爱莲说检测题

《爱莲说》检测试卷
班级姓名一、给加点的字注音。

（5分）
可爱者甚蕃．（）濯．清涟（）不蔓．不枝（）不可亵．玩（）陶后鲜．有闻（）
二、解释家句中加点的词语。

（每空2分，共20分）
1、可爱者甚蕃．。

（）
2、自．李唐以来（）
3、濯．清涟．而不妖（）（）
4、中通外直，不蔓．不枝（）
5、香远益．清，亭亭净植。

．．（）（）
6、可远观而不可亵．玩焉（）
7、菊之爱，陶后鲜．有闻。

（）
8、牡丹之爱，宜．乎众矣。

（）
三、句子翻译。

（每题5分，共25分）
1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、莲之爱，同予者何人？
5、牡丹之爱，宜乎众矣。

四、整体把握。

（14分）
1、《爱莲说》的作者是（）代哲学家（）。

2、课文通过描写莲花的可爱来赞美君子，表现了作者（）（）的高尚节操。

3、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（6分）
4、对于文中出现的菊花、牡丹、莲花这三种花，作者的态度分别是怎样的？（6分）
五、对比阅读。

【甲】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。

（李渔——《芙蕖》）
【乙】周敦颐——《爱莲说》
1、解释下列加点的词语。

（8分）
（1）及．其茎叶既生（）（2）中通外植，不蔓不枝．（）（3）芙蕖则不然．（）（4）不至白露为霜而能事不已．（）
2、下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（）（3分）
A.予独爱莲之出淤泥而．不染
B.濯清涟而．不妖
C.可远观而．不可亵玩焉 D .不至白露为霜而．能事不已
3、【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）（3分）
A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

B.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人利用。

4、翻译下面句子。

（8分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

译文：
（2）此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

译文：
5、【甲】段按照顺序来写芙蕖，表达了作者的情感。

【乙】段借对莲花形状的叙写，阐述了作者的生活态度。

（6分）
13.【甲】甲乙两个文段都表现了作者对莲花的喜爱和赞美之情，但作者喜爱和赞美的原因有所不同，请用简洁的语言加以分析。

（6分）
答：。