师爱的智慧心得体会范文

师爱的智慧心得体会范文
师爱的智慧心得体会范文1
细细品味《师德与师爱》，感觉就像在炎热的夏季里喝上一口凉凉的冰水，舒服极了。

其精彩内容无刻不在拨动着我内心深处的琴弦。

是的，作为教育工作者，在教育教学工作中往往要说到师德。

说到师德，就得谈到教师对学生的爱，这种爱就是师爱。

师爱，实际上就是教师职业道德的灵魂所在、根本所在，所以我们又把它叫做师魂。

简而言之，师爱就是让人崇敬的师德之魂!那么怎样才能让师魂永驻呢?
一、爱事业，体现师爱之美
如果说爱是人类的灵魂，万物的精华，那么对于教师的用心工作来说就是教育事业的命脉。

献身教育、教书育人并不是一句抽象的口号，而是包含着十分丰富而深刻的内容，一个具有献身教育、用心工作的教师，事业上必然表现出具有高度的责任感和强烈的事业心。

作为一名教师，只有热爱自己的事业，师爱之美才会熠熠生辉。

教师在教育过程中应给予学生更多呵护、关照、关心、关怀。

教育是师生之间的双向交流，师生的关系必然具有浓厚的感情色彩，对学生的爱是实施教育的手段，也是教育取得成功的关键，
更蕴含生本教育之内涵。

在现实社会生活中，由于社会的环境、家庭结构和人们观念的变化，必然会在孩子们身上表现出来。

如：三人家庭的增多，离婚率的增多，使得一些孩子们变得孤独、冷漠;生活优裕,在家庭中受到过分的宠爱，使得一些孩子心理脆弱、意志力不强;学习生活枯躁，社会竞争激烈，使得一些孩子生厌世心理;信息、经济、商品化的社会发展带来些消极影响，也使得部分孩子变得狭隘、自私等等。

为此，在工作中教师应特别注意情感的投入，用师爱浇灌孩子的心田，切实做到以爱育人。

正如杜甫的好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无。

学生一旦
体会到这种感情就会亲其师而信其道。

无可置疑，没有爱就没有教育。

教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。

教师的爱是一种神圣的爱。

有这种爱，才能够实施我们今天的素质教育，才能把孩子们培养成对社会有用的人。

二、爱学生，体现人格魅力
热爱学生是做一名教师的天职，也是人格魅力的体现。

台湾有位教育家曾经说过：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

我们说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

一切对教师的要求，都可以集中到教师的人格上。

这是因为教师的职业道德的魅力主要是通过人格来体现出来的。

历代教育家所提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等等的说法，它即是教师职业的道德规范，又是教师良好的人格体现。

在学生的心目当中，教师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。

他们把职业道无可置疑，没有爱就没有教育。

教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。

教师的爱是一种神圣的爱。

有这种爱，才能够实施我们今天的'素质教育，才能把孩子们培养成对社会有用的人。

二、爱学生，体现人格魅力
热爱学生是做一名教师的天职，也是人格魅力的体现。

台湾有位教育家曾经说过：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

我们说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

一切对教师的要求，都可以集中到教师的人格上。

这是因为教师的职业道德的魅力主要是通过人格来体现出来的。

历代教育家所提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等等的说法，它即是教
师职业的道德规范，又是教师良好的人格体现。

在学生的心目当中，教师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。

他们把职业道德高尚的教师，看成他们学习的榜样，模仿的对象。

一个班的班风，在一定程度上可以说是班主任人格的扩大与再现，一个学校的校风在一定程度上可以说是校长人格的扩展与体现。

教师的人格是教师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力的教师人格能够产生身教重于言教的良好效果。

古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令则不从。

也正说明了这一点。

由此也可以看到教师人格的力量。

应该说，在教师的人格因素中，豁达与勤奋是人生发展的两个不竭的动力，是因为一个人的人格，提倡的就是豁达与勤奋。

特别是作为人民教师与学生的关系上更离不开它。

豁达，主要是说人与人之间的关系;勤奋是人们做事的表现与态度。

对人要豁达，要团结协作;处事、做事要勤奋，尤其是小学生的个性特征处于萌芽与发展的阶段，难免他们的所作所为可能气人，就更需要广大教师时时调整好自己的心态，正确对待学生，正确对待自己，在这期间就更能体现教师的一种人格修养。

大家还要勤奋，只有这样做、这样想，才能把在校的学生培养成全面发展的高素质人才，才能换得桃李满天下。

三、为人师表，体现师爱的伟大
为人师表是小学教师职业道德规范的一个重要要求。

首先要做到自正。

要使学生德、
智、体、美、劳全面发展并且学有特色，那么教师必须做到以身作则，当好这个榜样。

其次要一视同仁。

把教师的爱洒向每一个学生，洒向学生心中的每一个角落，要每个学生的心田都有教师爱的雨露、爱的阳光，不因他们个性美丑、家庭贫富、学习成绩的好坏、进步与落后而有所偏爱。

除此之外还要做到、严、爱有度。

严就要严在该严的地方，爱就爱在细微当中，爱不是牵就与纵容，当学生有问题时，该严就得严，耐心地帮助、教育，使学生能健康茁壮地成长。

总之，一些优秀的教师都能把教育看成无比神圣而光荣的事业，把教育当成一门科学，一门艺术。

我通过这次学习，更加深了对教师这个职业的认识，将会一如既往地把它当成无比光荣、无比神圣的事业。

以后，我会结合自己的工作实践，加强理论研究，创造性地开展工作，在教育教学工作中引导孩子手脑并用，用自己的真爱给孩子们支起一片幸福的蓝天，把一颗爱心献给孩子们，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。

使孩子的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。

师爱的智慧心得体会范文2
烈日当空，教育界以和谐教育幸福师生为主题的师德培训，却如火如荼的进行着。

我们在校长的带领下认真的听取讲座、观看录像、自学、讨论......
学习之后，感慨颇多：热爱学生是师德教育的核心。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。

随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

是啊，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。

要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!
我们作为教育第一线的工作者，每个人心里都深深知道学生是祖国的花朵，是未来的希望。

作为培育花朵的园丁中，我们难免会遇上一些易病难养的花。

疼爱枝叶繁茂、色泽艳丽的话固然是人之常情，但加倍疼惜易病难养之话，则更为可贵。

教育事业是爱的事业，师德的根本点就是要对每个学生热情、关怀、信任。

有的老师把优秀的学生当作自己最大的成果，偏爱优生也是人之常情，然而我们更要明白，后进生也是我们的学生，
他并非一堆无用的垃圾，只是缺少发现。

可我们常因其后进则感叹孺子不可教，动辄严厉训斥，讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚。

但是这使师生关系更加紧张，更容易使学生产生逆反心理和对抗情绪，导致他们在后进生的路上越滑越远。

只有热爱学生，才能赢得学生对自己的尊敬和爱戴，使学生愉快地、积极主动地听取你的教导，接受你传授的知识。

我班蔡_同学就是一个典型的例子。

上课时，别人认真听讲，他却东摸摸，西摸摸，还经常捉弄旁边的同学，作业总是草草了事，有时写不起干脆写上──线算是交差，因而经常受到我的批评。

谁知他非但不改，反而对我产生了对抗意识，等我批评时，他总是头一歪，一副你奈我何的神情，我对他管得越严，批评得越深刻，他就更加爱理不理，熟视无睹。

当时我觉得简直无药可救，便去他家访问，没想到其父母也反应这孩子特别犟，在家里经常受打受骂，可还是越来越差，连父母也不知该如何办才好。

我该怎么办呢?此时，我翻开了心理学，终于找到了答案。

他这样行为目的不是为了更差，而只是想引起老师的注意。

我便认真检查自己，可能我对他的要求太高，太没注意到他的感受了。

我便开始新的教育方法，为了让他感受老师的.关注、老师的爱，我坚持做到微笑提问、微笑肯定、微笑批评、微笑启发、微笑辅导。

经常把一些浅的问题留给他，答对了立即给予表扬，即使答错，我还表扬他声音响亮，发言大胆。

课后，我还总是关切地问一声你懂得了吗?经过一个多月的努力，功夫不负有心人，他上课专心了，作业也认真了，在一次单元测试中，他考到了90分，我奖给了他两本本子，他笑了，笑得那么纯，那么美。

在教师节的日记中，他的第一句话就是老师，我想对您说'您真好!'这是一句多么质朴的话呀，它证明了爱才是跨越情感鸿沟的桥梁，爱才是打开心智枷锁的金钥匙。

当然，只是在学习上关心、爱护是很不够的，更需要在生活中关心他们，帮助他们。

师爱的智慧心得体会范文3 通过学习《师爱的智慧》这门课程，让我体会到：注重教师人格魅力的塑造和培养对学生至关重要。

教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。

优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。

我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”。

每个学生都是一个丰富多彩、千差
万别的'个性世界。

作为教师，要拥有一双善于发现的眼睛，用爱与智慧精心呵护这些生命，走进孩子们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。

师爱的内涵如此丰富，意义如此深远，唯有用智慧将这份爱编码，用精密的讯号，通过畅通的渠道，才能让学生学会用心去正确解读。

通过《师爱的智慧》这门课，使我受益匪浅，许多的观点也让我感受很深，相信在以后的教育生涯中，一定会有很大的帮助。

我会尽我自己最大的努力做到最好。