部编二年级语文下册语文园地一【教案匹配版】推荐

大家还知道哪些这种结构的字呢？
左上包围的字：床、层 左下包围的字：还、这
回顾旧知
第2课时
我们在《找春天》中找到了春天，大家还 记得春天的眉毛指的是什么吗？
小草
借古人诗句或成语命题
作诗的一种方式，称为
“赋得体”。
fù
赋得古原草送别（节选）
tánɡ
yì
[唐] 白居易
通过写古原上的野草， 表达送别之情。
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婷婷少女 半掩面
zī
咨
xún
询
咨询 咨文
询问 查询
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有女多姿 入后宫
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十日谈
jù
剧
guǎn
管
话剧 剧情
水管 管理
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湖心残月 照扁舟
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干校生
lǐ
理
bǎo
宝
理发 理解
珠宝 宝塔
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君自故乡来
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上下抓安全 一点不放松
tǎ
塔
cān
餐
宝塔 塔尖
餐厅 餐桌
语文园地一
第一课时
你们在公园或景区里见过这样的图牌吗？
识字加油站 知道它有什么作用吗？
tīng
这幅导览图标注了哪些地方，借助拼音读一读。
tīng
看一看这张图，你 发现了什么？
这是一张公园 导览图，上面 有六个地点。
你能根据图示方向， 说出景物在公园的具
体位置吗？
湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南 露天剧场在餐厅的正北
自由读古诗，圈出生字，借助拼音，读准 字音，读顺诗句。
赋得古原草送别（节选）
[唐] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
再读古诗，读出画面。 结合课本插图，边读边想象草茂盛的样子。
离离原上草
观察春季的草和冬季的草，通过对
比，理解诗句的意思。
春季的草
冬季的草
一岁一枯荣
雷公公的呼唤响亮、厚重。
笋芽儿醒了以后是怎么做的？ 揉眼睛、伸懒腰、看看、扭动、向上钻。
在春雨姑娘和雷公公的呼唤中，在竹妈 妈不停地唠叨中，笋芽儿终于钻出了地面。
钻出了地面的笋芽儿
这时的笋芽儿，看到了什么？
多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花 笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕 子叽叽喳喳地叫着……
____柔__和____的微风
___柔__软_____的柳条
___绿__油__油___的草坪
仿照例句说一说。
我看到了（碧绿的田野、细长的柳条 ）。
（暖暖的阳光）让我感到春天来了。
我看到了（
）。
（
）让我感到春天来了。
自由读，读准字音，想象画面。 ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
tínɡ zīxún
jù
湖心亭 咨询处 露天剧场
ɡuǎn lǐ bǎo tǎ
管理处 宝 塔
cān tīnɡ
餐厅
“亭、厅”是后鼻音。 “餐、咨”是平舌音。
我会认
tínɡ
湖心亭
zī xún
咨询处
jù
剧场
ɡuǎn lǐ
管理处
bǎo tǎ
宝塔
cān tīnɡ
餐厅
我会认
tíng
亭
亭子 凉亭
想象春风吹绿大地，小草萌发的景象， 感悟小草顽强的生命力。
野火烧不尽，春风吹又生。
指导朗读，读出韵味。 读好古诗，不仅要注意停顿，还
要读出诗歌的韵味。想象画面时，我 们要能读出小草“吹又生”的顽强生 命力，读出赞叹的情感。
积累背诵 熟读古诗，积累背诵。 请你们闭上眼睛听老师朗读。思考：你 听到了什么？感受到了什么？ 拓展延伸。 白居易是唐代的大诗人，他的诗大多通 俗易懂，课后，大家可以再找找白居易写的 其他诗，读一读。
生活中你还见过哪些像这样的指示牌？
字词句运用 说说你在春天里看到了什么，感受到了 什么。
视频欣赏： 《找春天》
补充词语，感受画面。补充的词语可以是表 示颜色的，也可以是表示形状或感受的，只
要能体现春天的特点的都可以。
___蔚__蓝_____的天空
____温__暖____的阳光
_生__机__勃__勃___的田野
情境导入
第3课时
同学们，你们知道我们国家的国宝大熊猫 最爱吃什么吗？
sǔn
笋芽儿
自由朗读短文，圈画出生字，注意读准字 音，标出每个自然段的序号。
弹奏 漆黑 撒娇 滋润 自豪 唠叨 轰隆隆 叽叽喳喳
默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？
朗读短文
再读短文，思考：笋芽儿的生长过程是 怎样的？ 长成了一株健壮的竹子
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堤边草
厅
餐厅 大厅
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灯厂失火
再来读一读，看谁读得最准确。
tīng
猜一猜，咨询处是干什么的地方。
询问问题，了解情况的地方。
你在景区咨询过工作人员吗？请一个同学扮演 咨询处的工作人员，其他同学扮演游客来咨询问题。
我想去看表演，请问该怎么走？
钻出了地面的笋芽儿
沉睡的笋芽儿
沉睡的笋芽儿
是谁帮助沉睡在土里的笋芽儿钻出地面的？ 春雨姑娘、雷公公。
春雨姑娘、雷公公是怎么呼唤笋芽儿的？ 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的
叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋 芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
春雨姑娘的呼唤又轻又柔。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久 的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。
表演在露天剧场，从这儿出去 向西南方向走500米就是。
我想去感受一下水上的别样风景，我应 该去哪个景点，你能告诉我最近的路线吗？
你可以去湖心亭，从这儿出去 ，经过露天剧场就看见湖心亭了。
我刚才照相的时候不小心把背包丢了， 这可怎么办？
你可以去管理处通过广播寻找 ，去管理处最近的路线是从这儿出 去穿过露天剧场就是。
宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南
识字加油站
说发现
湖心亭在公园的西北方，咨询处在 公园的东北方，管理处在公园的西南方， 露天剧场在公园的中心，宝塔在公园的 东南方，餐厅在公园的正南方。
演练台 认真看图，说一说，填一填。 我在丽山公园的滑冰 场，瀑布在它的（正北） 方，（游乐场）在它的西 南方，索道管理处在它的 （西）方，（方亭）在它 的东方。
妈妈买了一件蓝色的连衣裙。
想想这句话有哪些读法？ 句子的读法不同，所表达的意思不同，
强调的重点也不同。
书写提示
底底 原原
处处 递递
“底”和“原”是左上包围的字，书写 时包围部分的撇画要写得舒展，被包围 部分要写得端正。
“处”和“递”是左下包围的字，书写 时包围部分的捺画要写得舒展，被包围 部分要写端正。
笋芽儿看到这样的景色，说了什么？ 多美好的春光啊！我要快快长大！