中考作文复习开头·结尾课件 PPT课件(共39张)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
技巧四:
引用佳句,多姿多彩
中考满分作文节选
其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑, 一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足 以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸 上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵, 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。 ——《从天空想到的》
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会 惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把 我的思绪带回了三年前的时光…… ——《同桌》的开头
好处:借某一相关事物作媒介,由此及彼,类 比联想,从中引出要写的人或事来。这样的开 头能引起读者的遐想,并为故事开拓思路。
3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反
——《我长大了》
改例1:
我长大了。长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀 乐写在脸上;长大了的我告别了假小 子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,有了几分 淑女的端庄、腼腆;长大了的我学会 了在夕阳里想美丽的心思,把秘密写 进带锁的日记里……我真的长大了。
2.空洞议论,文体不明
学生病文2:
“成长之路是曲折的,不平坦的,我们在 成长的道路上要积极进取,正确地对待成长, 使自己成长为一株坚忍不拔的大树。” ——《成长之路》
作者先在开头提出文章的中心,然后在 结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的 中心鲜明突出。
技巧一: 首尾呼应,凸显主旨
中考满分作文节选
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他 人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老 人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给 他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只 要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。 ——《把爱心带给他人》的结尾
在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家 一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶
技巧二: 言为心声,呼唤号召
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、自然的 美,这一切都源于自然。自然是伟大的。是神 奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味 自然,不就同品味生活了吗?
一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有 哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲 虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
“那只羚羊哪去啦?”妈妈突然问我。 ——《羚羊木雕》的开头 也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑。可那一刻, 我由衷地为你喝彩。 ——《喝彩》的开头
好处:。“欲说还休”,巧妙地埋下伏笔,设下悬 念,能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底,一睹 为快,故能引人入胜。
5、题记式——即在文章题目下面,正文之前,用名言
留下美丽的背影
—作文结尾技巧
考场作文的结尾应牢记两点:
一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中 心服务。作文的主体部分如果“偏题”了,结尾处 应该补救
二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主。 最忌讳:画蛇添足,或无病呻吟。
中考满分作文节选
(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理 想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训: 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。 ——《把梦想带给花季》
2018年中考复习作文指导
开头· 结尾
一篇好作文要具备五个“一” 一个亮丽的标题, 一个引人入胜的开头, 一句点明话题的句子, 一个耐人寻味的结尾, 一个整洁美观的文面。
如何写好记叙 文的开头结尾
作文开头的要求
1.要向主题靠拢; 2.要短小精悍; 3.要有文采。
常见开头法引入深思
中考满分作文节选
想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话: “身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多 ……” ——《阅读身边的人》 明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生 待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创 造出美好的明天。 ——《创造美好的明天》
引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采 又加深了文章的意境。
不可取的开头
1、远离中心; 2、人云亦云,唱老调; 3、浮泛,似是而非; 4、硬凑不好,“无愁强谈愁”; 5、平淡、平庸。
1.开头平淡,难见亮点
学生病文1:
“小时候总想着快快长大,然而现在长大 了又想回到小时侯。因为长大了有太多的责 任,有太多的负担,有太多太多我们意想不 到的苦难等待我们去攻破,去挑战。”
“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的 是他的背影。” ——《背影》的开头 如 “最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡 芸芝先生。” ——魏巍的《我的老师》的开头
好处:文章一开头就紧扣题目,直截了当点明与 题目有关的人、事、物。用此方法入题快,简洁 明快,直截了当,符合读者心理,节省篇幅。
2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚 语、歌诗词等。
问、反复等。
“记忆是一片灿烂的星空,每点星光,都闪耀着亲 人的叮咛和嘱托;记忆是一本多彩的画册,每种色调, 都流淌着朋友的欢笑和祝福;记忆是一首成长的歌谣, 每个音符,都倾诉着青春的激情和梦想……” ——《珍藏的记忆》的开头
好处:生动形象,易把读者带入文章 境界中,有助于突出中心思想。
4、巧设悬念,欲擒故纵。 ——也就是我们通常所 说的卖关子
改例(2)
夜深了,我凝视着窗外高大的银杏 树,它在风雨的袭击中巍然屹立着,枝 叶婆娑,似乎风雨越大,它反而越兴奋。 我不禁心有所动:风为它做身材的修饰, 雷为它劈去了放肆,雨为它洗去了尘土, 电为它斩去了高傲,所以它长成了参天 大树。那么人呢?我不禁想到了白天发 生的事……
练习
—— 分组用不同方法写好下列作文题的开头 1、这件事启迪了我(引用名句) 2、我读懂了爱(题记法) 3、最使我难忘的 ____ (人或事)(方法不限)
警句、诗文或高度凝练的语言点化文章主题,并在其 后注明“━━题记”的格式。
每一朵馨香扑鼻的梅花后面,都经历了一 番彻骨奇寒; 每一个甜美的果实后面,都经过 了一段苦涩的成熟过程; 每一个胜利的笑容背 后,都流下了无数辛劳的汗水。 ━━题记
好处:题记意蕴丰厚,情味绵长,语言精美。用此 法开头可以开宗明旨,创设情境,常常收到先声夺 人的艺术效果。