新课标语文高三总复习：-1新闻

2019年5月5日
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(4)背景：说明新闻事件的起因，显示或帮助读者理解新闻 事件的重要性，突出新闻稿件的价值，表明作者的观点，衬
托、深化主题等。
(5)结语：消息的最后一句或一段话。它可对全文内容作概 括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作
预测，可提出引人深思的问题。
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五、报告文学 1．概念 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学 手段及时反映现实生活的文学体裁。 2．特点 (1)新闻性：报告文学含有新闻报道的特点，不仅具备及时 性，而且具备新闻报道意义上的真实性。
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(2)文学性：报告文学又不同于一般新闻报道的简单实录， 而是通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典 型意义，形象化地加以表现，并体现出作者的思想情感倾向， 从而使之具有较强的可读性、感染力和说服力。
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第四步：辨析叙述方式，领会布局特点 消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不 同；而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间 或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特 别关注。
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第五步：挖掘中心主旨，理解文本意义 抓住关键句、中心句、过渡句把握文本的中心内容，研究 文本的主旨，揣摩作者的写作动机和感情态度。如《九天神 眼》中，“在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱”一方面衔 接前后文，另一方面又暗合文章中心。
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(4)描写的形象性。通讯，尤其是人物通讯，可以运用叙 述、描写、抒情、议论等多种表达方式，可以运用比喻、象 征、拟人等多种修辞手法，因此通讯常常具有一定的文学性， 描写生动形象。
4．结构 (1)纵式结构。即按时间顺序、事物发展的顺序、作者对报 道事物认识发展的顺序来安排结构。
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②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上问 题。
③不同的问题应该采用不同的语调和句式。 ④要用平实的口语化的语句。 3．结尾 访谈结束时，应告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真 诚地感谢对方的配合，并记录访谈对象的个人资料。
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第二步：抓住记叙要素，了解大致内容 新闻的内容，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起 因、发展、结果这六个要素，在阅读的过程中，尤其要注意人 物和事件，分析什么人干了什么事，表现出了什么精神风貌和 观点态度。如《九天神眼》除概述性的文字外，还重点叙述了 两件事，我们需要通过描述性的内容研究机组人员在两件事中 的表现，需要提炼这种表现背后所反映的人的精神内涵。
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阅读要领及阅读步骤
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一、新闻的阅读 第一步：看清标题信息，揣摩新闻类型 通过对标题的揣摩，力求初步掌握文章的写作对象以及对 象的特点等线索，判断该文是人物新闻还是事件新闻。如《九 天神眼》，初读标题，可明确这是比喻手法，需要通过阅读全 文找到“眼”的本体事物，还需要明晰跟“九天”的关系， “神”的具体表现，这样就为阅读全文明确了方向和目标。
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3．特点 (1)基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点：用事实说话。 4．六要素 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 二、消息 1．概念 消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时 地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文 体。
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第六步：分析表现手法，以供鉴赏探究 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、 借景抒情等表现手法，比喻、拟人等修辞方法几个角度去考 虑，应结合新闻对象，思考各种手法对表现人物、叙述事件、 凸显中心所起到的作用。如《九天神眼》中以工作环境的艰 苦、自然天气的恶劣、他人的不理解来写机组人员克服困难、 甘于奉献的精神，又通过语言、动作的细致描写来直接再现机 组人员的临危不乱、快速果断以及对家人的愧疚情怀。
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2．特点 (1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。 (2)新——内容要新，新人新事，从新角度说话。 (3)活——活泼机动，鲜明生动，用形象说话。 (4)短——篇幅短小，中心明确，用重点说话。 3．基本结构 消息的基本结构是标题、导语、主体、背景、结语。其中 标题、导语、主体是消息必不可少的三要素，背景和结语有时 蕴含在主体里面，结语有时也可省略。
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第三步：理清行文线索，分清段落层次 借助时间、地点的切换或其他线索，梳理文章的脉络、顺 序，理清作者的行文思路，借此准确地剖析文章框架结构。如 《九天神眼》是按照“奖状”飞机→机组人员→飞行经历→舍 小为大的顺序组织文字的。
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(2)事件特写：再现重大事件的关键性场景。 (3)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 (4)景物特写：对有特殊意义或有价值的景物的描写。 (5)工作特写：对某一工作场景的生动再现。 3．特点 (1)生动集中地再现新闻场景或新闻人物。 (2)着力渲染和烘托气氛，形成视觉－神经－情感－思维的 感应过程。
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(2)导语：导语居新闻文本之首，简明扼要地揭示主题思 想。其作用有：①概括本篇新闻的要点；②为整篇文章奠定感 情基调；③激发读者的阅读兴趣。
(3)主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。主 体一般有两种结构形式：按事情发生发展的先后顺序安排层 次；按事物之间的逻辑关系，如因果、并列、主次、点面等关 系安排层次。
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(1)标题：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读 者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显 主题。形式有单行标题、多行标题。多行标题包括：①引题(引 标)，重在交代形势，烘托气氛，说明背景等；②正题(主标)， 重在对消息内容的高度概括；③副题(副标)，往往是重要事实、 结果的提要。
第五编 实用类文本阅读
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专题十五 新 闻
——高考紧与时代跟，信息时代需“新闻”
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说明：实用类文本被定为必考内容，新《考试大纲》最有深 意的调整是“传记”与“新闻”的前后位置发生了变化。一直以 来，雄踞实用类“一把手”位置的传记终于“退居二线”，新闻 这一信息时代最“实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。 2017 年全国卷就落实了对“新闻”的考查，预计 2018 年“新 闻”的热度还将高于“传记”。
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三、访谈的技巧 访谈是一个连贯的过程，包括开头、主体、结尾三个部 分。 1．开头 首先，要有礼貌地称呼访谈对象并根据时间、场合表示适 当的问候，然后清楚地作自我介绍，同时说明访谈的目的、动 机、意义、访谈结果的处理方法，以及访谈内容的记录方式 等。
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(2)横式结构。常见的有：①空间并列式，即按不同空间的 变换来安排层次；②性质并列式，即按新闻事实各个侧面之间 的关系来安排材料；③群像并列式，即按不同人物及其事迹组 织材料；④对比式，即将正反人物或事件进行对照来凸显主 题。
(3)纵横结合式结构。即将纵式和横式结合起来。此结构多 用于事件庞杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯。
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二、访谈的特点
1．针对性 由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的
问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确
的。
2．专题性 对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问
题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深
入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义
的，突出了一定的主题思想内容。
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3．典型性 访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性， 也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一 定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对 大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。
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题的一种新闻文体。
2．分类 (1)按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概 貌通讯等。
(2)按报道形式分，有访问记、专访、纪实、见闻、速写、 散记、采访札记等。
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3．特点 (1)严格的真实性。从题材上说，消息选材范围广泛，通讯 选材较严，它一般只报道有意义的、人们普遍关心的事实。 (2)报道的客观性。通讯要求报道中的每一个具体事实必须 符合客观实际，对于所报道的人物、事件等，在态度上不偏不 倚，客观评价。 (3)较强的时间性。通讯虽不要求像消息那么及时迅速，但 作为一种新闻报道形式，它也具有一定的时效性。
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Ⅱ访谈
访谈虽说是新闻文体的一种，但又不同于新闻文体，所以 需要熟悉访谈文本特点并掌握一定的阅读方法，才能既准确又 迅速地掌握访谈内容，为解答题目奠定基础。
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一、访谈的概念 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知 情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进 行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可 以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对 正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这 几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。
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四、特写 1．概念 特写，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过 多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产 生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2．分类 (1)人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，生动形 象。
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2．主体 (1)访问者根据事先拟定的问卷对访谈对象进行提问。提问 的方式有：
①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式
发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
②直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出
来。
③推问：运用逻辑推理，提出问题。
④旁问：有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的
气氛。
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(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓 住新情况，调节控制好访谈过程， 使访谈能够顺利、深入地进 行下去。
①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地 方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽 范围，避免片面性。
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③对比：在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈 述不尽相同时，访问者进行对比提问。也可以引入一些其他人 对同一问题的观点进行对比提问。
(3)设计访谈问题的注意事项。 ①一组问题要围绕访谈主题有计划有步骤地展开，不要东 一个西一个散乱发问。一般来说，第一个问题应该有趣并且容 易回答，涉及私人的问题应该放在最后提出，并且应该避免过 分涉及隐私。
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——掌握文体特征 前瞻命题导向 研读真题明方向
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文本特征 知识必备
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Ⅰ新闻
一、新闻概述 1．概念 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近 发现的有价值的事实的及时报道。 2．分类 新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、 报告文学等，狭义的专指消息。
4．写法 消息一般都采用倒金字塔式的写法，即先说结果，再说事
情的起因、经过；先说主要事件，再适当补叙其他相关事件。
特殊写法还有金字塔式、悬念式、并列式等。
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三、通讯
1．概念 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具
体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问