幼儿园小班语言活动教案小鞋匠

幼儿园小班语言活动教案小鞋匠
教学目标
1.听懂并记忆儿歌《小鞋匠》的歌词。

2.能够描述并模仿小歌中的动作。

3.能够正确发音并使用词汇：“鞋匠”、“针线”、“鞋面”、“粉笔”。

教学步骤
第一步：歌曲欣赏
1.教师放置《小鞋匠》儿歌，让学生观看并与歌曲内容做配合动作。

2.相互交流，看看谁已经学会了这首歌曲。

第二步：歌曲教唱
1.教师根据歌曲中的节奏教唱。

2.让学生跟随节奏慢慢认识歌词奇不奇怪，然后再逐一解释其含义。

第三步：感性理解
1.分发图片或戴着小物品模仿小鞋匠的形象，逐个描述其特质。

2.引导学生听音乐欣赏，尝试在节奏中模仿小鞋匠的动作。

第四步：语言练习
1.带齐学生读熟悉的词汇“鞋匠”、“针线”、“鞋面”、“粉笔”。

2.给出类似半成品的画板，让学生依据所学的词汇、颜色、形状及素材自行创作一款道具。

第五步：语言拓展
1.教授一些与鞋匠、针线、鞋面等相关的专业词汇。

2.让学生各自分享自己对足部健康、家居鞋类等方面的认识。

教学重点与难点
教学重点
1.歌曲和动作的感性理解。

2.与小鞋匠相关的词汇。

教学难点
1.让学生深入感受小鞋匠的形象、小鞋匠工作的意义与价值。

2.帮助学生养成唱歌、玩耍、语言表达等习惯。

教学策略
1.活动中让学生参与，确保课堂氛围活泼有趣。

2.将教学内容与学生所处的生活空间、家庭环境相联系，激起学生的兴趣。

教学评估方法
1.在教学过程中随时观察学生，以多角度全方位地进行评估。

2.结合学生的自我评价和互评过程，进行综合评估。

课后延伸
1.学生可进行相关练习，如写诗、模仿小鞋匠制鞋等。

2.让学生班组间对比，产生团队竞争，增强学生的课外活动兴趣和参与性。