北师大版八年级上册课件 2.5 用计算器开方 (共17张PPT)

巩固练习
2、利用计算器求下列各式的值(结果保留4个有效 数字)：
(1) 2401；
(2) 3Байду номын сангаас19.78;
(3) 3 55 ； 9
(4) 67.5.
问题解决
例1、利用计算器比较 3 3 和 2 的大小。
解： 按键： 显示1.442 249 57 按键： 显示1.414 213 562 3 3 2
新知探究
Ⅲ、用计算器尝试计算：
(3)
2
3
7
0.658633756
你是怎样按的键？
2 (3) 3 :
7
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 10:51:14 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
22 (2) 8 与 51.
13 2
合作交流
ⅰ、任意找一个你认为很大的正数，利用计算 器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开 平方运算……随着开方次数的增加，你发现了 什么？
合作交流
ⅱ、改用另一个小于1的正数试一试，看看是 否仍有类似的规律。
巩固练习
5、任意找一个非零数，利用计算器对它不断进 行开立方运算，你发现了什么？
新知探究 Ⅰ、用计算器进行开方运算， 需要哪些键？
开平方键
开立方键
新知探究
Ⅱ、用计算器尝试计算：
(1) 5.89;
(2) 3 1285.
2.42693222 10.87178969
你是怎样按的键？
(1) 5.89:
(2) 3 1285:
新知归纳 开方运算按键方法： (1)先按“开方键”； (2)再按被“开方数”； (3)后按“等号”键。
巩固练习 3、利用计算器，比较下列各组数的大小： (1) 3 11与 5；
(2) 8与3 25.
新知探究
Ⅳ、用计算器尝试计算：
(4) 51 3.236067978
你是怎样按的键？
(1) 51:
(5) 67.
3.339148045
(2) 67:
巩固练习 4、利用计算器，比较下列各组数的大小： (1) 3 1与1；
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
巩固练习
1、利用计算器求下列各式的值(结果保留4个有效 数字)：
(1) 800；
22 (2) 3 ;
5
(3) 0.58；
(4) 3 0.432.
北师大版八年级(上)
2.5 用计算器开方
问题情景
小明做了一个体积为632cm3的正方体模型， 你能求出这个模型的表面积吗？(精确到1cm)
(1)要求正方体的表面积，关键是什么？
关键是正方体的棱长
(2) 正方体的棱长怎么求？ a3=632
V=632cm3
(3) 如何求a的近似值？
a
利用计算器求 3 632
巩固练习
6、(1)任意找一个正数，利用计算器将该数除以 2，将所得结果再除以2……随着运算次数的增加， 你发现了什么？
(2)再用一个负数试一试，看看是否仍有类似 的规律。
课堂小结 1、开方运算按键方法： (1)先按“开方键”； (2)再按被“开方数”； (3)后按“等号”键。