2023年松溪县第一中学教师招聘考试和解析

2023年松溪县第一中学教师招聘考试和解析
一、单选题
1、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（）。

A、文物
B、民族价值观
C、古建筑
D、工艺品
【答案】B
2、上好课的先决条件是（）。

A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
【答案】D
3、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A、系统化
B、专业化
C、专门化
D、多样化
【答案】D
4、60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、廖世承
【答案】A
5、古希腊斯巴达教育比较重视（）。

A、军事体操教育
B、政治哲学教育
C、天文数学教育
D、全面发展教育
【答案】A
6、在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。

A、20世纪70年代末
B、20世纪80年代
C、20世纪90年代
D、20世纪末21世纪初
【答案】B
7、认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A、桑代克
B、斯金纳
C、加涅
D、金布尔
【答案】B
8、中学生最主要的识记方法是（）。

A、形象记忆
B、有意记忆
C、无意记忆
D、理解记忆
【答案】D
9、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《学记》
B、《论语》
C、《理想国》
D、《孟子》
【答案】A
10、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。

A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、管理模式
【答案】A
11、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（）
A、杨贤江
B、陶行知
C、鲁迅
D、蔡元培
【答案】A
12、学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化
【答案】B
13、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律
【答案】D
14、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。

A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
【答案】A
15、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

A、教学内容
B、教学原则
C、教学方法
D、教学组织形式
【答案】D
16、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

A、知识
B、能力
C、期望
D、方法
【答案】C
17、一节好课的最根本的标准是（）。

A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥
【答案】D
18、认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。

这种观点是（）。

A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
【答案】A
19、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。

A、元认知策略
B、精加工策略
C、组合策略
D、复述策略
【答案】C
20、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分
【答案】D
21、学校体育的最为基本的组织形式是（）。

A、早操、课间操
B、体育课
C、体育竞赛
D、学生自觉锻炼
【答案】B
22、要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。

A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、教师中心原则
【答案】D
23、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。

A、物质活动
B、物质化活动
C、外部言语活动
D、内部言语活动
【答案】B
24、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。

A、开始最早持续最短
B、开始最早持续最长
C、开始较晚持续最长
D、开始较晚持续较短
【答案】B
25、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。

这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。

A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
【答案】B
26、教师职业能力形成与发展的基础是（）。

A、问题意识
B、知识修养
C、实践经验
D、反思习惯
【答案】B
27、老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
【答案】A
28、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
【答案】C
29、美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括（）。

A、非指导性教学模式
B、认知发展模式
C、群辩法模式
D、意识训练模式
【答案】B
30、（）是检查教学效果的一种手段。

A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定
【答案】D
31、创新思维最本质的特点是（）。

A、灵感和求异思维
B、求同思维
C、逻辑思维
D、定向思维
【答案】A
32、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B
33、（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

A、榜样示范法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、锻炼法
【答案】B
34、社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（）。

A、高等教育
B、中等教育
C、职业技术教育
D、初等教育
【答案】C
35、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。

A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
【答案】C
36、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
【答案】C
37、教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。

A、二次大战以后
B、20世纪50年代
C、20世纪60年代
D、科学心理学诞生以后
【答案】D
38、班级建设的设计最重要的是制定（）。

A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
【答案】A
39、注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
【答案】A
40、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。

A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【答案】C
41、建立个人同一性的年龄阶段是（）。

A、20~24岁
B、12~20岁
C、4~6岁
D、6~12岁
【答案】B
42、下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。

A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
【答案】D
43、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
【答案】C
44、受测验长度影响的测验质量指标是（）。

A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【答案】A
45、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【答案】A
46、人的身心发展的源泉和动力是（）。

A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
【答案】D
47、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
【答案】D
48、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
【答案】C
49、班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
【答案】D
50、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）。

A、完全由学生自己决定如何学习
B、将学生按优，中，差分班教学
C、使每个学生的特长都得到发挥
D、大力培养单科独进的尖子生
【答案】C。