南京市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题A卷-1

南京市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 对于生态系统自我调节能力的理解，不正确的是（）
A．生态系统的自我调节能力是有限的
B．生态系统自我调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关
C．当外来的干扰因素超过了一定的限度生态系统的自我调节能力就会被破坏
D．热带雨林生态系统与北极冻原生态系统的自动调节能力一样大
2 . 下列各项中都属于生物的一组是（）
A．岩石、牵牛花、小草B．煤炭、蛇、蘑菇
C．土壤、狼、柳树D．母鸡、细菌、病毒
3 . 下列叙述能体现出生物影响环境的是
A．骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中B．很多植物种子具有休眠特性
C．海豹有很厚的皮下脂肪D．森林能保持水土
4 . “探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．隔绝空气B．降低温度
C．保持温度不变D．消耗掉叶片中原有的淀粉
5 . 下列关于甲、乙两组实验装置作用的判断中，正确的是
①实验甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳
②实验乙可探究植物的呼吸作用产生二氧化碳
③实验甲可验证植物的光合作用产生氧气
④实验乙可验证植物的呼吸作用消耗氧气
A．①②B．③④C．①④D．②③
6 . 制作临时装片的步骤可以简化为（）
A．擦→滴→撕→展→盖→染B．滴→撕→展→擦→盖→染
C．擦→滴→展→撕→盖→染D．擦→滴→撕→展→染→盖
7 . 细胞生命活动的控制中心是图中的（）
A．①B．③C．④D．⑥
8 . 以下各项中不属于调查法的是（）
A．我国每五年清查一次森林资源
B．老师带着同学们去超市调查物价情况
C．一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量
D．小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况
9 . 生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．下列现象属于环境影响生物的是（）A．枯叶蝶静止时像一片枯叶
B．马里亚纳海沟没有绿色植物
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
10 . 广西地区栽种的苹果比陕西地区栽种的同种苹果甜度要低。

其主要原因是
A．陕西地区昼夜温差较大B．广西地区苹果树吸收的水分较少
C．广西地区苹果树的呼吸作用较弱D．陕西地区较为寒冷
11 . 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，正确的操作步骤是（）A．擦→滴→刮→涂→盖→染→吸B．擦→刮→涂→盖→染→吸
C．擦→滴→刮→涂→盖D．滴→刮→涂→盖→染→吸
12 . 被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）
A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠
C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被
13 . 呼吸作用进行的时间是
A．只在白天进行B．只在夜晚进行
C．白天和夜晚都能进行D．有光才能进行
14 . 如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（）
A．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物
B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用
C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光
D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环
15 . 下列属于单子叶植物的是（）
A．花生B．菜豆C．西瓜D．玉米
16 . 2014年9月，杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标——亩产超过1000千克。

袁隆平院士指出，倡导节约，反对“舌尖上的浪费”。

下列说法错误的是（）
A．利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性
B．水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是口腔
C．能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙的发育方式属于变态发育
D．一粒水稻就是一个种子，它是由胚珠发育而成的
17 . 绿色开花植物是最高等的植物，其植物体任何部位的活细胞都可以进行的生命活动是（）A．细胞分裂B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用
18 . 红皮花生是彩色花生的一种，生食有补血功效，具有较高的营养价值。

下列说法错误的是
A．红皮花生种子由种皮和胚组成B．其萌发过程中需要水分、氧气和适宜的温度C．其萌发过程中能利用胚乳中的营养物质D．红皮花生种子的营养物质主要贮存于子叶
19 . 为了保护南极生态环境，到南极考察的科学家都会把生活垃圾和粪便带离南极的原因是（）A．缺少消费者B．缺少分解者
C．缺少必要的生活设施D．缺少生产者
20 . 下列对几种植物形态、结构特征的叙述，正确的是（）
A．红豆杉属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖
B．蕨类植物虽有根、茎、叶的分化，但无输导组织
C．葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐
D．海带属于藻类植物，它的根起到固定植物体的作用
21 . 下列关于植物细胞的叙述，正确的是（）
A．所有的植物细胞都有大液泡
B．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞质中含有较多的糖分
C．生物的发育和遗传是由④控制着的
D．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
22 . 由根吸收的水分和无机盐通过导管运输给叶，导管在茎中的位置在（）
A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓
23 . 植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。

其正确的顺序应该为（）
A．①②③④B．①③④②
C．①③②④D．①④③②
24 . 植物的组织与其主要功能对应不正确的是（）
A．保护组织﹣保护作用B．营养组织﹣贮存营养物质
C．输导组织﹣输送营养物质D．分生组织﹣细胞分化
25 . 下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）
A．能够独立生活
B．不能够趋利避害、适应环境
C．整个生物体只有一个细胞构成
D．能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
二、综合题
26 . 叶在植物的生活中起着重要的作用。

请仔细观察上图，认真回答问题：
（1）若图示为蒸腾作用。

则[ B]水分主要来自于根的________吸收和运输通道的______运输；而[ C ]水蒸气通过叶的__________散失体外。

（2）若图示为光合作用。

则所需要的气体原料是[ ]______________；而非气体产物是[ ]__________，由运输通道的_________运输。

（3）若图示为呼吸作用。

则所需要的气体原料是[ A ]____________,而气体产物是[ C ]________________。

27 . 科学探究：请你帮下列同学完成空白处的填写。

生物兴趣小组的同学在学习植物的分类后，他们想在校园及附近的地方观察藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境以及实物标本。

小组成员讨论实施计划于下：
①成员1：衣藻属于_____类植物，它的大量繁殖是引起池塘水变绿的原因之一，在变绿的池塘水中可能找到它。

②成员2：衣藻是单细胞生物，个体微小，需要借助______(观察仪器名称)才能观察得到。

③成员3：诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是_____类植物，因为其茎叶中没有______组织，所以长得比较矮小。

④成员4：蕨类植物有了______的根、茎、叶，有了输导组织，能较好的适应陆地生活，所以长得比较高大。

⑤成员5：苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开______，因此在阴湿的墙角、井台、山坡、树干等地都可以找到它们。

28 . 下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。

（2）A细胞通过_____形成B。

在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（3）B通过分化形成（C）_____。

在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

29 . 选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。

（2）叶片甲中A、B两部分形成对照实验，变量是______。

乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明______是光合作用的原料。

如果将叶片丙的叶脉切断，叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将______。

（填变蓝或不变蓝）（3）根据叶片甲实验得出的结论，在农业生产上种植大棚蔬菜，为了提高产量，应采取的措施是______。

30 . 下面是绿色植物传粉、受精过程及种子、芽和枝条的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图甲表示受精过程，其中1是萌发长出的花粉管，它是在___上黏液的刺激下由花粉萌发而成的。

（2）人们吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由图乙[_____]_________发育而来的。

（3）丁图中的[ b ]茎是由乙图中的[____]____发育而来，也是由丙图中的[_____]_______发育而来。

三、实验探究题
31 . “有收无收在于水，多收少收在于肥。

”说明植物生长需要水和无机盐。

某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。

请回答：
（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有_____。

（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。

目的是_____。

（3）设计A试管实验的作用_____。

（4）分析实验结果，可以得出的结论是_____。

（5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施：_____。