幼儿园大班《有趣的轮胎》教案

幼儿园大班《有趣的轮胎》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的物品》中的第四章《生活中的物品》，详细内容为“有趣的轮胎”。

通过观察、体验和
创作活动，让幼儿了解轮胎的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 了解轮胎的基本特征，知道轮胎在生活中的作用。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对生活中物品的观察和探索兴趣，激发幼儿的创造潜能。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解轮胎的用途，并能够运用到实际情景中。

教学重点：掌握轮胎的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和
创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：图片、实物轮胎、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一张画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中的物品，引出
轮胎。

2. 讲解：讲解轮胎的形状、颜色和用途，引导幼儿观察生活中的
轮胎。

3. 实践活动：
（1）观察实物轮胎，让幼儿摸一摸、滚一滚，体验轮胎的特点。

（2）小组合作，用画笔、彩泥等材料创作轮胎画。

4. 例题讲解：以生活中的实例，讲解轮胎的用途，如自行车、汽
车等。

5. 随堂练习：让幼儿用画纸、画笔等材料，画出自己喜欢的轮胎。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的轮胎。

答案要求：作品需包含轮胎的基本形状和颜色，可自由发挥创作。

2. 课后拓展：回家后，观察家里的交通工具，找一找它们的轮胎，并与家人分享所学内容。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践、创作等活动，让幼儿了解了轮胎的基本
特征和用途，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

课后，教师应
关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸环节，教
师可引导幼儿关注生活中的其他物品，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入；
2. 教学过程中的小组合作与动手操作；
3. 教学难点：轮胎用途的理解与应用；
4. 作业设计中的作品要求与课后拓展。

一、教学内容的实践情景引入
1. 图片展示：选择具有代表性的轮胎图片，如自行车、汽车、卡
车等，让幼儿观察并说出图片中的物品。

2. 实物展示：将实物轮胎带入课堂，让幼儿近距离观察、触摸，
增强直观感受。

3. 互动提问：在展示过程中，教师提出引导性问题，如“你们在
哪里见过轮胎？”“轮胎是什么形状的？”等，引导幼儿思考、回答。

二、教学过程中的小组合作与动手操作
1. 分组：根据幼儿的性格、能力等因素合理分组，确保每个幼儿
都能在小组中发挥作用。

2. 指导：在小组活动过程中，教师应适时给予指导，引导幼儿观察、思考、创作。

3. 材料：提供丰富多样的材料，如画纸、画笔、彩泥等，让幼儿
自由选择，发挥创意。

4. 评价：活动结束后，组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿相互评价、分享创作心得。

三、教学难点：轮胎用途的理解与应用
1. 例题讲解：以生活中的实例，如自行车、汽车等，讲解轮胎的
作用。

2. 实践体验：让幼儿观察、体验实物轮胎，如摸一摸、滚一滚，
感受轮胎的特点。

3. 生活联系：引导幼儿关注生活中的轮胎，思考轮胎在生活中的
作用，如行驶、载物等。

四、作业设计中的作品要求与课后拓展
1. 作品要求：明确作业题目和作品要求，让幼儿知道需要完成的
内容。

2. 评价标准：制定合理的评价标准，关注幼儿的创作过程和作品
质量。

3. 课后拓展：鼓励幼儿回家后继续观察、探索生活中的轮胎，与
家人分享所学内容。

4. 反馈：教师应及时收集幼儿作业，给予评价和反馈，鼓励幼儿
持续进步。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，发音清晰，以便幼儿听懂。

2. 语调要亲切、生动，富有感染力，以吸引幼儿的注意力。

3. 用简单、易懂的语言表达，避免使用复杂、专业的词汇。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过图片展示、实物观察等方式吸引幼
儿兴趣。

2. 讲解环节：约10分钟，讲解轮胎的基本特征、用途等知识点。

3. 实践活动：约15分钟，让幼儿分组合作，进行创作活动。

三、课堂提问
1. 提问要具有引导性、开放性，鼓励幼儿思考、表达。

2. 注意提问的时机，适时引导幼儿关注重点内容。

3. 针对不同能力层次的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有
机会参与。

四、情景导入
1. 利用图片、实物等资源，创设生动、有趣的情景，激发幼儿学习兴趣。

2. 结合幼儿生活经验，引导幼儿关注生活中的轮胎。

3. 通过互动提问，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否符合幼儿的认知特点。

2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于激发幼儿的学习兴趣和动手操作能力。

3. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否能让幼儿充分参与。

4. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予及时反馈和指导。

5. 作业设计是否具有趣味性、实践性，是否能巩固所学知识，激发幼儿进一步探索的兴趣。

6. 针对教学难点，是否采用有效的方法进行讲解和引导，幼儿是否能够理解并掌握。

7. 及时调整教学策略，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。