人教部编版七年级初一历史下册 第14课灿烂的宋元文化(二)学案课件
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第一部编年体通史，全书共 294卷，叙述了从战国到五代 前后共一千三百多年的历史， 近三百卷。该书取材广泛，叙 事明晰，文笔生动。
6
对比记忆 比较《史记》和《资治通鉴》
书名
《史记》
作者 体例
成书时间 起止时间 影响
司马迁 纪传体
西汉
是我国历史 上第一部
从黄帝到汉武 纪传体
帝大约三千年 历史
通史
《资治通
豪放派
苏轼 辛弃疾
豪迈奔放、雄浑壮观 《念奴娇•赤壁怀古》 慷 慨 激 昂、气 势 雄 壮 《破阵子•醉里挑灯看剑》
婉约派
9/14/2019
李清照
风格委婉、感情真挚、清新自然
《如梦令》
10
苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
想想在你知道的诗词里， 还有这种豪放风格的吗?
李白《望庐山瀑布 》 毛泽东《沁园春·雪》
9/14/2019
12
杰出的女词人李清照
9/14/2019
生活在两宋之交的李清照，是中国古 代罕见的才女。她擅长书、画，而尤精诗 词。她的词作独步一时，流传千古，被誉 为“词家一大宗”。她的人格像她的作品 一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼 须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具 崇高的爱国情怀。，她作品的风格委婉清 新、感情真挚。
பைடு நூலகம்
4
三、聚焦主题 合作探究
• 探究一：司马光和《资治通鉴》
司马光：
（1019～1083）北宋著名政 治家、史学家、散文家 。出生
于河南省光山县，字君实，号 迂叟，世称涑水先生。司马光 自幼嗜学，尤喜《春秋左氏 传》。宋仁宗宝元元年（1038） 中进士。司马光的主要成就反 映在学术上。其中最大的贡献， 莫过于主持编写《资治通鉴》。 他与司马迁被并称为“两司 马”。
13
三、元曲和关汉卿
愤关 怒汉 鞭卿 挞用 黑浪 暗漫 的的 恶艺 势术 力手 。法
，
——
天地
也也
，，
窦 娥 在 刑
你 错 勘 贤 愚
你 不 分 好 歹
场 的 唱 词
枉 为 天 ！
何 为 地 ？
在宋、金两朝戏曲产生、
发展的基础上，元朝戏剧空前发 达，元曲最杰出的代表作家是关 汉卿，《窦娥冤》是他的代表作 。
9/14/2019
1
教学目标
1、使学生了解宋元时期的 文化成就，包括史学 宋词及杰出的词人 元曲和关汉卿 绘画及书法成就。
2、通过对宋词 元曲 绘画 书法艺术作品的鉴赏， 培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。
3、通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感； 学习司马光对工作的执著和严谨的精神。
重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲。 难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼
9/14/2019
11
辛弃疾发扬宋词的豪放风格
辛弃疾（1140－1207），南宋 词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩 居士，历城（今山东济南）人。 与苏轼 齐名，并称“苏辛”。辛弃疾的词慷慨 激昂、气势雄壮，代表作有：《菩萨蛮• 书江西造口壁》、《破阵子•醉里挑灯看 剑》等。
9/14/2019
21
板书设计
类别 名家
名作
体裁、风格
史学 宋词 元曲
司马光 《资治通鉴》 编年体通史
苏 轼 《念奴娇•赤壁怀古》 豪放
辛弃疾 《破阵子•醉里挑灯看剑》
豪放
李清照 《如梦令》 委婉清新、感情真挚
关汉卿 《窦娥冤》
张择端 《清明上河图》 绘画 赵孟頫 《秋郊饮马图》 书法 “宋四家”
18
9/14/2019
米芾作品
19
四、达标检测 反馈矫正
• 见学案
9/14/2019
20
五、总结梳理 整合提高
• 1、你还有什么疑惑？
2知识总结：宋元时期不仅科技领先，而且文 化灿烂。我们祖先为我们奉献了一份丰厚的 文化大餐，面对祖国优秀的文化传统，我们 在自豪的同时，更应认识到我们的责任与重 担，为中华民族腾飞而努力。
9/14/2019
“神品”
22
鉴》
司马光
编年体
9/14/2019
北宋
我国第一部
从战国到五 代末1362年 的历史
编年体 通史
7
1.你知道《资治通鉴》书名的涵义吗？
总结历史经验教训，供统治者借鉴
2.司马光治学对你有哪些启发？
执著和严谨治学
9/14/2019
8
3. 你能从历史上找到一两件 (个)值得我们今天借鉴的事或帝王 吗?试从正反两方面举例说明。
司马光自幼勤奋好学，爱读史书；7岁时听老师讲历史名著，并能头头是道讲
给大伙听。20岁考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰《资治通鉴》，他翻阅的
资料达301种，治学严谨，花了19年时间，耗费了毕生精力，完成了此书，为我
9国/1历4/2史019作出了巨大贡献。
5
9/14/2019
《资治通鉴》是我国历史上
商纣王、秦始皇的暴政； 楚汉之争中，刘邦胜利与项羽失败； 西汉文帝、景帝倡导节俭，“以德化民”； 隋炀帝骄奢淫逸，滥用民力； 唐太宗重视发展生产，任用贤才，虚心纳谏等。
9/14/2019
9
探究二：宋词和元曲
词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，起于五代与唐，流行于宋。 常用的词牌有《念奴娇》、《满江红》等。很多宋词中都体现了关怀民族 屈辱、抒发爱国情感的主题。
文化现象。
9/14/2019
2
一、创设情境 激情导入
• 同学们或听或唱或读一首词，教师讲解：词 是宋代最主要的文学样式，就如唐诗一样， 宋词为我国古代文学史这幅长卷书写了最为 光辉灿烂的一页。不仅如此，宋元时期的史
9/14/2019
3
二、学案引导 自主学习
• 请大家结合学案阅读课文
9/14/2019
9/14/2019
血溅白练、六月飞雪、大汗三年
14
张择端《清明上河图》
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华 景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。
9/14/2019
15
书画家赵孟頫
元朝大画家，他的作品列为“神品”。
9/14/2019
16
赵孟頫的作品
9/14/2019
17
9/14/2019
苏轼作品
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对比记忆 比较《史记》和《资治通鉴》
书名
《史记》
作者 体例
成书时间 起止时间 影响
司马迁 纪传体
西汉
是我国历史 上第一部
从黄帝到汉武 纪传体
帝大约三千年 历史
通史
《资治通
豪放派
苏轼 辛弃疾
豪迈奔放、雄浑壮观 《念奴娇•赤壁怀古》 慷 慨 激 昂、气 势 雄 壮 《破阵子•醉里挑灯看剑》
婉约派
9/14/2019
李清照
风格委婉、感情真挚、清新自然
《如梦令》
10
苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
想想在你知道的诗词里， 还有这种豪放风格的吗?
李白《望庐山瀑布 》 毛泽东《沁园春·雪》
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杰出的女词人李清照
9/14/2019
生活在两宋之交的李清照，是中国古 代罕见的才女。她擅长书、画，而尤精诗 词。她的词作独步一时，流传千古，被誉 为“词家一大宗”。她的人格像她的作品 一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼 须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具 崇高的爱国情怀。，她作品的风格委婉清 新、感情真挚。
பைடு நூலகம்
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三、聚焦主题 合作探究
• 探究一：司马光和《资治通鉴》
司马光：
（1019～1083）北宋著名政 治家、史学家、散文家 。出生
于河南省光山县，字君实，号 迂叟，世称涑水先生。司马光 自幼嗜学，尤喜《春秋左氏 传》。宋仁宗宝元元年（1038） 中进士。司马光的主要成就反 映在学术上。其中最大的贡献， 莫过于主持编写《资治通鉴》。 他与司马迁被并称为“两司 马”。
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三、元曲和关汉卿
愤关 怒汉 鞭卿 挞用 黑浪 暗漫 的的 恶艺 势术 力手 。法
，
——
天地
也也
，，
窦 娥 在 刑
你 错 勘 贤 愚
你 不 分 好 歹
场 的 唱 词
枉 为 天 ！
何 为 地 ？
在宋、金两朝戏曲产生、
发展的基础上，元朝戏剧空前发 达，元曲最杰出的代表作家是关 汉卿，《窦娥冤》是他的代表作 。
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教学目标
1、使学生了解宋元时期的 文化成就，包括史学 宋词及杰出的词人 元曲和关汉卿 绘画及书法成就。
2、通过对宋词 元曲 绘画 书法艺术作品的鉴赏， 培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。
3、通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感； 学习司马光对工作的执著和严谨的精神。
重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲。 难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼
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辛弃疾发扬宋词的豪放风格
辛弃疾（1140－1207），南宋 词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩 居士，历城（今山东济南）人。 与苏轼 齐名，并称“苏辛”。辛弃疾的词慷慨 激昂、气势雄壮，代表作有：《菩萨蛮• 书江西造口壁》、《破阵子•醉里挑灯看 剑》等。
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板书设计
类别 名家
名作
体裁、风格
史学 宋词 元曲
司马光 《资治通鉴》 编年体通史
苏 轼 《念奴娇•赤壁怀古》 豪放
辛弃疾 《破阵子•醉里挑灯看剑》
豪放
李清照 《如梦令》 委婉清新、感情真挚
关汉卿 《窦娥冤》
张择端 《清明上河图》 绘画 赵孟頫 《秋郊饮马图》 书法 “宋四家”
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米芾作品
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四、达标检测 反馈矫正
• 见学案
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五、总结梳理 整合提高
• 1、你还有什么疑惑？
2知识总结：宋元时期不仅科技领先，而且文 化灿烂。我们祖先为我们奉献了一份丰厚的 文化大餐，面对祖国优秀的文化传统，我们 在自豪的同时，更应认识到我们的责任与重 担，为中华民族腾飞而努力。
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“神品”
22
鉴》
司马光
编年体
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北宋
我国第一部
从战国到五 代末1362年 的历史
编年体 通史
7
1.你知道《资治通鉴》书名的涵义吗？
总结历史经验教训，供统治者借鉴
2.司马光治学对你有哪些启发？
执著和严谨治学
9/14/2019
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3. 你能从历史上找到一两件 (个)值得我们今天借鉴的事或帝王 吗?试从正反两方面举例说明。
司马光自幼勤奋好学，爱读史书；7岁时听老师讲历史名著，并能头头是道讲
给大伙听。20岁考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰《资治通鉴》，他翻阅的
资料达301种，治学严谨，花了19年时间，耗费了毕生精力，完成了此书，为我
9国/1历4/2史019作出了巨大贡献。
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《资治通鉴》是我国历史上
商纣王、秦始皇的暴政； 楚汉之争中，刘邦胜利与项羽失败； 西汉文帝、景帝倡导节俭，“以德化民”； 隋炀帝骄奢淫逸，滥用民力； 唐太宗重视发展生产，任用贤才，虚心纳谏等。
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探究二：宋词和元曲
词是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，起于五代与唐，流行于宋。 常用的词牌有《念奴娇》、《满江红》等。很多宋词中都体现了关怀民族 屈辱、抒发爱国情感的主题。
文化现象。
9/14/2019
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一、创设情境 激情导入
• 同学们或听或唱或读一首词，教师讲解：词 是宋代最主要的文学样式，就如唐诗一样， 宋词为我国古代文学史这幅长卷书写了最为 光辉灿烂的一页。不仅如此，宋元时期的史
9/14/2019
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二、学案引导 自主学习
• 请大家结合学案阅读课文
9/14/2019
9/14/2019
血溅白练、六月飞雪、大汗三年
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张择端《清明上河图》
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华 景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。
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书画家赵孟頫
元朝大画家，他的作品列为“神品”。
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赵孟頫的作品
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苏轼作品