体育与健康(-年级)第章 第节《支撑跳跃》教案

“体育与健康（一年级）第一章第节《支撑跳跃》教案”
一、教学目标：
1. 让学生掌握支撑跳跃的基本技术要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的自信心，培养勇敢、坚韧的意志品质。

二、教学内容：
1. 支撑跳跃的基本技术动作。

2. 支撑跳跃的训练方法与实践。

三、教学重点与难点：
1. 教学重点：支撑跳跃的基本技术动作。

2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。

四、教学过程：
1. 准备活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技能训练：
a. 讲解支撑跳跃的基本技术动作，强调动作要领。

b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。

c. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 实践训练：
a. 设置障碍物，让学生进行支撑跳跃练习。

b. 组织学生进行比赛，鼓励互相加油，提高团队合作精神。

4. 结束放松：做一些柔韧性练习，如拉伸腿部、腰部等肌肉。

五、教学评价：
1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作质量、连贯性与协调性。

2. 观察学生在实践活动中的表现，评价团队合作精神和集体荣誉感。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，为下一步教学提供改进方向。

“体育与健康（一年级）第二章第节《支撑跳跃》教案”
六、教学目标：
1. 让学生掌握支撑跳跃的基本技术要领，提高动作质量。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的自信心，培养勇敢、坚韧的意志品质。

七、教学内容：
1. 支撑跳跃的基本技术动作。

2. 支撑跳跃的训练方法与实践。

八、教学重点与难点：
1. 教学重点：支撑跳跃的基本技术动作。

2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。

九、教学过程：
1. 准备活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技能训练：
a. 讲解支撑跳跃的基本技术动作，强调动作要领。

b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。

c. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 实践训练：
a. 设置障碍物，让学生进行支撑跳跃练习。

b. 组织学生进行比赛，鼓励互相加油，提高团队合作精神。

4. 结束放松：做一些柔韧性练习，如拉伸腿部、腰部等肌肉。

十、教学评价：
1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作质量、连贯性与协调性。

2. 观察学生在实践活动中的表现，评价团队合作精神和集体荣誉感。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，为下一步教学提供改进方向。

重点和难点解析：
一、教学目标：
在制定教学目标时，应关注学生的技能掌握和心理素质培养两方面。

重点关注如何通过教学活动提升学生的支撑跳跃技能，培养他们的团队合作精神和积极向上的心态。

二、教学内容：
教学内容的设计应确保学生能够逐步理解和掌握支撑跳跃的技术要领。

重点关注如何将技术要领分解教学，让学生能够逐步领会并实践。

三、教学重点与难点：
明确支撑跳跃的技术重点和难点，重点关注如何通过不同的教学手段让学生深刻理解和掌握这些关键技术点。

四、教学过程：
在教学过程中，重点关注学生的实践操作和反馈。

确保学生在实践中能够正确应用所学的技术，并及时调整和改进。

五、教学评价：
评价环节是检验教学效果的重要环节。

重点关注如何通过科学的评价方法，准确
反映学生的技术掌握情况和教学目标的达成度。

在本教案中，重点和难点主要集中在技术动作的讲解、示范、实践和反馈环节。

教师需要通过清晰的教学目标，科学的教学内容，合理的教学设计，以及有效的教学评价，确保学生能够系统地学习和掌握支撑跳跃技能。

教师还需关注学生的心理素质培养，通过体育活动提升他们的自信心和团队协作能力，使学生在身心健康的基础上，达到体育与健康课程的目标。