完整版小学语文修辞手法练习试题集锦

小学语文修辞手法练习题集锦
比喻、比较〔拟人、拟物〕、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问
一、判断以下句子是运用了哪一种修辞手法。

1、在轻轻涟漪着的溪流的两岸，尽是高过马头的野花，五彩斑斓，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么灿烂。

〔〕
2、生物真是人类的好老师啊！〔〕
3、你莫非要违反人类的真谛吗？〔〕
4、桂林的山真秀啊，像葱绿的屏障，像重生的竹笋，色彩明媚，倒映水中。

〔〕
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得忧如那是一块无暇的翡翠。

〔〕
6、那齐刷刷的麦芒，如同曲谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

〔〕
7、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。

〔〕
8、它蓝得能够发出声音，它能够把你的视野冻结。

〔〕
9、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财富，莫非还有人感觉不到吗？〔〕
10、牛群吃草时特别专注，有时站立不动，忧如正在思虑着什么。

〔〕
11、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍然入了梦境。

〔〕
12、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

〔〕
13、桂子花开，十里飘香。

〔〕
14、他在呼喊什么？在呼喊和平。

〔〕
15、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态各异。

〔〕
16、不计其数的笑鸡，成群作队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，悠闲地赏识着这属于它们自己的王国。

〔〕
17、看见空际小雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。

〔〕
19、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。

〔〕
20、有人损坏草坪，我们怎能不论呢？〔〕
21、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它恰似一个幽灵，又忧如像一座山岳。

〔〕
22、豆大点的人也想造反。

〔〕
23、春季，蝴蝶在花丛中载歌载舞。

〔〕
24、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精华。

〔〕
25、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。

〔〕
26、我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。

〔〕
27、这件事怎能不是你的错呢？〔〕
28、危楼高百尺，手可摘星斗。

〔〕
29、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在载歌载舞。

〔〕
30、老师是园丁，我们是花朵。

〔〕
31、学如逆水行舟，不进那么退。

〔〕
32、傍晚在楼台略坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，
看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到海洋里的群鱼回游，他还会想家。

〔〕
33、四海皆春春不老，九州同乐乐无量。

〔〕
34、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了宝贵的树木，谁也不
孤峰崛起，咄咄逼人〔〕
35、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深
埋在地下的竹根。

〔〕
36、海底有声音吗？海底有各样动物发出的细微的声音。

〔〕
37、生我养我的故乡，我怎么能忘却呢？〔〕
38、鸟儿在树枝上跳动。

〔〕
39、我感觉这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

〔〕
40、天上的星星一闪一闪。

〔〕
41、树叶很绿。

〔〕
42、他在我的心目中有重要的地点。

〔〕
43、这里很合适鸟儿生活。

〔〕
44、颗颗水珠在荷叶上转动。

〔〕
45、重沉沉的稻子垂下来了。

〔〕
46、几场春雨过后，很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

〔〕
47、牛群出草时特别专注，有时站立不动，忧如正在思虑着什么。

〔〕
48、是谁又吹响了那高兴、柔美的麦哨？是田间嬉戏的孩子们。

〔〕
49、骆驼是荒漠之舟。

〔〕
50、兴安岭多会妆扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还衣着绣花鞋！〔〕
51、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？〔〕
52、跟着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换调子。

〔〕
53、不再惧怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

〔〕
54、丛林里的害虫大批生殖，成群地向树木攻击，吃树叶，咬树根，钻树心。

〔〕
55、像这样一条多灾多灾的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮〞呢？〔〕
56、有葱绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

〔〕
57、一串串宝石般的水珠飞驰着，飞驰着，落进深潭。

〔〕
58、听了这动人的故过后，你不感觉我们的战士是可爱的吗？〔〕
59、别看小草的身躯是那样的纤弱，却有着惊人的生命力。

暴风暴雨休想催垮它；洪水、干
旱不可以灭绝它；即便是车轮将它碾得赴汤蹈火，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

〔〕
60、蒲公英妈妈为孩子们准备了下降伞，把自己的娃娃送到四周八方。

〔〕
61、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看如同一朵朵绿色的轻云在地平线上漂动着，给乡村平增了
一道景色。

〔〕
62、芦苇，一片片，吼，地球也要抖三抖。

〔〕
63、是什么？这是我们中国人的志气。

〔〕
64、您说这比山还高比海海深的友情，我们怎么能忘掉？〔〕
65、远远地看见了一条迂回的明如玻璃的带子 --河！〔〕
66、当春风刚才吹谢雪花，故乡的芦苇就急不可待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

〔〕
67、有理走遍天下，无理举步维艰。

〔〕
68、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

〔〕
69、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

〔〕
70、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

〔〕
71、姑娘一闪身向外跑，房屋里连扫帚也在欢笑。

〔〕
72、蟋蟀在平台上抚琴。

〔〕
73、水帘落下来，如同片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

〔〕
74、太阳突破了云霞，跳出了海面。

〔〕
75、那些像棉花球似的云，叫积云。

〔〕
76、我端起搪瓷碗，感觉这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

〔〕
77、小鸟好肥，整个身子恰似一个蓬松的球儿。

〔〕
78、小青石看见了许很多多人的脚，它感觉很快乐。

〔〕
79、威尼斯小艇行动轻盈灵巧，忧如田沟里的水蛇。

〔〕
80、父亲母亲的钱，莫非我们就能够随意乱花，任意浪费吗？〔〕
81、什么花儿秋季阵阵香？什么鸟儿秋季排成行？桂花秋季阵阵香，大雁秋季排成行。

〔〕
82、这不是伟大的奇景么？〔〕
83、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

〔〕
84、谢惠敏的两撇眉毛差点飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

〕
85、人误地一时，地误人一年。

〔〕
86、山风梳理着他蓬乱的头发。

〔〕
87、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

〔〕
88、苍蝇和蜘蛛都吞没在老松树黄色的泪珠里。

( )
89、是谁创建了人类的文明？是劳动人民。

( )
90、他们恰似借居在人家房檐下的燕子。

( )
91、每一根柱子都在发抖，都在歌唱，都在演奏。

( )。

92、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

〔〕
93、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

〔〕
94、在阳光下，一片青松的边缘，闪烁着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？〔〕
95、由于红色是火的颜色，是血的颜色，是旌旗的颜色。

〔〕
96、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

〔〕
97、尊敬的周总理啊！难忘您那开朗的笑声，难忘您那开朗的笑声，
难忘您那雄健的身影，难忘您那光明正大的胸襟，难忘您那鞠躬尽瘁的一世。

〔〕
98、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。

〔〕
99、河畔的柳条婀娜多姿，特别漂亮。

〔〕
100、他住的地方只有巴掌大。

〔〕
二、判断以下句子是运用了哪一种修辞手法。

1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

〔〕
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

〔〕
3.一阵风吹来，重沉沉的稻穗在向我们点头。

〔〕
4.蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么想五线谱啊！〔〕
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

〔〕
6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四周八方望一望呢？〔〕
7.兴安岭多会妆扮呀：青松作衫，白桦为裙，还衣着绣花鞋。

〔〕
8.枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。

〔〕
9.小雨如丝，杨梅贪心地吮吸着春季的甘露。

〔〕
10 这日气真冷，都快把我冻成冰了。

〔〕
11.溪中有好多溪石。

那溪石多么漂亮；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几个熊正准备走登岸来。

〔〕
12.我们能让困难吓倒吗？不可以，绝对不可以。

13.石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。

〔〕
14.萁在釜下燃，豆在釜中泣。

〔〕
15.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

〔〕
16.稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。

〔〕
17.已经是绝壁百丈冰，犹有花枝俏。

〔〕
18.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。

〔〕
19.有人损坏草坪，我们怎能不论呢？〔〕
20.夜雾中冒出一枚黑点，它恰似一个幽灵，又忧如像一座山岳。

〔〕
21.傍晚在楼台略坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到海洋里的群鱼回游，他还会想家。

〔〕
22.四海皆春春不老，九州同乐乐无量。

〔〕
23.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

〔〕
24.谢惠敏的两撇眉毛差点飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

〔〕
25.人误地一时，地误人一年。

〔〕
26.姑娘一闪身向外跑，房屋里连扫帚也在欢笑。

〔〕
27.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了宝贵的树木，谁也不孤峰崛起，咄咄逼人。

〔〕
28.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

〔〕
29.危楼高百尺，手可摘星斗。

〔〕
30.海底有声音吗？海底有各样动物发出的细微的声音。

〔〕
三、按要求写改写以下句子。

1、老师不辞劳苦，专心血培养我们成长。

〔用比喻手法〕
2、鸟儿在树枝上跳动。

〔用拟人手法〕
3、我感觉这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

〔用夸张手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、天上的星星一闪一闪。

〔用拟人手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、树叶很绿。

〔用夸张手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、他在我的心目中有重要的地点。

〔用比喻手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、这里很合适鸟儿生活。

〔用比喻的手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、颗颗水珠在荷叶上转动。

〔用比喻的手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、重沉沉的稻子垂下来了。

〔用拟人手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、白雪皑皑。

〔用比喻手法〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、判断以下句子是运用了哪一种修辞手法。

1、几场春雨过后，很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

〔〕
2、危楼高百尺，手可摘星斗。

〔〕
3、牛群吃草时特别专注，有时站立不动，忧如正在思虑着什么。

〔〕
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

〔〕
5、是谁又吹响了那高兴、柔美的麦哨？是田间嬉戏的孩子们。

〔〕
6、骆驼是荒漠之舟。

〔〕
7、兴安岭多会妆扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还衣着绣花鞋！〔〕
8、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？〔〕
9、跟着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换调子。

〔〕
10、在轻轻涟漪着的溪流的两岸，尽是高过马头的野花，五彩斑斓，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么灿烂。

〔〕〔〕
11、生物真是人类的好老师啊！〔〕
12、不再惧怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

〔〕
13、你莫非要违反人类的真谛吗？〔〕
14、丛林里的害虫大批生殖，成群地向树木攻击，吃树叶，咬树根，钻树心。

〔〕
15、像这样一条多灾多灾的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮〞呢？〔〕
16、有葱绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

〔〕
17、太阳突破了云霞，跳出了海面。

〔〕
18、桂子花开，十里飘香。

〔〕
19、他在呼喊什么？在呼喊和平。

〔〕
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态各异。

〔〕
21、不计其数的笑鸡，成群作队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，悠闲地赏识着这属于它们自己的王国。

〔〕
22、那齐刷刷的麦芒，如同曲谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

〔〕
23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。

〔〕
24、它蓝得能够发出声音，它能够把你的视野冻结。

〔〕
25、这是伟大的遗产，它是人民最宝贵的财富，莫非还有人感觉不到吗？〔〕
26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍然入了梦境。

〔〕
27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

〔〕
五、判断以下句子是运用了哪一种修辞手法。

〔一〕
１、桂林的山真秀啊，像葱绿的屏障，像重生的竹笋，色彩明媚，倒映水中。

〔〕
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了宝贵的树木，谁也不孤峰崛起，咄咄逼人。

〔〕
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得忧如那是一块无暇的翡翠。

〔〕
４、危楼高百尺，手可摘星斗。

〔〕
５、海底有声音吗？海底有各样动物发出的细微的声音。

〔〕
６、生我养我的故乡，我怎么能忘却呢？〔〕
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无量。

〔〕
〔二〕
1、一串串宝石般的水珠飞驰着，飞驰着，落进深潭。

〔〕
2、听了这动人的故过后，你不感觉我们的战士是可爱的吗？〔〕
3、别看小草的身躯是那样的纤弱，却有着惊人的生命力。

暴风暴雨休想催垮它；洪水、干
旱不可以灭绝它；即便是车轮将它碾得赴汤蹈火，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

〔〕
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了下降伞，把自己的娃娃送到四周八方。

〔〕
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看如同一朵朵绿色的轻云在地平线上漂动着，给乡村平增了
一道景色。

〔〕
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

〔〕
7、是什么？这是我们中国人的志气。

〔〕
8、您说这比山还高比海海深的友情，我们怎么能忘掉？〔〕
9、远远地看见了一条迂回的明如玻璃的带子 --河！〔〕
10、当春风刚才吹谢雪花，故乡的芦苇就急不可待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

〔〕
11、有理走遍天下，无理举步维艰。

〔〕
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

〔〕
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

〔〕
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

〔〕
15、姑娘一闪身向外跑，房屋里连扫帚也在欢笑。

〔〕
〔三〕
1、蟋蟀在平台上抚琴。

〔拟人〕
2、水帘落下来，如同片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

〔比喻〕
3、太阳突破了云霞，跳出了海面。

〔〕
4、那些像棉花球似的云，叫积云。

〔〕
5、我端起搪瓷碗，感觉这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

〔〕
6、小鸟好肥，整个身子恰似一个蓬松的球儿。

〔〕
7、小青石看见了许很多多人的脚，它感觉很快乐。

〔〕
8、威尼斯小艇行动轻盈灵巧，忧如田沟里的水蛇。

〔〕
9、父亲母亲的钱，莫非我们就能够随意乱花，任意浪费吗？〔〕
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

〔〕
11、山风梳理着他蓬乱的头发。

〔〕
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

〔〕
13、苍蝇和蜘蛛都吞没在老松树黄色的泪珠里。

( )
14、是谁创建了人类的文明？是劳动人民。

( )
15、他们恰似借居在人家房檐下的燕子。

( )
16、每一根柱子都在发抖，都在歌唱，都在演奏。

( )。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

〔〕
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

〔〕
19、在阳光下，一片青松的边缘，闪烁着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？〔〕
20、由于红色是火的颜色，是血的颜色，是旌旗的颜色。

〔〕
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

〔〕
22、尊敬的周总理啊！难忘您那开朗的笑声，难忘您那开朗的笑声，难忘您那雄健的身影，
难忘您那光明正大的胸襟，难忘您那鞠躬尽瘁的一世。

〔〕
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。

〔〕
24、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？〔〕
25、什么花儿秋季阵阵香？什么鸟儿秋季排成行？桂花秋季阵阵香，大雁秋季排成行。

〔〕
26、傍晚在楼台略坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他
会想家；每逢鱼汛，看到海洋里的群鱼回游，他还会想家。

〔〕
27、这不是伟大的奇景么？〔〕
28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

〔〕
29、谢惠敏的两撇眉毛差点飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

〔夸张〕
30、人误地一时，地误人一年。

〔〕
五、判断以下句子是不是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

〔〕
2、看他的样子，好象有什么好事似的。

〔〕
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

〔〕
4、真的，再没有像马同样忠实的动物了。

〔〕
5、旧上海是冒险家的乐园。

〔〕
6、我们要像孔繁森那样，一心一意为人民效力。

〔〕
7、春季的江南大地忧如铺上了一块绿地毯。

〔〕
8、她长得很像我街坊的小妹妹。

〔〕
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

〔〕
10、这个地方我仿佛已到过了。

〔〕
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

〔〕
12、他的性格很像他爸爸。

〔〕
13、海底的动物经常在窃窃私议。

〔〕
14、仇敌用了焚烧弹，邱少云四周成了一片火海。

〔〕
六、剖析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

〔〕
2、春季，蝴蝶在花丛中载歌载舞。

〔〕
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精华。

〔〕
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。

〔〕
5、这件事怎能不是你的错呢？〔〕
6、危楼高百尺，手可摘星斗。

〔〕
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在载歌载舞。

〔〕
8、老师是园丁，我们是花朵。

〔〕
9、学如逆水行舟，不进那么退。

〔〕
七、谈谈下边句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞驰着，飞驰着，落进深潭。

〔〕
2、听了这动人的故过后，你不感觉我们的战士是可爱的吗？〔〕
3、别看小草的身躯是那样的纤弱，却有着惊人的生命力。

暴风暴雨休想催垮它；
洪水、干旱不可以灭绝它；即便是车轮将它碾得赴汤蹈火，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

〔〕
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了下降伞，把自己的娃娃送到四周八方。

〔〕
八、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清明的小河像 ____________。

〔改为比喻句〕＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、天空中有一轮明月。

〔改为比喻句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

〔改为拟人句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、河水哗哗地流着。

〔改为拟人句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、北风吹到脸上很痛。

〔改为夸张句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不断，仿佛在 ________________〔改为拟人句〕
7、躺在草地上，望着变化莫测的云朵妆扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了＿＿＿＿＿；一会
儿跑来了＿＿＿＿＿；一会儿＿＿＿＿＿。

〔排比句〕
8、考场上静得很。

〔改为夸张句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、高粱成熟了。

〔改为拟人句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、指出下边比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得忧如那是一块无瑕的翡翠。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老师像一把火炬，时辰把光明洒向人间，让自己的生命焚烧不只。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、缝纫鸟的窝是一种雅致的工艺品。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、笔挺的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，整齐整齐地站着。

＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、鲜红的队旗像焚烧的火焰。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、玉屑似的雪末随风飞扬。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、逐渐的，天边的鱼肚白变为了浅色，恰似人们喝了一点酒，脸上体现出红晕同样。

〔〕
8、这孩子几乎成了泥猴。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、指出以下句子所用的修辞方法。

1、蟋蟀在平台上抚琴。

〔〕
2、水帘落下来，如同片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

〔〕
3、太阳突破了云霞，跳出了海面。

〔〕
4、那些像棉花球似的云，叫积云。

〔〕
5、我端起搪瓷碗，感觉这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

〔〕
6、小鸟好肥，整个身子恰似一个蓬松的球儿。

〔〕
7、小青石看见了许很多多人的脚，它感觉很快乐。

〔〕
8、威尼斯小艇行动轻盈灵巧，忧如田沟里的水蛇。

〔〕
9、父亲母亲的钱，莫非我们就能够随意乱花，任意浪费吗？〔〕
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

〔〕
11、山风梳理着他蓬乱的头发。

〔〕
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

〔〕
13、苍蝇和蜘蛛都吞没在老松树黄色的泪珠里。

( )
14、是谁创建了人类的文明？是劳动人民。

( )
15、他们恰似借居在人家房檐下的燕子。

( )
16、每一根柱子都在发抖，都在歌唱，都在演奏。

( )。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

〔〕
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

〔〕
19、在阳光下，一片青松的边缘，闪烁着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？〔〕
20、由于红色是火的颜色，是血的颜色，是旌旗的颜色。

〔〕
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

〔〕
22、尊敬的周总理啊！难忘您那开朗的笑声，难忘您那开朗的笑声，难忘您那雄健的身影，
难忘您那光明正大的胸襟，难忘您那鞠躬尽瘁的一世。

〔〕
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。

〔〕
24、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗？〔〕
25、什么花儿秋季阵阵香？什么鸟儿秋季排成行？桂花秋季阵阵香，大雁秋季排成行。

〔〕
一、判断以下句子能否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

〔〕
2、骏马和老牛也恰似在回味着草原的无穷乐趣。

〔〕
3、小徐长得像她妈妈。

〔〕
4、棉花像白花同样白。

〔〕
5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

〔〕
6、大兴安岭多么会妆扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。

〔〕
7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏〞。

〔〕
8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。

〔〕
9、小河昼夜吵闹着，忧如在唱一支无牵无挂的歌。

〔〕
10、信守和尊敬一个誓言，也许要比登一座山更难。

〔〕
二、读读下边几句话，比喻句是〔〕。

A．女的又矮又瘦，身子很单薄，几乎像一阵风能把她吹倒似的。

B．只见气泡轻盈地往上蹿，恰似你追我赶似的。

C．水像白花花的“珍珠〞，长流不尽。

D．罗丹恰似跟谁说静静话似的。

三、用横线标出以下比喻句中的本体，用波涛线标出喻体。

1、沙丘上一阵杂乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后边去了。

2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿越缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章，唯恐连牛粪都不如。

四、指出下边的比喻句是用什么比什么，相像点是什么。

1 、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用 _______________ 比_______________，相像处是 _______________。

2、作为公路的铠甲 --路面，每日展此刻司机的眼前。

这句话用 _______________ 比
_______________，相像处是 _______________。

3、刺猬碰到劲敌，就成了一个可怕的刺球。

这句话用 _______________比_______________，相像处是 _______________。

4、到达瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几
尺高的水花。

这句话用 _______________比_______________，相像处是 _______________。

五、下边的比喻句，好的打“√〞，不好的打“×〞，并把原因简要写下来。

1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间曲折回旋。

〔〕
_____________________________________________________________________
2、小河如漂浮的绸带。

〔〕
_____________________________________________________________________
3、走廊的一头走出白求恩医生，记者们像捕捉猎物似的扑上前往，众说纷纭地问长问
短。

〔〕
_____________________________________________________________________
4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。

〔〕
_____________________________________________________________________
六、先判断以下各句能否用了比较的修辞方法，假定是再说明是拟人仍是拟物。

1、也只有这类草，才能够骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。

〔〕
2、人老了，可地并无老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。

〔〕
3、洪亮的歌声打断了我的思路。

〔〕
4、天上的星星眨着眼睛。

〔〕
5、车过鸭绿江，恰似飞同样。

〔〕
七、下边的句子，哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上。

1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热火朝天。

3、风推开人家的门窗，把破房屋上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。

4、仇敌夹着尾巴逃跑了。

5、祖国，我的亲娘，我回来了。

6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

7、蟋蟀们在这里抚琴。

8 、突而后边跑来了一只狼，慌慌乱张地说：“慈善的先生，救救我吧！〞拟人
〔〕拟物〔〕
八、指出下边哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比较的修辞方法。

大雨滂沱兔死狐悲绿草如茵阴差阳错瘦骨嶙峋明察秋毫迫不及待争奇斗艳
水平如镜归心似箭鸟语花香固假定金汤
比喻 :______________________________________________ ____
比较:___________________________________________ ____
九、下边各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。

1、质量是公司的生命，谁倒公司的牌子，就砸谁的饭碗。

本句用 ______________代______________，______________代______________。

2、在现代社会我们需要“千里马〞，更需要“伯乐〞啊！
本句用 ______________代______________，______________代______________。

3、在中公民间，实在有不计其数的“诸葛亮〞。

本句用 ______________代______________。

4、“泥裤子〞向来跟在“粗辫子〞的身后。

本句用 ______________代______________，______________代______________。