2019-2020年牛津沪教三年级上册module 3《unit 1 my school》教案.doc

沪教牛津版三年级上册英语
Module 3 Places and activities
Unit 1 My School
第一教时（1st PERIOD）
一、主要新授内容(Main new contents )
Look and say: school, hall, classroom, music room, art room, computer room
What’s this? It’s the/a …
二、学习目标(Learning objectives)
1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。

如：school, hall, classroom, music room, art room, computer room；2．学生能够理解和掌握this, the 的含意，能够根据实际情景，灵活运用What’s this? Is this a/the …? 进行提问，并做出正确的回答；3．学生能够通过自编Chant的活动，养成良好的合作意识；
4．学生通过学习，能够养成爱护公物的好习惯。

三、活动介绍（ACTIVITIES）
（一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION）
借助媒体，让学生在朗诵儿歌或者唱英文歌曲中进行热身活动，通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。

Activity 1 Watching the video
1．教学辅助（Aids）
1）电脑录像（3A-M3－U1-P1-1）
2）屏幕
3）图片
2．活动过程（Process）
Activity 2 Looking at the pictures 活动过程（Process）
（二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE）
1．新知识的引入（PRESETATION）
学生通过观看有关学校场所的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知。

Activity 1 Watching the video
1．教学辅助（Aids）
录像（3A-M3－U1-P1-2）
2．活动过程（Process）
Activity 2 Looking at the pictures 1．教学辅助（Aids）
图片
2．活动过程（Process）
2．新知识的操练（PRACTICE）
1）机械性操练（MECHANICAL PRACTICE）
学生通过儿歌、竞赛、模仿、变换声音等形式的仿说活动来操练单词和句型，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。

Activity 1 Imitation
1．教学辅助（Aids）
1）录像（3A-M3－U1-P1-3）
2）图片
2．活动过程：（Process）
Activity 2 Competition 1．教学辅助（Aids）
1）录像（3A-M3－U1-P1-3）
2）图片
2．活动过程：（Process）
Activity 3 Changing voices 1．教学辅助（Aids）
1）录像（3A-M3－U1-P1-3）
2）图片
2．活动过程：（Process）
Activity 4 Rhyme
1．教学辅助（Aids）
1）电脑屏幕（3A-M3－U1-P1-4）2）图片
2．活动过程：（Process）
2）意义性操练（MEANINGFUL PRACTICE）
学生通过做和说、统计调查、编儿歌、接龙等活动，进一步熟练发音，加深对新知的理解与应用。

Activity 1 Doing a survey
1．教学辅助（Aids）
1）电脑屏幕（3A-M3－U1-P1-3）
2）图片
2．活动过程：（Process）
Activity 2 Acting and saying 活动过程：（Process）
Activity 3 Making a rhyme 1．教学辅助（Aids）
录音机
2．活动过程（Process）
Activity 4 Relay-race
1．教学辅助（Aids）
图片
2．活动过程（Process）
（三）任务后期活动（POST-TASK ACTIVITY）1．新知识的运用
在单词句型反复操练的基础上，教师通过创设情景，使学生把所学到的单词与句子运用到实际生活中，并进行交际。

Activity 1 Listening comprehension
1．教学辅助（Aids）
1）录音
2）电脑屏幕（3A-M3－U1-P1-5）
2．活动过程（Process）
Activity 2 Making a dialogue 1．教学辅助（Aids）
电脑屏幕（3A-M3－U1-P1-6）
2．活动过程（Process）
2．课后作业（ASSIGNMENT）
回家作业是课堂教学的延伸，它也是完成任务阶段的活动，布置适当适量的回家作业，帮助学生复习巩固课堂所学知识，从三年级开始要求读写跟上，有句子的认读和书写的要求，因此除了布置口头作业外，还要增加书面作业的量，但注意不要布置大量的机械抄写和简单的替换练习，可以变换练习的形式，提高兴趣，增强实效。

口头：1.看图说话（课堂用的图）
2.模仿跟读M1U1
书面：看图写话（课堂用的图）
附件：
媒体制作说明：建议使用Powerpoint 或Authorware制作
3A-M3－U1-P1-1：拍摄学校里学生进校的情景。

3A-M3－U1-P1-2：教师拍一段学校各个设施地点的录像。

含有school, hall, classroom, music room, art room, computer room 3A-M3－U1-P1-3：播放学校各个设施地点的图片。

点击依次出现school, hall, classroom, music room, art room, computer room 3A-M3－U1-P1-4：播放儿歌的媒体。

如：Pa：What’s this?
Pb: It’s the/a school/ hall/ classroom/music room/art room/computer room,
3A-M3－U1-P1-5:屏幕上出现句子。

如：1．My name’s Tom.
2．It is my school.
3．The hall is small.
4．The computer room is nice.
5．I like the art room.
3A-M3－U1-P1-6：屏幕上出示一个不完整的对话。

如：
Pa：Good morning.
Pb：____________.
Pa：What’s this?
Pb：____________.
Pa：Oh, it’s ________.
************************************* ★祝学习顺利★。