五1班培养优秀学生记录表
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学生姓名
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 女 班 别 五1班 时间
2020.6.5
培养内容 老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。
培养
该生鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她
情况 多看书，勤练笔。针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活
记录 动，培养其乐观开朗的性格。课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。鼓励
她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。
效果 学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。 教师签名：
学生姓名
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 男 班 别 五1班 时间
培养内容 提高阅读理解能力，能快速正确的完成题目
2020.6.8
1.阅读练习。 培养 2.通过同步语文基础训练阅读练习题进行练习。 情况 3.该生先独立练习，教师巡视指导。 记录 4.教师当面辅导，指正。
5.学生巩固。名：
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 女 班 别 五1班 时间
2020.6.5
培养内容 老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。
培养
该生鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她
情况 多看书，勤练笔。针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活
记录 动，培养其乐观开朗的性格。课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。鼓励
她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。
效果 学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。 教师签名：
学生姓名
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 男 班 别 五1班 时间
培养内容 提高阅读理解能力，能快速正确的完成题目
2020.6.8
1.阅读练习。 培养 2.通过同步语文基础训练阅读练习题进行练习。 情况 3.该生先独立练习，教师巡视指导。 记录 4.教师当面辅导，指正。
5.学生巩固。名：