四年级上册数学【教案】-9.1平均数｜青岛版(五年制)

四年级上册数学教案－9.1平均数｜青岛版（五年制）
一、教学目标
1.了解平均数的概念；
2.掌握平均数的计算方法；
3.能够在实际生活中运用平均数。

二、教学重点
1.平均数的概念；
2.平均数的计算方法。

三、教学难点
如何在实际生活中运用平均数。

四、教学过程
1.引入新知识
在课堂上展示一些图片，例如：5只苹果，1只苹果，3只苹果，7只苹果和4
只苹果，然后引导学生思考如何计算这些苹果的数量的平均值。

2.讲解平均数的概念
1.平均数指的是一组数中所有数值的加和再除以数量的值，即总和平均分配到每一个数；
2.平均数是一种衡量集中趋势的统计指标。

3.实例演示计算平均数
通过几个简单的实例，让学生掌握平均数的计算方法。

例如：
例1：小明家的3节铅笔盒重量分别为300克、500克、400克，求平均重量。

解：平均重量=（300+500+400）÷3=400（克）。

例2：小李身高分别是140厘米、150厘米、160厘米，求平均身高。

解：平均身高=（140+150+160）÷3=150（厘米）。

4.练习
通过练习题让学生巩固所学知识，例如：
练习一：小华家的钓鱼比赛分别获得成绩25分、30分和35分，求小华的平
均成绩。

练习二：小杨家种了3株向日葵花的高度分别是70厘米、85厘米、90厘米，求这3株向日葵花的平均高度。

练习三：小丽家甲、乙、丙、丁，4个人的身高分别是163厘米、166厘米、170厘米、173厘米，求这4个人的平均身高。

5.实际应用
让学生思考平均数在实际生活中的应用，例如：
1.求班级同学的平均成绩；
2.计算某个商品的平均价格；
3.计算园区上个月的平均日访问量等。

五、教学总结
在教学过程中，我们通过实例演示和练习加深学生对平均数的理解，同时也启发学生在实际生活中应用平均数。

让学生掌握平均数的计算方法和应用，提升数学运算能力和实际生活中的计算技巧。