幼儿园疫情防控应急演练总结

幼儿园疫情防控应急演练总结为了进一步提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急处置能力，保障全体师生的身体健康和生命安全，我园于_____进行了一场疫情防控应急演练。

此次演练模拟了幼儿入园晨检、课堂活动、午餐、午睡、离园等多个场景中出现发热、咳嗽等异常症状的应急处置流程，现将演练情况总结如下：
一、演练前的准备工作
1、成立疫情防控应急演练领导小组，明确各成员的职责和分工，确保演练有序进行。

2、制定详细的疫情防控应急演练方案，对演练流程、场景设置、人员安排等进行精心策划。

3、组织全体教职工进行疫情防控知识培训，学习相关政策法规、防控措施和应急处置流程，提高教职工的防控意识和应急能力。

4、准备充足的防疫物资，如口罩、手套、体温枪、消毒液、防护服等。

5、对幼儿园进行全面清洁和消毒，营造安全卫生的环境。

二、演练过程
1、入园晨检
（1）在幼儿园门口设置晨检区，安排专人负责对幼儿进行体温检测、手部消毒和健康询问。

（2）幼儿佩戴口罩，间隔一米排队等候晨检。

（3）发现一名幼儿体温异常，超过 373℃，晨检人员立即将其带到临时隔离区，并通知保健医生进行进一步检查。

（4）保健医生用水银体温计再次测量幼儿体温，询问其身体状况和流行病学史。

经确认，该幼儿有发热、咳嗽症状，且近期有中高风险地区旅居史。

保健医生立即向园长报告，并联系家长将幼儿送往定点医院发热门诊就诊。

（5）消毒人员对晨检区和临时隔离区进行全面消毒。

2、课堂活动
（1）教师组织幼儿在教室里进行活动，保持适当的间距。

（2）一名幼儿突然出现咳嗽、乏力等症状，教师立即为其测量体温，发现体温异常。

（3）教师将该幼儿带到教室外临时隔离点，并通知保健医生。

（4）保健医生将幼儿带到隔离室，进行进一步检查和询问。

（5）园长接到报告后，立即启动应急预案，通知各应急小组按照职责分工开展工作。

（6）班级教师组织其他幼儿转移到备用教室，并对原教室进行消毒。

3、午餐
（1）幼儿分组错峰就餐，保持一定的距离。

（2）就餐过程中，一名幼儿出现呕吐症状。

教师立即为其戴上口罩，并将其带到隔离室。

（3）保育老师对呕吐物进行清理和消毒，对就餐区域进行全面消毒。

4、午睡
（1）幼儿在午睡室午睡，教师定时巡视。

（2）一名幼儿在午睡中出现发热症状，教师立即通知保健医生。

（3）保健医生将幼儿带到隔离室进行检查和处理，同时向园长报告。

（4）园长向上级教育部门和疾控中心报告情况。

5、离园
（1）各班级错峰离园，家长在园门口间隔一米排队等候。

（2）教师组织幼儿有序离园，与家长做好交接。

（3）离园后，对幼儿园进行全面消毒。

三、演练效果评估
1、通过此次演练，全体教职工进一步熟悉了疫情防控应急处置流程，提高了应对突发疫情的能力和协同配合能力。

2、演练过程中，各环节衔接紧密，人员分工明确，物资准备充足，达到了预期的效果。

3、但在演练中也发现了一些问题，如个别教职工对防控措施的掌
握不够熟练，部分环节的操作不够规范等。

针对这些问题，我们将进
一步加强培训和指导，不断完善应急预案。

四、下一步工作措施
1、继续加强对教职工和幼儿的疫情防控知识宣传教育，提高大家
的防控意识和自我保护能力。

2、定期组织疫情防控应急演练，不断优化应急预案和处置流程，
提高应对突发疫情的能力。

3、加强与家长的沟通和合作，共同做好幼儿的疫情防控工作。

4、严格落实各项防控措施，加强对幼儿园的日常管理和消毒工作，确保幼儿园的安全和稳定。

总之，通过本次疫情防控应急演练，我们积累了宝贵的经验，也发
现了存在的问题和不足。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断完
善疫情防控工作机制，切实保障全体师生的身体健康和生命安全。