口腔医学本科生对专业活动的意愿现状调查分析

口腔医学本科生对专业活动的意愿现状调查分析
作者：赵莹莹龚倩向雨林雷婷
来源：《神州·上旬刊》2019年第01期
摘要：本文从口腔医学生参加专业活动的现状、对专业活动的意愿、优化专业活动的对策三个方面进行了调查分析，旨在找到适合本专业学生的专业活动，从而提高专业活动的可行性，优化和完善口腔专业活动，促进学校对教学活动的改革。

关键词：口腔医学;专业活动;意愿;对策
口腔专业活动是对课堂教学内容的补充和深化，不仅有利于提高学生学习的积极性，而且有利于培养学生动手操作能力和综合素质。

因此，我们开展了口腔医学本科生对专业活动意愿调查，向湖北医药学院口腔专业大二至大五年级的学生发放共100份调查问卷，回收95份调查问卷，并对调查结果进行了统计分析。

一、口腔医学生参加专业活动的现状
1、口腔医学生参加专业活动的频率：83%的口腔医学生偶尔参加专业活动，9%的学生经常参加专业活动，8%的学生从不参加专业活动。

2、知晓专业活动的途径：80%的口腔专业学生平时都是通过班级通知知晓并参与专业活动，18%的学生借助新媒体宣传了解，通过主动询问的学生占2%。

3、喜爱的专业活动类别：80%的口腔医学生喜爱口腔临床科研，喜爱义诊等公益志愿活动的学生占74%，喜爱牙模雕刻的学生占73%，喜爱社会实践的学生占64%，喜爱口腔知识讲座的学生占56%，喜爱解剖绘画赛的学生占48%。

4、参加专业活动的目的：56%的口腔医学生参加专业活动的目的是为了培养自己的独立性、创造性、实践操作能力、专业技能和专业素养。

46%的学生是为了提早了解口腔专业技能，6%的学生则是为了学分和证书。

二、口腔医学生对专业活动的意愿现状
1、专业活动开展时间：42%的口腔医学生觉得应该从大二开始开展专业活动，38%的口腔医学生认为应该从大一开始开展专业活动，20%的学生觉得应该从大三开始开展专业活动。

2、专业活动需要改善的方面：68%的口腔医学生觉得是专业活动的多样性和趣味性，64%的学生认为是在于提高学生实践操作能力上，63%的学生认为是提高团队协作能力，46%的学生则认为专业联系紧密性和培养沟通交流能力方面上比较薄弱。

3、增加专业活动内容的建议：42%的口腔医学生觉得学校应增加入校新生参观访问医院诊室，分别有36%的学生认为应增加口腔专业知识对外交流夏令营和口腔病例模拟医疗诊断，17%的学生认为应多开展医患沟通情景模拟。

三、调查分析
1、口腔活动专业性有待提高。

同学们比较喜爱和倾向动手操作能力强的、与口腔专业临床实际联系紧密的专业活动，而现有活动在与口腔理论知识结合和专业知识实践性方面欠缺。

2、活动多元性与趣味性不够。

专业活动应从同学们意愿出发，对活动的内容和形式要创新，多开展能提升学生在今后临床工作中所需能力的活动，从而有效提高专业活动普及性和可行性。

3、专业活动开展时间较晚。

目前的专业活动多在大三以后才开展，而高年级学生课程繁重，课余时间不足，参与专业活动兴致不高。

4、专业活动宣传力度不够。

现有的口腔专业活动的宣传方式单一，主要通过班级通知，而新媒体宣传度不够且推送内容质量不高，互联网利用率不足。

5、学生参加专业活动的积极性不高。

口腔学生并不排斥参加专业活动，而是对活动认识不足，因而参加专业活动不够积极主动;由于活动数量和名额设定过少，同学们参加活动机会不足、频率不高。

6、学生对专业活动比较重视。

大部分学生都能正确认识到专业活动对于自身能力培养和理论学习有极大帮助，其参加专业活动主要是为了提升自我，没有太强的功利性。

四、优化专业活动的对策
1、学校要加强口腔学生对专业的全面认识。

①让学生认识专业所学课程。

邀请临床带教老师对大一新生进行入学专业思想教育、新增入校新生参观访问医院口腔诊室，提前知晓口腔医学专业分科。

②让学生了解专业应掌握的技能。

举行新老生交流会、邀请优秀毕业生返校交流临床实习经验、提供口腔诊室相关勤工助学岗位，让低年级学生在课余时能去口腔诊室作为助理跟随着今后代教老师学习相关口腔技能操作。

③让学生了解口腔专业的就业前景。

邀请就业中心老师进行就业讲座、帮助学生联系暑期口腔诊室见习从而让学生能够直接接触社会了解就业情况。

2、加强活动与专业结合的紧密性。

①开展与理论知识紧密联系的活动，如：开展口腔专业知识对外交流夏令营、医患沟通情景模拟、“口腔保健入基层”宣讲、病历书写。

②与技能操作紧密联系的活动，如口腔临床技能操作大赛、口腔病例模拟医疗诊断。

3、提高活动多元性与趣味性。

班团会上增加分享环节“1+1>2”，同学们可以互相交流近期参加专业活动心得;新媒体上进行“口腔知识答题成金”直播、线上进行口腔科普知识阅读打卡;倡导进行家庭口腔卫生情况调研;口腔知识改编歌曲大赛。

4、通过政策、制度來提高学生参加活动的积极性。

举办单位适当增加活动的评奖、评优名额;增加专业活动学分制并将其纳入毕业考核项之一;在同等条件下，对于积极参加专业活动者给予优先考虑。

5、增加活动宣传力度和提高活动的影响力。

增加学院公众号、QQ、微博等新媒体普及度以及提高推送内容的质量，如：班级通知栏粘贴近期专业活动列表，让同学们知晓并自行参与;提高专业活动普及性以及口腔专业品牌活动在学校内的知名度，把活动打造成受广大同学喜爱的精品项目并参加校外评选，增加学校知名度和提高我们专业影响力。

参考文献：
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