第3课民为贵学案.doc

第3课民为贵
知识与技能
1、掌握文中出现的重要的文言实词、虚词、及特殊句式，能翻译课文。

2、把握孟子的民本思想；学习孟子的论辩机智和说理技巧。

过程与方法
1、借助工具书及课下注释，落实字、词、句，疏通课文。

2、加强诵读，整体感知，理解文章内容，把握文章主旨，学习说理技巧。

情感态度与价值观
领会孟子“民为贵”思想的时代意义和现实意义，树立为人民服务的思想。

课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
一、感知背景
本文以“民为贵”为题，明确的告诉我们这五段选文的主旨，那就是孟子的以民为本的思想。

在君王自以为高高在上、为所欲为的黑暗时代，在臣子们高呼万岁、顶礼膜拜的愚昧时代，孟子振臂高呼：民为贵，社稷次之，君为轻。

这道照耀千古的精神光芒，横扫天下诸侯，让蒙昧中的人们看到生活的希望。

二、积累文言基础知识：
1.单音字
社稷（ji）粢（zl）盛（cheng）桀（jie）纣（zh6u）弑（shi）君走坑（kuang）獭（td）驱爵（quO）噩（zhan）三年之艾（di）谆谆（zhtin）践（jidn）暴（pti）之于民朝觐（jin）讼
（s6ng）狱讴（Ou）歌篡（cuan）荐（jian）
2.通假字
（1）为丛驱團者（通“雀”，麻雀）
（2）苟为不童，终身不得（通“蓄”，积累）
（3）舜相尧二十亩八载（通“又”，二十八）
3.古今异义
（1）得乎诸侯为木木（古义：古代官职，今义：医生）
（2）锄进既成（古义：祭祀用的牲畜，今义：为了正义的目的舍弃自己的生命）
（3）以陷于如£ （古义：被诛杀或逃亡，今义：死去）
（4）夫然后之申国（古义：此指国都，今义：中华人民共和国的简称）
（5）赅仁者谓之贼（古义：伤害，今义：小偷）
4.一词多义
危（1）诸侯姮社稷（危害）
（2）危乎高哉（高）
（3）正襟危坐（端正）
（4）其君之危，犹累卵也（危险）
相（1）舜曲尧二十有八载（辅佐，辅助）
（2）善恶之福（容貌）
（3）杂然聊许（动作偏指一方）
5.词类活用
（1）民为灵，社稷次之，君为轻（形容词作名词，最重要的力量）
（2）诸侯姮社稷（使动用法，使……危险）
（3）虽欲无壬，不可得已（名词作动词，称王）
（4）苟不奮于人，终身忧辱（名词作动词，立下志向）
6.特殊句式
（1）故为渊驱鱼者，獭也判断句
（2）尧荐舜于天而天受之状语后置句
（3）天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜定语后置句
（4）非人之所能为也，天也判断何
（5）祭祀以时状语后置句
三、布置作业：1、积累到作业本上2、全文翻译成现代汉语
第二课时
一、导入新课：
我国历史上不乏暴虐无道的君主，也不乏愚忠之人。

孟了的民木思想，正可以显不出他们这些人在心智上的障蔽。

在2000多年前，中国古代的思想家就能提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，确实难能可贵。

二、（一）阅读课文，整体感知：
1、孟了为什么说“民为贵，社稷次之，君为轻” ？
2、“汤放桀，武王伐纣”是什么彳丁为？
3、孟了•离娄上》选章中孟了是怎样论证“得天下”与“失天下”的？
4、在“君权谁授”的问题上，孟了与万章有什么不同？孟了的主张反映了什么思想？
5、“善政”与“善教”有什么区别？提示：
1、因为国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。

所以，百姓最为重要。

2、“诛一夫”的行为，是推翻暴政的行为。

3、得民心者得天下，失民心者失天下；仁得天下，不仁则失天下。

4、万章的看法：在禅让制的时代，这一代的君权是由上一代的天子授与的。

孟子的看法：天
了个人并没有权力把天下拿来授与谁，只有上天和下民（老百姓）才有这个权力。

5、善政得民财，善教得民心。

（二）你觉得这段文字要告诉我们什么？
国君和社稷都可以更换，只有人民是不可更换的。

所以，人民是最重要的。

“民贵君轻”这就是孟子“民本思想”最典型、最明确的体现。

二、探讨：
1、孟子“民贵君轻”的思想在封建社会中行得通吗？为什么？
古时兴办教育，并以儒学为教育的基本内容，其根本目的乃是为了维护君主专制统治。

尽管尊崇儒学，但对其中不利于达到此目的的思想内容是十分反感，严加摒弃的。

尽管唐太宗由此衍生出“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，但朱元璋对孟了及其思想的态度更具代表性。

2、民为贵，得民心者得天下，失民心者失天下，你能举出这样的例子吗？
由于国民党政府滥发纸币，货币急剧贬值，再加上战争期间的物资短缺，致使国统区大批民众陷了饥饿和死亡的困境。

与此同时，官僚资本家却疯狂掠夺财产，搜刮金银，大发国难财。

土地改革使许多赤贫的农民获得了生产资料，实现了千百年来农民拥有土地的梦想。

淮海战役的胜利，是山东老乡的小推车推出来的。

一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。

3、“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

谈一谈你的发现。

党中央、国务院对减轻农民负担和推进农村税费改革工作历来十分重视。

2004年，中央1号文件决定实行粮食直补、良种补贴和大型农机具购置补贴政策。

随后，又出台了保护耕地、加大农业投入、严格控制农资价格和实行粮食最低收购价4项保障措施。

为让所有孩子都能上得起学、上好学，党和政府高度重视教育发展和教育公平，出台了一系列重大措施。

全国农村免除义务教育阶段的学杂费，国家对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，农村 1.5亿中小学生家庭经济负担普遍减轻。

推行“一费制”，规范中小学教育收费。

“十一五”时期中央财政将投入100亿元，实施农村初中学校改造计划，地方政府也要相应增加这方面的投入。

从2002年开始，中央财政每年拨出2亿元人民币，设立国家奖学金，资助45000名家庭经济困难，德、智、体、美等各方面全面发展的学生。

温家宝总理在今年的政府工作报告中宣布：从今年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度，为此中央财政支出将山上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200 亿元，地方财政也要相应增加支出；同时，进一步落实国家助学贷款政策，使困难家庭的学生能够上得起大学、接受职业教育。

党的十六大提出探索建立农村最低生活保障制度的要求。

今年8月，《国务院关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知》下发各地执行。

目前，全国31个省（区、市）都已部署建立农村低保制度，预计年底前将实现农村低保制度全面建立、低保金发放到户的工作目标。

近年来，中央财政不断加大城市低保资金补助力度，山2000年的8亿元增加到2007 年的151亿元，覆盖人数山2000年的400多万人增加到目前的2200多万人，基本实现了城市居民最低生活保障对象应保尽保。

新农保是以个人缴费、集体补助和政府补贴相结合，与此同时，中央财政还将对地方进行补助，并且这部分补助也会直接补贴到受保老人身上。

“种了几I年田地，做梦也没想过老了还能跟城里人一样月月领到养老金。

”新农保政策这场及时雨是国家迈出的又一历史性惠农步伐，虽然只是杯水车薪，但毕竟让农村老人“老有所养”有了新盼头，这是他们一生做梦也没有想到的大喜事！
让中国农民过上滋润而有尊严的生活，体面、被人尊重，这是我的人生理想和追求，也应该是我们社会的共同理想，否则他们即使做了工人的工作，也还被冠以“农民工”，这岂非奇怪之事？一农业部副部长高鸿宾谈自己的人生理想
四、教后记：
民为贵不仅仅是一种政治思想，更是一种仁爱精神，是一种磊落坦荡的胸怀，是一种大爱的担当。

五、布置作业：做《同步练习》（第三课时）。