对活动进行总结，分享各自的感受和收获，并对今后如何更好地弘扬敬老美德进行讨论。

四、活动收获与反思
本次重阳节小学班会课活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。

学生们通过参与活动，不仅了解了重阳节的传统文化，还通过实践体
会到了尊老敬老的重要性。

但在活动中也存在一些值得反思和改进的
地方。

1. 活动准备方面：在活动前，我们对相关资料的收集和整理做得较为充分，但在活动现场的布置和道具准备上还有所欠缺，需要更加细致周到。

2. 学生参与程度：大部分学生都积极参与了活动，但在互动讨论环节，仍有少数学生表现不够积极，需要进一步加强引导，提高全体学生的参与度。

3. 活动效果：从活动效果来看，学生们对重阳节的传统文化有了更深入的了解，敬老意识得到了增强。

但在实践活动中，部分学生的行为表现还需加强引导和教育，如探访老人时的礼仪和沟通技巧等。

4. 反馈与总结：在班会总结环节，学生们的分享较为真实感人，反映出了他们对活动的认真态度和深刻体会。

但在今后的活动中，我们应更加鼓励学生进行反思和总结，提高他们的问题意识和解决问题的能力。

五、展望未来
针对以上反思，我们将在今后的重阳节活动中做出以下改进：
1. 加强活动前的准备工作，特别是在活动现场的布置和道具准备方面。

2. 在活动过程中，注重引导全体学生参与，提高活动的整体效果。

3. 加强与社区的合作，为学生提供更多实践机会，让他们在实践中学习和成长。

4. 鼓励学生进行深入的反思和总结，提高他们的问题意识和解决问题的能力。

通过不断的总结和反思，我们相信在今后的重阳节活动中，将会取得更加显著的成果，让学生们在参与中收获更多知识和成长。

篇2
一、活动背景与目的
重阳节，又称双九节，是中国传统节日之一。

在这一天，人们登高赏菊、佩茱萸，传递着尊老爱幼的美好寓意。

为了让小学生了解重阳节的传统文化，增强尊老爱老的意识，我们班级特此开展了重阳节主题班会课程。

目的在于通过一系列活动，使学生们深入了解重阳节的由来、习俗和意义，激发他们对老年人的关爱之情，培养他们孝顺长辈的美德。

二、活动内容与过程
1. 重阳节知识介绍
本次班会课首先由班主任进行重阳节知识的介绍，包括重阳节的
起源、发展及其文化内涵。

通过讲解，使学生们对重阳节有一个初步
的了解。

2. 尊老敬老讨论
随后，组织学生进行小组讨论，围绕“尊老爱老”主题展开讨论。

学生们积极发言，分享自己与爷爷奶奶等长辈相处的经历，表达对老
人的感激之情。

3. 诗词朗诵
为了让学生更深入地理解重阳节的意境，班会课上还安排了诗词
朗诵环节。

学生们朗诵了与重阳节相关的古诗词，如《九月九日忆山东兄弟》等，感受古人的情感与节日氛围。

4. 制作手工礼物
为了培养学生们的动手能力和感恩之心，活动中还特别设置了制
作手工礼物的环节。

学生们动手制作贺卡、手链等小礼物，并写下祝
福语，表达对长辈的感激和祝福。

5. 情景剧表演
为了使学生们更加深刻地理解尊老爱幼的重要性，班会课上还表
演了情景剧。

通过情景剧的形式，展现孝顺长辈的场景，让学生们从
中感受到传统美德的魅力。

三、活动效果与反思
1. 活动效果
本次重阳节主题班会课程，让学生们深入了解了重阳节的传统文化，增强了尊老爱老的意识。

通过诗词朗诵、制作手工礼物、情景剧表演等环节，使学生们在轻松愉快的氛围中接受了传统文化的熏陶，激发了他们对老年人的关爱之情。

2. 活动反思
（1）优点：本次活动内容丰富、形式多样，既有知识讲解，又有实践操作，符合小学生的认知特点。

活动过程中，学生们积极参与，气氛热烈，达到了预期的效果。

（2）不足：部分学生在讨论环节表现得不够积极，可能对于重阳节的文化内涵理解还不够深入。

另外，在制作手工礼物环节，部分学生的动手能力有待提高，需要老师在今后的活动中加强培养。

（3）改进建议：在今后的活动中，可以加入更多互动环节，引导学生们深入思考，激发他们主动参与的热情。

同时，可以邀请家长参与活动，让学生们在家长的陪伴下更好地理解和体验传统文化。

四、结语
本次重阳节小学班会课程，让学生们领略了传统文化的魅力，增强了尊老爱老的意识。

在今后的教育中，我们将继续加强传统文化的教育，引导学生们传承和弘扬中华民族优秀文化。

篇3
一、背景
重阳节，又称双九节，是我国传统的节日之一。

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我校在重阳节之际，特别组织了一次以“尊老敬老，共度重阳”为主题的小学班会课活动。

本次活动的目的是通过班会的形式，使学生们深入了解重阳节的由来、习俗和意义，培养他们的敬老意识和社会责任感。

二、活动流程
1. 活动准备
在活动前，我作为班会课的策划者，积极与其他教师沟通，确定活动的主题和目的。

通过查阅资料、设计活动方案，为活动的顺利进行做好了充分的准备。

2. 引入课题
活动开始，我首先通过讲述重阳节的由来和习俗，引导学生们进入课题。

利用PPT展示相关的历史背景和文化内涵，激发了学生们对传统节日的兴趣。

3. 互动环节
接下来是互动环节，我设计了一系列与重阳节有关的问题，如“重阳节为什么要登高”、“重阳节的传统食物是什么”等，鼓励学生们积极回答。

同时，还组织了小组讨论，让每个学生都能参与到活动中来。

4. 实践活动
为了加深学生们对重阳节的认知，我还组织了一些实践活动。

比如让学生们动手制作重阳糕，体验传统食物的制作过程；组织学生们给学校的老教师送去祝福和礼物，培养他们的敬老意识。

5. 总结反思
活动结束前，我引导学生们对本次活动进行总结反思。

让他们谈谈自己的感受和收获，以及对敬老爱老传统美德的认识。

三、活动效果与反思
1. 活动效果
通过这次活动，学生们对重阳节的由来、习俗和意义有了更深入的了解。

他们在活动中积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。

实践活动使他们亲身体验到了敬老爱老的美德，增强了他们的社会责任感。

2. 反思与改进
尽管活动取得了一定的效果，但在组织过程中也存在一些不足。

首先，在活动时间的安排上，部分环节过于紧凑，导致一些学生的参与度不高。

其次，在实践活动环节，部分学生的安全意识不够强，需要加强安全教育。

针对这些问题，我认为可以在今后的活动中做出如下改进：
（1）合理安排活动时间，确保每个环节都能充分展开，让每个学生都能积极参与。

（2）加强安全教育，确保学生在实践活动中的安全。

（3）在活动结束后，可以增加一些互动环节，如角色扮演、情景剧等，让学生在轻松的氛围中加深对重阳节的认识。

四、结语
总之，这次重阳节小学班会课活动取得了较好的效果，让学生们深入了解了中国传统节日的内涵。

在今后的工作中，我将继续努力，为孩子们创造更多的学习机会和实践平台，培养他们的综合素质和社会责任感。

篇4
在这个金秋送爽，丹桂飘香的季节里，我们迎来了重阳佳节。

为
了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我们小学举办了以“九九重阳，敬老爱老”为主题的班会课活动。

通过这次活动，我们不仅了解了重
阳节的由来和习俗，还深刻感受到了敬老爱老的重要性。

一、活动准备阶段
在活动开始之前，我们进行了充分的准备。

首先，我们通过班会
课向同学们介绍了重阳节的背景和意义，让同学们对重阳节有了初步
的了解。

其次，我们组织同学们收集了关于重阳节的资料，包括诗词、故事、习俗等，并在班会课上进行了分享和交流。

这些准备活动不仅
丰富了同学们的知识储备，还为后续的活动奠定了基础。

二、活动实施阶段
1. 重阳节知识竞赛：我们设计了关于重阳节的百科知识问答环节，通过抢答的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

这个
环节不仅锻炼了同学们的思维能力，还激发了他们对传统文化的兴
趣。

2. 敬老爱老故事会：我们邀请了几位同学上台讲述关于敬老爱老
的故事，这些故事或感人至深，或发人深省，让同学们在听的过程中
感受到了敬老爱老的力量。

同时，我们也鼓励同学们在日常生活中多
关心身边的老人，用实际行动传承美德。

3. 重阳节手工制作：我们组织同学们一起制作重阳节主题的手工
艺品，如制作茱萸囊、绘制重阳节主题画等。

这些手工艺品不仅展示
了同学们的动手能力和创造力，还表达了他们对老人的美好祝愿。

三、活动总结与反思阶段
通过这次活动，我们取得了以下成果：首先，同学们对重阳节有
了更深入的了解和认识，增强了他们的文化自信和民族自豪感；其次，同学们在活动中展现了自己的才华和潜力，提高了他们的综合素质；
最后，同学们通过实际行动传承和弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德，为构建和谐社会贡献了自己的一份力量。

然而，在活动过程中也存在一些不足之处。

例如，由于时间安排
紧凑，部分同学没有充分展示自己的才能；同时，在手工制作环节中，部分同学的作品质量有待提高。

针对这些问题，我们可以进一步完善
活动方案，加强时间管理和技能指导，让每位同学都能在活动中得到
充分的锻炼和展示。

总之，这次重阳节小学班会课活动取得了圆满的成功，不仅丰富
了同学们的知识储备，还提高了他们的综合素质。

同时，通过活动的
开展，我们也进一步弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德，为构建和
谐社会贡献了自己的一份力量。

篇5
一、活动背景与目的
随着传统节气重阳节的到来，为弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，提升小学生对于传统文化的认知与尊重，我校特地在重阳节前夕组织了一系列班会活动。

本次班会课程的主要目的不仅是让孩子们了解重阳节的由来与习俗，更重要的是通过活动让孩子们学会感恩，学会珍惜与长辈之间的亲情，培养他们的社会责任感。

二、活动内容与过程
1. 重阳节知识普及
在班会课程中，我首先向学生们介绍了重阳节的起源、传统习俗以及它在中国传统文化中的意义。

通过讲述相关的历史小故事，激发学生对于传统文化的兴趣。

2. 尊老敬老主题演讲
随后，我邀请了校内的几位老师以及部分同学进行主题演讲，分享他们与长辈之间的温情故事以及重阳节的特殊记忆，让孩子们从真实的案例中感受到尊老爱幼的重要性。

3. 亲子互动环节
为了加强孩子们与家长的互动，我设计了一系列亲子游戏，如“我与爷爷奶奶的故事”、“家庭传统习俗分享”等，让家长和孩子共同参与，不仅增进了亲子关系，也让孩子们在游戏中深化了对重阳节的理解。

4. 手工制作重阳节礼物
在手工环节，孩子们动手制作重阳节礼物，如制作贺卡、画重阳主题的画或制作小礼物等，以表达他们对长辈的感激之情。

5. 反思与总结
班会课的最后，我组织学生们进行小组讨论，分享他们通过这次活动的收获和感想。

并对整个活动进行总结，强调尊老爱幼的重要性以及传统文化的传承意义。

三、活动效果与反思
1. 活动效果
本次重阳节小学班会课活动举办得非常成功。

孩子们通过活动不仅了解了重阳节的由来和习俗，更通过亲身参与，深刻体验到了尊老爱幼的重要性。

活动过程中，孩子们积极参与，热情高涨，与家长的互动也十分融洽。

2. 收获与亮点
（1）主题鲜明：整个活动紧紧围绕重阳节这一主题展开，目的明确，层次清晰。

（2）形式多样：通过知识普及、主题演讲、亲子互动、手工制作等多个环节，使活动更加丰富多彩。

（3）注重实践：让孩子们在实践中学习和体验，增强了活动的实效性。

（4）家长参与度高：亲子互动环节的设计，使得家长能够积极参与，增进了家校之间的联系。

3. 不足之处及改进建议
（1）活动时间过长：由于活动内容丰富，时间相对较长，部分孩子的注意力在后半段有所分散。

建议在今后的活动中，适当调整环节和时间分配。

（2）部分孩子表达能力有限：在分享环节，部分孩子表达能力有限，未能充分表达自己的想法。

今后应多提供此类机会，加强孩子们的表达能力的培养。

（3）活动后的延伸工作不够：虽然本次活动取得了良好的效果，但活动后的延伸工作不够，未能有效地将活动的主题和精神延续到孩子们的日常生活中。

建议在今后的活动中，加强活动后的延伸工作，如组织相关主题的作文比赛、实践活动等。

四、总结
本次重阳节小学班会课活动是一次有意义的活动，让孩子们在欢乐中学习和成长。

今后，我们将继续举办更多此类活动，让孩子们在体验中了解传统文化，传承美德，健康成长。

篇6
一、活动背景与目的
重阳节，又称重九节，是我国传统的节日之一。

为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我校在重阳节之际，特别组织了一次以“尊老敬老，感恩重阳”为主题的小学班会课活动。

本次活动的目的是通过班会的形式，使学生们了解重阳节的起源、习俗和意义，激发他们对老人的敬爱与尊重，培养他们的感恩之心和社会责任感。

二、活动内容与过程
1. 重阳节知识介绍
班会课上，老师首先向学生们介绍了重阳节的起源、传统习俗以及相关的诗词文化。

通过讲述古代文人墨客对重阳节的赞美，使学生们感受到传统节日的浓厚文化氛围。

2. 尊老敬老主题演讲
接着，老师进行了主题为“尊老敬老，从我做起”的演讲，通过
真实的故事，向学生们阐述了尊老敬老的重要性，以及在日常生活中
如何践行尊老敬老的美德。

3. 互动环节
为了让学生们更加深入地理解尊老敬老的意义，班会还设置了互
动环节。

学生们分组进行角色扮演，模拟在家庭中与长辈相处的场景，通过实际模拟，让他们学会如何与长辈沟通、如何关心长辈、如何帮
助长辈。

4. 制作手工礼物
为了让学生们表达对老人的感恩之情，班会还安排了制作手工礼
物的环节。

学生们动手制作了一些简单而富有心意的手工作品，如贺卡、手链等，并在上面写下了对老人的祝福和感恩的话语。

5. 班级分享交流
活动最后，学生们纷纷上台分享自己的心得体会，表达自己对老
人的敬意和感恩之情。

同时，老师也对学生的表现进行了点评和总
结。

三、活动效果与反思
1. 活动效果
通过本次班会课活动，学生们对重阳节有了更深入的了解，不仅
知道了重阳节的起源和习俗，更加深入地理解了尊老敬老的重要性。

通过角色扮演和制作手工礼物等环节，学生们的情感得到了熏陶，学
会了如何在实际生活中践行尊老敬老的美德。

2. 活动反思
本次活动中，班会的组织有序，内容安排合理，学生们的参与度
较高。

但是，在部分环节中，个别学生的积极性还需要进一步调动，
应让更多的学生参与到互动环节中来。

此外，在今后的活动中，还可
以增加一些实践性的内容，如组织学生们去社区、敬老院等地进行实
践活动，让学生们更加深入地体验到尊老敬老的实际意义。

四、总结与展望
本次重阳节小学班会课活动取得了良好的效果，使学生们对尊老
敬老有了更深入的认识和理解。

在今后的教育中，我们将继续加强传
统美德教育，使学生们成为有责任感、有爱心的新时代好少年。

同时，我们也期待在未来的活动中，能够有更多的创新和实践，让学生们在
实践中成长，在成长中感恩。

篇7
在这金秋送爽，丹桂飘香的季节里，我们迎来了重阳佳节。

为了
弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，我们小学举办了以“九九重阳，
情暖金秋”为主题的班会课活动。

通过这次活动，不仅让孩子们了解
了重阳节的由来和习俗，还让他们学会了如何尊老敬老，如何用实际
行动去关爱身边的老人。

在活动开始，我们通过多媒体课件向孩子们介绍了重阳节的由来
和习俗。

重阳节，又称敬老节，起源于战国时期，距今已有两千多年
的历史。

古时候，人们会在这一天登高远眺，佩戴茺菊以避邪求吉，
后来逐渐演变成了一个尊老敬老的日子。

在这一天，人们会走访老人，祝福他们健康长寿，也会陪伴他们度过这个特殊的节日。

接着，我们进行了“尊老敬老”主题班会。

在班会中，孩子们纷
纷发表了自己的看法和感受。

他们表示，尊老敬老是中华民族的传统
美德，也是每个人应尽的责任和义务。

他们愿意用自己的实际行动去
关爱身边的老人，比如帮助老人过马路、陪伴老人聊天、为老人做些
力所能及的事情等。

此外，我们还组织了“我为老人做件事”实践活动。

在活动中，
孩子们亲自为家里的老人做了一件事，比如帮助老人打扫卫生、陪老
人散步、为老人捶背等。

通过这些实践活动，孩子们不仅学会了如何
用实际行动去关爱老人，还深刻体会到了尊老敬老的重要性。

在活动结束后，我们对这次活动进行了总结和反思。

首先，我们
认为这次活动取得了圆满的成功，孩子们不仅了解了重阳节的由来和
习俗，还学会了如何尊老敬老，如何用实际行动去关爱身边的老人。

其次，我们也意识到在活动中存在一些不足之处，比如有些孩子表示
自己不知道该如何与老人交流沟通，有些孩子则表示自己不知道该如
何在实践活动中真正做到尊老敬老。

针对这些问题，我们认为可以在今后的活动中加强引导和指导，帮助孩子们更好地理解和实践尊老敬老的传统美德。

总之，“九九重阳情暖金秋”班会课活动不仅让孩子们了解了重阳节的由来和习俗还让他们学会了如何尊老敬老如何用实际行动去关爱身边的老人。

通过这次活动孩子们不仅收获了知识和经验更收获了成长和感悟。

在今后的工作中我们将继续加强尊老敬老的教育和实践让孩子们成为传承和弘扬中华民族传统美德的小使者。