10 可爱的花草 教案(表格式)一年级美术人美版(2024新版)

《可爱的花草》教案设计
学情分析一年级学生对周围世界充满好奇，具有较强的模仿能力和创造欲望。

他们已经能够识别一些常见的花草，但在艺术表达和创作方面还缺乏经验。

教学中应注意引导学生观察和感受，通过简单的手工活动激发他们的创造力，同时关注学生的情感体验和个性表达。

教学目标
审美感知能够识别和描述不同花草的形态和色彩，增强对自然美的感知。

艺术表现通过简单的手工活动，创作出自己心目中的可爱花草形象。

创意实践在教师的引导下，尝试用不同的材料和方法表现花草，培养创新思维和实践能力。

教学重点、难点
重点1. 认识和描述不同花草的形态和色彩。

2. 通过手工活动创作可爱的花草形象。

难点1. 如何引导学生在创作中融入自己的想象和创意。

2. 如何评价和展示学生的作品，激发他们的自信心和成就感。

教学方法与准备
教学方法观察法、讨论法、实践法
教具准备花草图片、彩色纸张、剪刀、胶水
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1. 展示一系列花草图片，引导学生观察并描述花草
的形态和色彩。

2. 提问：“你们在日常生活中见过哪些花草？它们
给你留下了什么印象？”
3. 引导学生分享自己的观察和感受，激发学生对花
草的兴趣。

4. 介绍本课的主题《可爱的花草》，并简要说明学
习目标。

5. 展示一些学生作品，让学生猜测是如何制作的，
激发学生的好奇心和探索欲。

学生观察
图片并回
答问题，
分享自己
的观察和
感受。

通过观察和
分享，激发
学生对花草
的兴趣，为
后续的手工
制作活动做
铺垫。

6. 引导学生思考：“我们如何用手工制作出可爱的花草？”
知识讲解1. 讲解花草的基本形态和色彩特点。

2. 展示不同花草的图片，让学生辨认并描述其特
点。

3. 引导学生思考：“我们如何用手工材料表现出花
草的形态和色彩？”
4. 讲解手工制作花草的基本步骤和技巧。

5. 展示一些手工制作的花草作品，让学生观察并分
析制作方法。

6. 提问：“你们觉得制作花草作品时需要注意哪些
方面？”
学生观察
图片并回
答问题，
学习手工
制作花草
的基本步
骤和技
巧。

通过讲解和
展示，让学
生了解花草
的基本形态
和色彩特
点，学习手
工制作花草
的基本步骤
和技巧，为
后续的实践
活动做准
备。

示范操作1. 教师现场示范制作一个简单的花草作品。

2. 边示范边讲解每一步的操作要点和注意事项。

3. 鼓励学生提出问题，并及时解答。

4. 引导学生观察教师的示范，并思考：“我们可以
如何创新和改进制作方法？”
5. 展示一些创新的花草作品，激发学生的创造力。

6. 提问：“你们觉得如何才能制作出更有趣、更有
创意的花草作品？”
学生观察
教师的示
范，并思
考如何创
新和改进
制作方
法。

通过教师的
示范操作，
让学生直观
了解手工制
作花草的具
体步骤和技
巧，激发学
生的创造力
和创新意
识。

实践操作1. 分发手工材料，让学生动手制作花草作品。

2. 巡视指导，及时解答学生的问题，并给予必要的
帮助。

3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出独特的花
草作品。

4. 引导学生思考：“我们如何利用身边的材料制作
出更有趣的花草作品？”
5. 展示一些利用身边材料制作的花草作品，激发学
生的灵感。

6. 提问：“你们觉得如何才能制作出更美观、更有
学生动手
制作花草
作品，发
挥想象力
和创造
力。

通过实践操
作，让学生
亲身体验手
工制作花草
的过程，发
挥想象力和
创造力，制
作出独特的
花草作品。

创意的花草作品？”
作品展示1. 让学生展示自己的花草作品，并简要介绍制作过
程和创意点。

2. 引导学生互相欣赏和评价作品，提出改进建议。

3. 鼓励学生分享制作过程中的感受和收获。

4. 引导学生思考：“我们如何通过作品表达对生活
的热爱和对美的追求？”
5. 展示一些优秀的花草作品，激发学生的学习兴趣
和创作热情。

6. 提问：“你们觉得如何才能制作出更有意义、更
有价值的花草作品？”
学生展示
自己的花
草作品，
并简要介
绍制作过
程和创意
点。

通过作品展
示，让学生
互相欣赏和
评价作品，
分享制作过
程中的感受
和收获，激
发学生的学
习兴趣和创
作热情。

总结评价1. 总结本课的学习内容和重点，强调手工制作花草
的基本步骤和技巧。

2. 引导学生回顾制作过程中的收获和不足，提出改
进建议。

3. 鼓励学生继续发挥想象力和创造力，制作出更多
有趣、有创意的花草作品。

4. 引导学生思考：“我们如何将手工制作的花草作
品应用到生活中，美化我们的生活环境？”
5. 展示一些将花草作品应用到生活中的实例，激发
学生的实践意识。

6. 提问：“你们觉得如何才能将手工制作的花草作
品更好地应用到生活中？”
学生回顾
制作过程
中的收获
和不足，
提出改进
建议。

通过总结评
价，让学生
回顾制作过
程中的收获
和不足，提
出改进建
议，激发学
生的实践意
识和应用能
力。

拓展延伸1. 引导学生思考：“我们如何利用身边的材料制作
出更多有趣、有创意的花草作品？”
2. 展示一些利用身边材料制作的花草作品，激发学
生的灵感。

3. 鼓励学生尝试用不同的材料和方法制作花草作
品，拓展创作思路。

4. 引导学生思考：“我们如何将手工制作的花草作
品应用到生活中，美化我们的生活环境？”
5. 展示一些将花草作品应用到生活中的实例，激发
学生的实践意识。

学生思考
如何利用
身边的材
料制作出
更多有
趣、有创
意的花草
作品。

通过拓展延
伸，让学生
思考如何利
用身边的材
料制作出更
多有趣、有
创意的花草
作品，激发
学生的实践
意识和应用
能力。

作业设计
基础练习1. 观察家中的花草，画出它们的形状和颜色。

2. 用彩色纸撕出不同形状的“花瓣”，组合成一朵花。

创意提升1. 设计一个以花草为主题的小故事，画出故事的场景。

2. 制作一个花草装饰品，如花环或小花瓶。

板书设计
1. 主题：《可爱的花草》
2. 内容布局： - 左侧：花草的形状和颜色示例（用简笔画表示） - 中间：学生互动环节的提示（如“观察-绘画-分享”） - 右侧：创意提升的提示（如“故事-装饰-展示”）
3. 装饰：使用彩色粉笔或马克笔，增加板书的吸引力和趣味性。

教学反思
成功之处1. 学生能够积极参与互动环节，表现出对花草的浓厚兴趣。

2. 通过创意提升的作业，学生的想象力和创造力得到了锻炼。

不足之处1. 部分学生在绘画技巧上还需加强指导。

2. 时间管理上需进一步优化，确保每个环节都能充分展开。

6. 提问：“你们觉得如何才能将手工制作的花草作
品更好地应用到生活中？”。