当前中学生思想品德状况调查与分析

中学生思想道德状况调查与分析
李庆兰
通过调查分析可以看出，我校学生的主流是积极、健康向上的，大多数学生能够胸怀祖国，紧贴时代，思想活跃，视野开阔，兴趣广泛，体现了新时期中学生鲜明的特征，但同时也反映出一些令人忧虑的状况，下面就此做一些总结。

一、当今中学生思想道德建设现状
1.中学生生活富有激情、关注社会、获得信息的方法非常多，知识面宽，头脑里没有过多的条款，不追求权威，具有非常强的创造力；
2.中学生的大局意识非常明确，关注国家大事、关注人文环境；
3.中学生的自我意识非常强，非常有自信，敢于展示自己，拒绝死板的说教以及强硬的束缚；
4.在一些中学生里具有非常明显的不统一状况，很多疑问中学生会在教室提出或书面回答的时候完全正确，可是在实际的行动当中却无法做好；
5.还有一部分中学生的责任心不强，责任的意识非常模糊，上进心不足；
6.通过学校的教育发现，很多教师在思想上过于陈腐，经常用自己以往的标准和要求束缚现在的中学生，无法做到与时俱进，这样会让更多的中学生产生叛逆的思想；
7.现如今中学生的升学压力较大，在教育的过程里没有完善科学的评价体制，容易导致中学生只关注知识的掌握，而忽略人格魅力的发展；
8.学校、家庭、社会的教育并没有达到完善的结合，多元化的文化教育并没有让学生获得更好的教育，却让学生迷失了人生的方向，有些中学生沉迷在网络游戏里而荒废学业、荒废人生，还会发生一些严重的社会问题。

中学阶段是人思想品德形成和发展奠基的关键时期。

若在这一时期思想品德教育的失误和欠缺，将会对学生以后的发展带来不可弥补的损失和缺憾，并给社会稳定和社会发展带来十分不利的影响。

因此，必须加强中学生的思想道德建设，全面提高学生素质。

二、改进中学生思想道德现状的对策
由于影响学生思想道德的因素是多方面的，因此，加强学生思想道德的工作也是一个社会系统工程，它不仅要靠学校的努力，也要靠
家庭和社会的配合。

为此，可从以下几方面来考虑制定和实施好德育工作的方案：
1、加大新课改力度，强化课堂教育的育人功能。

2、构建学校、家庭、社会于一体的德育体系，增强德育的实效性。

一是要加强学校与社会、家庭和沟通。

二是要建立学生、教师、家长全面参入的德育评价体系，从各个方面对学生的道德水平、道德行为进行评价，提高评价的科学性。

教育者再根据评价结果发现受教育者哪些方面存在缺点和不足，以便对症下药，有的放矢，增强德育针对性，提高德育的实效。

3、积极开展综合实践活动，丰富学校德育内涵。

4、充分发挥团组织的重要作用，增强德育的针对性。

5、积极做好各种宣传工作，努力营造良好的育人环境。

总之，青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。

中学阶段是人思想品德形成和发展奠基的关键时期。

若在这一时期思想品德教育的失误和欠缺，将会对学生以后的发展带来不可弥补的损失和缺憾，并给社会稳定和社会发展带来十分不利的影响。

因此，必须加强中学生的思想道德建设，全面提高学生素质。