幼儿园小班语言教案《打招呼》

幼儿园小班语言教案《打招呼》打招呼
导引：
打招呼是幼儿园小班语言教学中的重要内容之一。

通过打招呼的学习，能够培养幼儿的社交交往能力、自信心以及语言表达能力。

本教
案旨在通过多种教学活动和游戏，帮助幼儿学会正确、礼貌地打招呼。

一、教学目标
1. 了解和掌握正确的打招呼方式。

2. 学会使用适当的语言进行打招呼。

3. 培养幼儿的自信心和社交交往能力。

二、教学准备
1. PPT幻灯片：包括打招呼的图片和示范语音。

2. 打招呼卡片：写有不同场景和打招呼方式的小卡片。

3. 音乐播放器：播放适合活动氛围的音乐。

三、教学过程
引入：
1. 观看图片：通过展示幼儿园生活照片，引导幼儿讨论在幼儿园里
可以遇到的人，并询问是否应该和他们打招呼。

2. 谈话交流：与幼儿一起探讨什么是打招呼，为什么我们要打招呼。

引导幼儿发表自己的见解。

第一步：认识打招呼方式
1. 通过PPT展示不同的打招呼方式的图片，并示范正确的语音。

2. 引导幼儿模仿示范，学习正确的打招呼方式。

3. 分角色练习：将幼儿分成小组，让一部分幼儿扮演幼儿园的老师
或其他职员，其他幼儿依次向他们打招呼。

第二步：运用打招呼语言
1. 通过PPT展示不同场景下的打招呼卡片，让幼儿猜测和选出适合
的打招呼语言。

2. 分组活动：将打招呼卡片发给每个小组，让幼儿分角色进行对话
练习，鼓励他们使用适当的打招呼语言。

活动互动：
1. 打招呼串词游戏：幼儿围成一个小圈，每个人相互打招呼，每个
人要连续说出前一个人所说的打招呼语言。

2. 好友互动：每个幼儿抽取一张打招呼卡片，然后向其他同学打招呼，对方根据自己的卡片回应。

鼓励幼儿使用正确的打招呼方式。

第三步：巩固与评估
1. 温故知新：通过游戏或故事的方式再次回顾和巩固打招呼的内容。

2. 打招呼大比拼：每位幼儿依次走上讲台，向全班打招呼，其他同学根据每个幼儿的表现给予评价。

小结：
通过本教案中的各种教学活动，幼儿能够逐步掌握正确的打招呼方式，提高他们的社交交往能力和语言表达能力。

打招呼不仅仅是一种礼貌和信任的表达，也是培养幼儿园小班幼儿独立自主的重要一环。