浙教版信息技术七下自选图形的应用教学设计

第八课《自选图形的应用》
【教材分析】
本节课是浙江省出版社新版《信息技术》七年级上册第二单元的第八课《自选图形的应用》。

通过对电子杂志分栏目的制作，进一步加深与巩固自选图形的操作，专门是组合操作、旋转操作的利用操作，从而提高合理搭配图形的能力。

【学情分析】
本课时的教学对象为初一学生，之前的课程已经对word2010有了初步的了解，自选图形的设置能够参照艺术字的设置。

【教学目标】
知识与技术：一、自选图形的组合操作；
二、自选图形的旋转操作；
进程与方式：一、结合之前学习的艺术字的知识对自选图形进行设置；
二、任务驱动学生把握知识。

情感态度价值观：提高学生自主学习探讨的能力，培育学生对整体布局的能力。

【重点难点】
教学重点：一、自选图形的组合操作
二、自选图形的旋转操作
3、自选图形的设置
教学难点：合理搭配图形的能力。

【环境与素材】
一、电脑教室；
二、PPT教学课件；
3、范例文字图片素材。

【教学方式】
以教师为主导，学生为主体，采纳任务驱动、自主探讨等学习方式。

【教学进程】
一、情境导入
师：同窗们，学校马上就要举行科技节了，老师们为大伙儿预备了好多好玩的活动，咱们信息技术学科的老师们也为大伙儿预备了一个活动，咱们先来看一看。

《火箭发射》
师：同窗们，你们明白那个活动是如何进行的么么？
师：老师利用之前学过的word技术，给大伙儿制作了一份介绍本活动的宣传海报，请大伙儿欣赏一下。

师：不明白同窗们对这张海报是不是中意？
学生回答
师：看来大伙儿都不甚中意，没关系？。

今天老师给大伙儿介绍一个新朋友，“自选图形”，通过自选图形咱们能够让它变得精美。

师：那么咱们今天就来学习一下《自选图形的应用》
二、活动一：利用自选图形设计各具特色的海报题目
一、师：同窗们第一来看看几个海报题目的例子，试探一下自选图形是如何去修饰题目的？
学生观看范例。

依次分析各个题目中自选图形的作用。

总结：能够用自选图形作为题目的背景或边框。

师：自选图形能够修饰咱们的海报题目，那咱们此刻就为咱们的题目设计一个自选图形的背景？请同窗们回忆一下之前的知识，然后老师请一个同窗上来演示一下。

请学生上台演示。

（发觉问题）
师：绘制的自选图形遮挡住了，海报的题目，咱们该怎么去解决呢？
引出叠放顺序。

一起解决改变叠放顺序那个问题。

二、布置任务：利用自选图形设计各具特色的海报题目，参考书本P35-36页。

○1、打开“科技小制作.docx”
○2、选择适合的自选图形作为海报题目的背景
○3、设置自选图形：形状填充、形状轮廓、形状成效
○4、把海报题目移到适合的位置
3、学生完成任务，展现学生作品
师：如何快速又不破坏整体结构移动制作好的题目呢？
对，咱们能够把海报题目制作成一个整体，请大伙儿观看一下《如何组合自选图形》，并把海报题目移动
到适合的位置。

三、活动二：制作海报文本内容
一、师：适才同窗们利用自选图形设计出了各具特色的海报标题，大伙儿做的都超级的好。

自选图形不但能够制作精美的题目，也能够修饰咱们的文本内容，修饰版面。

展现范例作品
师：大伙儿看看有什么专门的地址？
引出旋转。

请大伙儿读一下书本P36-37页，如何旋转自选图形？
学生上台演示。

二、布置任务：
常规任务——制作《竞赛规则》栏目
.选择适合的自选图形，添加文字；（剪切--粘贴）
.自由旋转自选图形，调剂适合的角度。

拓展任务——利用小图片和自选图形完善海报
●插入小图片修饰海报
●插入自选图形修饰海报
3、学生完成作品
五、作品展现
六、课堂小结
师：通过同窗们的尽力，一张张精美的海报呈此刻咱们的眼前，咱们一路来回忆一下，今天咱们都学了哪些知识师：那自选图形除在咱们这节课上的运用，还有很多的应用，同窗们能够开发自己的想象力，把自选图形更多地
运用起来。

七、板书设计
自选图形的应用：修饰题目
修饰文本内容
修饰版面。