四年级上册UNIT2MySchoolbag单元反思

PEP四年级上册UNIT2.My Schoolbag
单元反思
本单元主要学习书包中的物品，其重难点在于B部分Let’s talk中文具及颜色词的表示方法。

主要的教学目标有：（一）、掌握i-e的发音规则，熟悉其中的例词；
（二）、能够掌握听、说、认读学习用品及书包物品等重点单词及句型；
（三）、认读A 、B部分的let’s learn and let’s talk中的三会生词和句子；
（四）、能够简单表示自己的书包，能说出书包中的物品名称。

这一单元的教学任务比较重，虽然该年级中的大部分学生对英语有着较高兴趣，因而这一单元的内容对于他们来说还是很感兴趣的。

在处理这一单元的难点时，由于教材在A、B部分的let’s learn中都有一些暗示，我在这一部分反复利用以前颜色词进行提示和操练，减轻教与学的难度。

另外，B 部分的Read and Write也是这一单元值得关注的地方。

在这一单元的教学中，我做的比较好的方面有：
（一）、在教学中，我注重合作学习，让学生通过小组进行句型和会话的练习，极大地提高了课堂教学效率；
（二）、在这一单元的教学中，我渗透对学法的指导，注重引导和帮助学生掌握学习方法，在此基础上，引导他们学
习教学内容；
（三）、在学习教学书的名称时，我恰到实处地完成了对学生情感态度培养的这一任务。

除了这些优点之外，我做的不好的地方有：
（一）、文化目标没有完成，光顾着实现知识目标和能力目标，忽视对学生文化意识的渗透；
（二）、没有加强对学生所学内容的及时检查和复习，再加上学生掌握的又不实，所以单元测试中的表现不好。

综上所述，我觉得自己的教学需要改进的地方有：
（一）、备课时，不仅要备教材，备自己，还要备学生，全面一点，才能更好地完成每一项任务。

（二）、其次，加强对学生的课后辅导，及时对学生所学内容进行检查和巩固。