八年级物理上册 3.1 温度导学案

课题：第三章物态变化
第一节温度
学科：物理班级：147班教师：教学时间：秋季学期第8周
学生姓名：学号：
【学习目标】
1．了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的，了解液体温度计的原理．
2．知道摄氏温度的定义及常见温度值．
3．知道温度计的使用方法．
4．了解体温计的量程、分度值、使用方法．
【自主学习方案】
学习指导一
温度计的原理
自主预习
阅读课本第47、48页相关内容，完成下列填空：
1．要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——。

2．家庭和实验室里常用的温度计是根据的规律制成的。

阅读课本第48页，完成下列填空：
1．在1个大气压下冰水混合物的温度是℃，沸水的温度是℃，在0℃和100℃之间划分100等份，每一等份代表．
2．-4.7℃念作负，或零下4.7摄氏度．
阅读课本第49页，完成下列填空：
1．使用温度计时，首先要看清它的，然后要看清它的．
2．使用实验室用温度计，温度计的玻璃泡要被测的液体中，不要碰到和；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡，视线要与温度计中液柱的上表面．
阅读课本第49页，完成下列填空：
1．使用温度计时，首先要看清它的，然后要看清它的．
2．使用实验室用温度计，温度计的玻璃泡要被测的液体中，不要碰到和；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡，视线要与温度计中液柱的上表面．
阅读课本第50页，完成下列填空：
1．体温计的量程是，分度值是．
2.体温计的玻璃泡与玻璃细管之间有很细的（缩口），这种结构使体温计 (填“可以”或“不可以”)离开人体读数．
3.每次使用前，体温计需要，使玻璃管中的水银回到玻璃泡内．
【课堂导学方案】
小组讨论
1．一只手接触冷水，另一只手接触热水，过一会儿，两只手同时插入温水中，如图所示，感受一下，两只手的感觉是一样的吗? 说明什么问题?
解：
2．如图，取一个带塞玻璃瓶(如注射用青霉素瓶)和一根细的透明塑料管(如细饮料吸管)，在瓶中装满水(在水中滴两滴红色墨水)，将细管插入塞中并使细管中的水略高出瓶口，将玻璃瓶放入热水中，将会观察到什么现象? 再将玻璃瓶放入温度更高的热水中，又会观察到什么现象? 液面高度的不同，能够说明什么问题? 常用的温度计是依据什么原理制成的?
解：．
教师点拨
跟踪练习
为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是( )
A.在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子
B.把温度计下端的玻璃泡做小些
C.把温度计玻璃管的内径做粗些
D．把温度计玻璃管的内径做细些
学习指导二
摄氏温度
小组讨论
制成如图所示的简易温度计．将玻璃瓶放进冰水混合物中，静置一会儿，待玻
璃管中的水柱稳定后，用笔在管壁上水柱对应处做上记号；再将玻璃瓶放进用沸水
中，静置一会儿，待玻璃管中的水柱稳定后，用笔在管壁上水柱对应处做上记号．用
刻度尺测出两记号之间的距离，将此距离划分100等份．则每一等份表示多少℃?
解：。

教师点拨
跟踪练习
下列温度最接近23℃的是( )
A.人体的正常体温
B.海口冬季的最低气温
C．人体感觉舒适的气温 D．冰水混合物的温度
学习指导三
温度计的使用
小组讨论
观察如下使用温度计的操作，判断正误．如果错误，请指出错误的原因．
解：
教师点拨
跟踪练习
使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值．小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是．图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度℃.
学习指导三
体温计
自主预习
小组讨论
1．取一支体温计，认识它的量程和分度值是多少?
解：．
2．将实验室用温度计和体温计同时放人一杯温水中(37℃左右)，待示数稳定后读数并记录，将它们取出过两分钟后再次读数，比较它们的示数有什么不同? 为什么?
解：．
教师点拨
跟踪练习
在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的热胀冷缩的性质制成的，读数时看到的是水银柱的、的像．下图中体温计的示数是℃，请写出一点有关体温计使用的注意事项：。

【训练达标方案】
一、选择题(本大题共5小题，每题3分，共15分)
1.(2011·无锡中考)下列温度最接近23 ℃的是( )
A.健康成年人的体温
B.我国江南地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖舒适的室温
2.(2011·泰安中考)用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是( )
3.一支原来示数为38.5 ℃的体温计，没甩便去测量一个正常人的体温(正常人的体温为
37 ℃)，如果当天的气温为26 ℃，则体温计的示数为( )
A.37 ℃
B.26 ℃
C.38.5 ℃
D.以上都不是
4.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.上升高度一样，示数相等
B.内径细的升得高，它的示数较大
C.内径粗的升得高、示数较大
D.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
5.有一支温度计的刻度不准，将其放在冰水混合物中示数是4 ℃，放在一个标准大气压下的沸水中示数是96 ℃,此时用这支温度计测得室内温度是20 ℃，则室内实际温度是( ) A.24 ℃ B.16 ℃
C.17.4 ℃
D.20 ℃
二、填空题(本题共3小题，每空2分，共10分)
6.如图所示温度计的读数是，若这支温度计的测温物质为表中所列的物质，则温度计中的测温物质是 .
7.如图是小明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计.该温度计是根据液体
的规律来工作的.实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确.对此，请你提出一条改进的建议： .
8.(2012·重庆中考)如图所示，家用寒暑表的示数是℃.
8.(2011·龙岩中考)如图为体温表的一部分，它的示数是℃，分度值是
____ ℃.
三、综合题(本大题共2小题，9题6分，10题9分，共15分)
9.下面是张雨同学用温度计测量液体温度的几个实验步骤，请你按正确的顺序排列起
来 .
A.让温度计与被测液体接触一会儿
B.选取适当量程的温度计
C.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
D.取出温度计
E.估测被测液体的温度
F.读出温度计的示数
10.阅读材料，回答下列问题
新型的温度计
日本科学家利用碳纳米管研制出一种新型的温度计，它可以测量50 ℃～500 ℃之间的温度，预计在微观环境中将有广泛的应用前景.
日本物质材料研究机构的科学家在英国《自然》杂志上发表报告说，他们在直径约为75 nm 的碳纳米管里充入金属镓液体，对它加热，然后冷却.结果发现，在50 ℃～500 ℃之间，碳纳米管中镓液柱的高度均匀变化，就像普通的温度计里的酒精或水银柱的高度变化一样，液柱最长可达到10 nm.
金属镓低于29.78 ℃是固态，高于2 403 ℃变成气态，用液体镓作为测温液体，可以测量的范围很大.同时，用于制造碳纳米管的材料是石墨，它在50 ℃～500 ℃之间体积随温度的变化极小，因此碳纳米管本身的直径和长度变化可以忽略不计，测量精确度高.
(1)这种新型温度计是根据什么原理制造的？
(2)你认为新型温度计的量程在什么范围内精确度较高？
(3)通过阅读，你觉得制造温度计在选择材料上要考虑哪些因素？(至少写出两条)。