初三教学情况调研测试语文试题2009

初三教学情况调研测试语文试题2009.4
注意事项：本试卷满分为l20分，考试时间为150分钟。

一、积累运用(共20分)
(一)积累(共10分)
1．阅读读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次填在方格内。

(2分)
王维的瞬间有时是婉妙的，如女子低首lian眉的舞姿；王维的瞬间有时又是刚强的，如水墨山川间的屏风，举重若轻，拒绝浮华和纷rao。

最让我心动的，更是他那“行至水穷处，坐看云起时”的淡然和洒脱，让所有的绚丽都成了天空的清澈和水色的温柔。

王雏一瞬间的凝mou，在我们动如参商的生命星座里笼上了一层淡淡的光芒，使奉来流
星般流逝的岁月也有了一种别样的意义。

(摘自《扬子晚报王维诗中的“瞬间”》 2009年2月22日) 2．默写。

(其中(1)-（3）任选两句；(4）（5)必做)(6分)
（1) ，白露为霜。

(2)无可奈何花落
去，
(3) ，柳暗花明又一村。

(4)“ ， ”这两句诗感人至深，因为诗人杜甫自己身居破屋，困顿不堪，却仍推己及人，心系天下，至死不悔!
(5)苏轼在《江城子·密州出猎》中通过塑造一个射杀天狼的英雄形象．把他的爱国思想和
豪情壮志抒写得淋漓尽致的诗句
是： ， 射天狼。

3．选出对《朝花夕拾》的内容表述不准确的一项。

(2分) 【 】 A《狗·猫·鼠》中引用了一个童话：狗抓到了阄去迎接大象时，猫故意弓起了脊梁冒充大象，结果狗遭到了大家的嗤笑，从此以后狗和猫成为了仇家。

B一位长辈赠了“我”一本画图本子：《二十四孝图》，“我”很高兴，因为“我”请人讲完了二十四个故事之后，更想做个孝子了。

C长妈妈是鲁迅儿时的保姆，这是一个善良朴实而叉迷信、爱唠
叨、“满脑子是麻烦的礼节”的女性。

但她竞办成了别人办不成的事情，那就是给童年鲁迅买来了他梦寐以求的书——《山海经》。

D“我”儿时所罕逢的一件盛事就是到东关看五猖会了，可是即将上船前父亲却让“我”背完《鉴略》再去看会。

至今一想起，还诧
异“我”的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（二）运用(共10分)
4下面是某位同学的作文片段，在用词、标点和语法上存在多处语病，请仔细阅读后请用规定
符号在原文上进行修改(不能超过6处)。

(4分)
①我第一次当小记者，心里难免怪紧张的。

②一开始，我提意去采访学校的清洁工，组员不同意，在我的威逼利诱下，最终同意了我的决择。

③在楼梯口，我们碰到了另一组同学，看到了清洁工正在打扫卫生。

④我回头想让组员准备采访，却发现他们早撒手跑开了。

⑤这次活动，我明白了一个优秀的个人背后必定有一个优秀的集体，因此成功只是空谈。

5．每年3月5 日，是学雷锋日，也是志愿者日。

雷锋和志愿者，两个时代的不同标签，做着同样的事——好事。

在常州，就有39个志愿者协会、分会和服务总队，2200多个志愿服务组织和27万名志愿者。

其中，所有在常高校都在钟楼区“天爱”儿童(自闭症)康复中心设了“教育志愿者”服务基地。

假如你校也想在此设立基地，请你为学校起草一份温馨的招募广告(50字左右)。

(2分)
6“作业”，《现代汉语词她》解释“教师给学生布置的功课”，是巩固学习、培养学生各种能力的重要手段，但很多学生将作业当作负担。

如何让孩子们乐于做作业，请阅读下表，回答问题。

(4分)
美国南北战争
中国学生的历史作业美目学生的历史作业
美国南北战争发生的背
景、进程
美国内战爆发前，你认为南方和北
方有哪些的价值冲突？你认为哪些
价值冲突是战争的诱发因素？
“宅地法”和“废奴法
令”在哪一年颁布?解放
奴隶有何重犬意义？
如果你是林肯总统，你有能力避免
这场制造美国伤痕的内战吗?如果有
请说明你的施政构想。

《汤姆叔叔的小屋》的作
者是谁?此书对美国南北
战争有何意义?
《乱世佳人》是以南北战争为题
材的名著，如果你读过，请根据小
说的时代背景，说说美国民主在战
争期问和战后南方军管时期是退步
还是进步了？如果退步了请说说美
国人民是如何挽救民主事业的？
(1)中美学生历史作业比
较： (2)“我”最乐意做的一次语文作
业：
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读普希金的《假如生活欺骗了你》，回答第7题(共4分)
假如生活欺骗了你．
不要悲伤，不要心急!
忧郁的日于里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的．就会成为亲切的怀恋。

7(1)结合全诗，淡谈你如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”。

(2分)
(2)这首诗是普希金流放期间给一个邻居小女孩的题词，但许多人也
把它珍藏在自己的笔记本里。

相信你也会，请在下面横线上写出珍藏的
理由(任选一句作答)。

(2分)
当我失意时，读了这首诗，
我 当我彷徨时，读了这首诗，
我 (二)阅读钱续坤的《卷个春如醉》一文．完成8～11题。

(共12分)
①拜读朋友送来的一篇文章，发现其中“卷个春如醉”这句颇有诗意，于是反复吟咏，不想口齿竟然情不自禁地生津了。

好在农贸市场近
在咫尺，赶紧三步并作两步，买来了饼皮以及韭菜、香椿、豆芽、酱干等，在厨屠里开始手忙脚乱地煎炸起来。

②在皖西南地区，人们管这煎炸的东西叫“春卷”，有些地方称之
为“春盘”。

事实上，春卷只是春盘的一种，类似的还有春饼、春饺
等。

史书记载，春盘始于晋代，初名“五辛盘”，盘中盛有小蒜、大
蒜、韭、芸薹、胡荽这五种辛荤的蔬菜，是供人们在春日食用后发五脏
之气用的。

唐时，春盘的内容有了很大的变化；元代，《居家必用事类
全集》已经出现将春饼卷裹馅料油炸后食用的记载；到了清代，开始出
现春卷的名称。

③春卷的制作，一般要经过制皮、调馅、包馅、煎炸等四道工序，相对于其它油炸食品而言，可能比较繁琐，但是制作的过程实际上就是享受的过程，并且这种享受已经上升到精神的层面，因此品尝起来非常有滋有味。

小吃摊上也有现炸的眷卷。

嘴馋的时候我也经常买上几块，可是总觉得它的火候太老，咀嚼起来没有外酥里鲜的味道；当然，我也从农贸市场买过半成品回来加工过，尽管这要省事许多。

挑剔的我仍然认为它有美中不足的地方，尤其是里面的馅料要么不适合我的口味，要么不够新鲜。

所以更多的时候，我宁可花上两三个小时自己动手，在这个“卷”字上大做文章。

④从语文的角度审视，“卷”字，既是动词名物化的典范，又是名词动用化的实例，不但极其传神地描述制作过程中最为生动的一刹那，而且十分形象地展示出春卷的独特形态。

由此看来，杜甫的“盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝”，可以当做春卷烹馔程序来读；苏轼的“渐觉东风料峭寒，青蒿黄韭试春盘”，就是用鲜明的色彩阐明春卷的食用时令。

无怪乎我固执地认为，“卷个春如醉”的“卷”，简直就是一首诗的诗眼了!
⑨“卷”强调的是过程，“醉’侧重的是结果。

不过这“醉”不是李太白“举杯邀明月，对影成三人”的狂放，不是白居易“红泥小火妒，绿蚁新焙酒”的微醺，而是视觉上的赏心悦目，味觉上的太快朵颐。

先说其观赏性，那煎炸好的春卷呈金黄色，将其整齐地摆放在青花瓷盘中，不用诠释，你就可认定那简直就是上佳的艺术品；吃之前用筷子轻轻夹去，透过那薄薄的饼皮，隐约可见红、绿、紫、橙等绚丽色彩的菜馅，恰似美石琢成的短笛，静静地等待乐手来轻吹一曲。

再说其实用性，吃春卷的时间最好是早晨，如果能够配上一份新鲜的豆浆，那效果不仅仅是充饥了，可以说这是在惬意地享受生活；当然，晚上吃眷卷的感觉也不错，不过这时的主食应该换上喷香的稀饭，否则像我这样喜欢挑灯夜战的人，到了半夜肯定会饥肠辘辘。

⑥绮陌春望远，瑶徽春兴多。

我愿意在这美好的春光里，和朋友一起，卷个春如醉。

(选自鲁中网·散文随笔) 8．模仿示例，请用短语依次概括2—5段所叙述的主要内容。

(2分)
春卷名称的演变 ( )一一春卷“卷”字的独特一( ) 9．联系上下文，解释下列两个词语的意思。

(4分)
①“于是反复吟咏，不想口齿竟然情不自禁地生津了。

”
生津：
②“而是视觉上的赏心悦目，味觉上的大快朵颐。

”
大快朵颐：
10．如何理解“卷个春如醉”的“醉”字的含义?联系文章，用简要的语言概括。

(3分)
11．读下面的材料，联系文章，你觉得老百姓“吃春卷”寄寓了什么样的文化内涵V(3分)
材料一：俗语说“一年之计在于春”，在民间，“立春”那天县令要鞭打春牛，意寓着春耕开始，立春不但要讲求五谷丰登，还望春蚕丰收，春卷最初包成春茧的样式。

后因苏东坡“春到人间一卷之”而改名。

立春早上男女老少都要吃一根“春卷”或“春饼”，据说可以咬住春天。

材料二：《本草纲目》“元旦立春以葱、蒜、韭、蓼、芥等辛辣之莱，杂舍食之，取迎新之意”。

(三)阅读梅玉荣《优雅的离别》，回答12～15题(共12分)
2008年岁末的一天，开心辞典节目现场。

与王小丫对坐的是一位有着美丽卷发的时尚女子，她一脸笑容，正在认真答题。

她叫臧涛。

答题过程中，通过小丫的介绍，我了解到这样的情况：33岁的臧涛不幸患上乳腺癌，做了乳房切除手术后不久．丈夫与她离婚。

在身体与精神的双重打击下，她没有放弃，一直坚持化疗。

然而到08年底发现癌细胞已经残忍地扩散。

坐在台上的她，生命已开始倒计时！然而，就是这个美丽而坚强的女子，那么从容与淡定，她毅然放弃治疗，并做出了一个让人敬佩的决定：捐献自己的眼角膜。

臧涛顺利答对六道题目之后，获得了央视送的一份大礼：一台小巧的笔记本电脑，她把它送给自己年仅十岁的活泼可爱的儿子。

在节目现场，她与答应为她做角膜手术的姚小明博士见面，并当场签署器官捐献协议书。

她的举止落落大方，笑容优雅从容，丝毫看不出是个重症患者。

臧涛表示，如果可能，她希望自己的眼角膜能够移植给一个小孩子和一位老年人，她说，
当小丫赞叹她的头发漂亮时，她笑着说：“前一段放化疗时，头发掉得一根都没有了。

重新长出来后．我立即去烫了头，我要让自己漂漂亮亮地走。

”
“我要让自己漂漂亮亮地走”，这句话，让现场无数观众泪下，也电视机前的我，悚然动容，鼻子发酸，眼睛湿润。

她说不希望节目现场哭哭啼啼的，但小丫仍是数次哽咽，眼圈发红，小丫动情地说：“看看臧涛，看看我们自己，换个角度想，生活中还有什么过不去的坎呢?”
自始至终，臧涛保持甜美的微笑，坦率地谈论自己的病情，表达自己的心愿，并与自己的亲友团亲密地沟通。

仿佛她与小丫所说的其实是别人的故事。

相反，在观众席上，有无数人不停地悄悄抹去眼泪。

我们见证了一个美丽女子与这个世界从容的道别。

她优雅的黑边眼镜，她时髦的俏丽卷发，用一种无言的魅力，征服了数万观众。

旧年与新岁交替之际，一个倒计时的生命，为我们留下一个优雅而深沉的话题。

(选自《读者》2009年第6期) 12文章以“优雅的离别”为题，请结合文章，概括说说喊涛的“优
雅”表现在哪些方面。

(3分)
13文章第三自然段中臧涛“希望自己的眼角膜能够移植给一个小孩子和一位老年人”，请你在下面横线上为她补说其中原因。

(4分)
(1)“我希望眼角膜移植给一个小孩子，是因
为 。

”
(2)“我希望眼角膜移植给一位老年人，是因
为 。

”
14、节目现场主持人小丫动情地说“看看臧涛，看看我们自己，换个角度想，生活中还有什么过不去的坎呢”，你同意这样的观点吗·请联系实际淡淡自己的看法(适当引用名言或事例)。

(3分)
15、当臧涛答对六道题目之后把央视送的笔记本电脑送给自己十岁的儿子时．如果有机会让她对儿子真情告白，她会怎样说？请适当想像，模拟臧涛口吻，在下面横线上写出她想说的话。

(2分)
(三)阅读《鱼我所欲也》(节逊和胡广文《文山先生全集》附录(节选)，完成l6～19题。

(12分)
甲文
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之．行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

乙文
天祥将出狱，即为绝笔《自赞》，系之衣带间。

其词曰：“孔日成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。

读圣贤书，所学何事!而今而
后，庶几无愧。

”过市，意气扬扬自若，观者如堵。

临刑，从客谓吏日：“吾事毕矣。

”问市人孰为南北，南面再拜就死。

俄有使使止之，至则死矣。

见闻者无不流涕。

(节选自胡广文《文山先生全集》附录) 注释：①自赞：自己表白。

②堵：墙。

@再拜：古代的一种理解。

先后拜两次，表示礼节
隆重。

16解释下列句中加点的字。

(2分，任选4个作答)
①蹴尔而与之( ) ②乡为身死而不受( )
③即为绝笔《自赞》( ) ④意气扬扬自若( )
⑤俄有使使止之( )
17用现代汉语翻译下列句子。

(4分)
(1)万钟则不辩礼叉而受之，万钟于我何加焉。

(2)孔日成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。

18选择理解和分析有误的一项。

(2分) 【 】
A甲文中作者认为失其本心的行为是“万钟则不辩礼义而受之”(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。

B乙文中文天祥“南面再拜就死”，此因宋朝在南面的缘故，也表示他致死仍效忠宋朝的意思。

C甲文中作者运用举例论证说明义重于生，不能见利忘义，要舍生取义，不失本心。

D乙文中作者记叙了文天祥成仁取义的经过，以人物语言、动作、神态等表现了文天祥忠君爱国、视死如归的高尚情操。

19文天祥受刑时说“吾事毕矣”，请结合甲文谈淡你的理解。

文天祥的就义有人认为实现了孟子的“不失本心”。

但也有人认为何必非死不可，“留得青山在，不怕没柴烧”。

请谈谈你的看法。

(4分)
三、写 作(60分)
20“又是春天，小草萌发出大地的喜悦，树枝长出了羽毛，天空有了鸟的飞翔；又是春天，我播下一颗种子，用汗水去浇灌，用毅力去支撑，用信念去使其凝绿如荫。

让我们的生命和春天在一起。

”请以“又是春天”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。

初三教学情况调研测试语文试题参考答案
一、积累运用(共20分)
(一)积累(共10分)
1敛、pin9、扰、xuOn、眸(2分，答对4个即得2分)
2(1)蒹葭苍苍。

(2)似曾相识燕归来。

(3)山重水复疑无路。

(4)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

(5)会挽雕弓如满月，西北望。

(共6分)
3 B(2分)
(二)运用(共10分)
4．旬①“心里难免怪紧张的”中去掉“难免”或“怪”：句②中“提意”改为“提议”，“在
我的威逼利诱F”政为“在我的努力下”， “决择”改为“抉择”；句③中去掉“我们碰
到了另一组同学”；句④“却发现他们早撒手跑开了”中“撒手”改为“撒腿”；句⑤“因
此成功只是空谈”中“因此”改为“否则”。

(4分，)
5无统一答案。

参考要点；在这个世界上，有一些眼神承远飘忽不定，有一群孩子将自己的
内心紧闭。

让你我的关爱帮助天使飞翔，让你我的温暖注入天使心房。

(2分)
6(1)中国学生的历史作业要求学生死记硬背主要的历史事件和历史人物，美国学生的作业
给予了学生相当大的想象和自我发挥空间，有潜力的学生会超出教材之外去搜集资料和拓
展阅读面．如最后一题就推动学生去阅读《乱_}}!=佳人》这部美国名著，极大培养了学生的
主动阅读兴趣。

(2分)
(2)语言流畅，所举作业能体现独立思维和创造性能力即可。

(2分)
二、阅读理解(共40分)
(一)(共4分)
7(1)当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切会变得美好起来，从另一个角度来
说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。

这是诗人人生经验的
总结，也是诗人积极向上的人生态度的表现。

(2分)
(2)参考：当我失意时．读了这首诗，我会抹去眼角的泪，勇敢地向前去；
当我彷徨时，读了这首诗，我不会再迷茫，用纯真的笑容迎接新的开始。

(2分)
(二)(共12分)
8．春卷制作的过程，春卷享受的过程(2分)
9．生津：流口水。

形象地写出我十分想吃春卷的样子。

太快朵颐：大嚼犬吃，吃得非常痛快，形容“我”尽情地享受春卷。

(4分)
10答题要点：(1)第3小节：制作的过程实际上就是享受的过程，并且这种享受已经上升
到精神的层面：(2)第6小节：“醉”侧重的是结果，视觉上的赏心悦目，是上佳的艺术
品；味觉上的大快朵颐．是在惬意地享受生活。

(3分)
11参考：①辛辣蔬菜，供人们在春日食用后发五脏之气的，促进身体健康。

@迎接春天的
到来，并希望青春永驻。

③祈望蚕茧丰收。

(3分)
(三)(共12分)
12．外在容貌举止的优雅：举止落落大方，笑容优雅从容、甜美．优雅的黑边眼镜，她时髦
的俏丽卷发：内在气质的优雅：美丽而坚强．从容与淡定，豁达和无私奉献：捐献自己
的眼角膜。

(3分)
13．参考：小孩子的生活尉刚开始，需要光明。

(2分)老年人能在有生之年看见世上的一切，
心中会不留遗憾。

(2分)
14没有标准答案，观点鲜明，言之成理且恰当引用名言或事例即可。

(有一点欠缺扣l分；
只要作答，一般不判0分)(3分)
15．没有标准答案。

(体现文章主题，符合主人公口吻．语言通顺，可
得2分：只要作答，一
般不判0分)(2分)
(四)(共12分)
16．①践踏②同“向”，原先，从前③写④毫不沮丧，意气高昂的样子⑤一会儿(2
分，答对3个得l分)
17(1)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益处呢?
(2)孔子说杀身成f，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。

(共4分，每句2分。

不要求完全直译，无大错即可得满分)
18．C(2分)
19．(1)参考：文天祥认为自己是宋朝的状元宰相，宋朝灭亡了，只能死，不能偷生，一死
能表明他仁至义尽，已经可以从容就义了。

这句话表现出文天祥舍生取义的殉国浃心和
视死如I|__】的豪情壮志。

(2分)
(2)参考：文天祥的“为国捐躯、慷慨赴难”是实现了孟子提倡
的“不失本心”即“舍生
取义”，已经成为中华民族晟高的道德标准，激励着历代仁人志士。

如果“留得青山在”不仅自己人格受到侮辱，而且严重损害国家和人民利益，那么这样
的生命就是苟且偷生，更不要说将来和希望。

如果“青山”留住了，虽然个人受到一定
的损害，但可更好地维护国家和人民的利益，不妨忍辱负重。

(2分)
三、作文
20(60分)
一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二娄卷；48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分．中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠N．Jl匝。

五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不
通。