中考数学考前50天得分专项专练1

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考数学考前50天得分专项专练1
只有一项是符合题目要求的.1.-
一、多项选择题:这道主题共有12个子题,每个子题得3分,共计36分。

在为每个子问题提供的四个选项中,
1的相反数是3a.3b.-3c.
11d.-332.每个人都有责任保护水资源。

中国是一个缺水的国家。

目前,可利用淡水资源总量仅为89.9亿米左右
3
在科学记数法中,数字是
a.8.99×105亿米3b.0.899×106亿米3c.8.99×104亿米3d.89.9×103亿米3
3.下图为轴对称和中心对称
a.b.c.d.
4.以下陈述是错误的
a.必然发生的事件发生的概率为1b.不可能发生的事件发生的概率为0c.随机事件发生的概率大于0且小于1d.不确定事件发生的概率为0
5.学校文艺部组织了一些文艺活动人士观看演出。

他们买了8张a票和4张B票,总共112元。

据了解,每张a票比B票贵2元,所以a票和B票的票价分别为
a.甲票10元m张,乙票8元m张b.甲票8元m张,乙票10元m张
c、 A票12元,M票,B票10元,M票。

a票10元,M票,B票12元,M票。

6.以下三个视图对应的视觉示意图如下所示:
a.b.c.d.
7.如果a(A1,B1),B(A2,B2)是反比例函数y??与B2的大小关系为
2图象上的两个点,且a1<a2,则b1xa.b1<b2b.b1=b2c.b1>b2d.大小不确定
8.五个劳动竞赛组在初中三年级一班一天内种植的树木数量为:10、10、12、x、8。

如果这组数据的模式等于平均值,则这组数据的中值为
a.12b.10c.9d.8
9.如图所示,在正方形ABCD的外侧,使其等边△ ade、be和CE分别会见AD和h。

让△ CDH和△ 那么分别是S1和S2
a.3s1=2s2b.2s1=3s2
c、 2s1=3s2d.3s1=2s2
10.将一块弧长为?的半圆形铁皮围成一个圆锥(接头
忽略),则封闭圆锥体的高度为a.3b
35c.5d.22a
11.在没有量角器的情况下,如何获取一些具体信息
度数的角呢?动手操作有时可以解“燃眉之急”.如图,已知矩形abcd,我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角:(1)以点a所在直线为折痕,折叠纸片,
D
bc
使B点落在ad上,折痕和BC与E相交;(2)压平纸张后,再次折叠纸张,以e所在的直线作为折痕,使点a落在BC上,折痕EF与ad和F相交。

然后∠ AFE=a.60?b、67.5?c、 72岁?d、 75岁?
12.已知一次函数y=ax+b的图象过点(-2,1),则关于抛物线y=ax2-bx+3的三条叙述:①过定点(2,1),②对称轴可以是x=1,③当a<0时,其顶点的纵坐标的最小值为3.其中所有正确叙述的个数是
a、 0b.1c.2d.3
二、填空题:本大题共6个小题,每小题4分,共24分.将答案直接填写在题中横线上.13.因式分解:2m2-8n2=.
14.如图所示,在梯形ABCD中,ab‖CD,ad=CD,e和F分别是ab和BC的中点,如果∠ 1 = 35?, 然后∠ d=。

15.图中的功能图反映了这样一个过程:小明从家里去书店,去学校取一封信,然后立即回家,其中X代表时间,Y代表小明不在家
的距离,则小明从学校回家的平均速度为____________千米m小时.
16.如图所示,三个顶点的坐标△ ABC是a(2,2),B(4,2)和C(6,4)。

以原点o 为位置相似中心,减少△ ABC,使转化的比率△ 将def添加到△ ABC为1:2,则线段AC 中点P的变换点坐标为
17.经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种
可能性大小相同,那么三辆汽车经过这个十字路口,至少有两辆车向左转的概率为.18.若a、b、c是直角三角形的三条边长,斜边c上的高的长是h,给出下列结论:
① 长度为A2、B2和C2的三条线段可以形成三角形② 以a、B和C为边的三条线段
可以形成三角形③ 以a+B、C+H和H为边的三条线段可以形成直角三角形④
111,,的长为边的三条线段能组成直角三角形abc其中所有正确结论的序号为.三、解答题
19.(本题共2个子题,每个子题8分,共16分)
(1)计算:(?)?()?12021?123?|tan45??3|.
(2)简化:
20.(本题满分12分)小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查,他根据采
集的数据,绘制了下面的统计图1和图2.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
图1图2
(1)计算本班骑自行车上学的人数,补全图1的统计图;
(2)在图2中,计算“总线”部分对应的中心角度数,并补充图2的统计图(需要
写出每个部分的百分比);
(3)观察图1和图2,你能得出哪些结论?(只要求写出一条).
x3??1,并指出X.X的值范围?1(x?1)(x?2)
参考答案一、选择题:
1.C2。

A3。

D4。

D5。

A6。

C7。

D8。

B9。

A10。

B11。

B12。

C二。

填空:
13.2(m+2n)(m-2n)14.110?15.616.(2,三、解答题:19.(1)2?3
(2)
337)或(-2,-)17.18.②③④22271,x的取值范围是x≠-2且x≠1的实数.x?120.(1)∵小明所在的全班学生人数为14÷28%=50人,
骑自行车上学的人数是50-14-12-8=16;统计图表如图1所示。

(2)公交车、自行车、步行等在全班的比例分别为14÷50、16÷50、12÷50和8÷50,即28%、32%、24%和16%,
它们所对应的圆心角分别是100.8?,115.2?,86.4?,57.6?,其统计图如图2.(3)小明所在的班的同学上学情况是:骑自行车的学生最多;通宿生占全班的绝大多数;住校
或家长用车送的占少数.。

相关文档
最新文档