2019年中考历史复习第三部分世界近现代史第13单元14世纪至19世纪中期的近代社会课件

[例2] (2017·天津卷)201万亿美元，对沿线国家投资累计超过500亿美元。
中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区，为有关国家创造
近11亿美元税收和18万个就业岗位。这表明“一带一路”建设( )
①促进了生产要素的国际流动 ②提高了利用外资的总体效益
响 加剧全
经济全球化使世界各国的经济联系在一
球经济 起，使得一个国家的经济波动可能殃及他国，
不稳定 甚至影响全世界
积极参与经济全球化对我国经济发展的影响 (1)消费者(劳动者)：丰富消费市场，提高消费水平；有利于带 动国内经济发展，促进就业。 (2)企业：引导企业调整产业结构，转变经济发展方式；促进企 业科技进步和管理创新；优化出口产品结构，培育自主品牌；学 会运用世贸组织规则来维护自身合法权益；“引进来”与“走出 去”相结合，弥补资金和技术的不足。 (3)国民经济发展：有利于优化资源配置，提高资源配置效率， 促进生产力发展；有利于为我国经济发展提供更加广阔的空间； 有利于提高我国对外开放水平，优化出口、投资和消费的比重， 推动经济发展方式转变；有利于引进资金、技术和先进管理经验， 弥补我国资源不足，推动经济结构调整；有利于扩大内需，拉动 出口，提高我国经济的国际竞争力。
2019/6/11
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
投资领域
经济全球化是不可逆转的历史趋势。生产全球化、贸易全球化、资本全球化
共同点 是经济全球化的主要表现。生产全球化必然带来贸易全球化，生产和贸易的全球
化必然带来资本的全球化
[例1] 图a和图b分别反映1995年和2014年亚太区主要国家的贸易依存网络。箭 头“甲→乙”表示乙国为甲国最大的贸易伙伴。图a到图b的变化说明( )
①中国逐步成为亚太地区的贸易中心 ②亚洲区域内贸易在全球贸易中的 作用日益突出 ③日本与亚太国家之间的相互依赖相互联系增强 ④国际贸 易从多边贸易为主向双边贸易为主转变
A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】图a中，美国分别是新加坡、印度、日本、韩国、中国最大的贸 易伙伴，而图b中，中国分别是新加坡、澳大利亚、印度、日本、韩国最大 的贸易伙伴，由此变化可知，中国逐步成为亚太地区的贸易中心，亚洲区域 内贸易的作用日益突出，①②当选；图a到图b的变化表明日本与亚太国家之 间的相互联系减弱，③错误；国际贸易中多边贸易和双边贸易并存，④错误。 故选A项。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
二 经济全球化的双重影响、原因及对策
影响
原因
对策
经济全球化促进了生产要素在全球范围内
推动生 流动、国际分工水平提高和国际贸易迅速发展，
有 产力的 从而推动世界范围内资源配置效率的提高、各
利 发展
国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔
影 响 促进各
国经济 合作
使世界 经济发 不 展更加 利 不平衡 影
第四单元 发展社会主义市场经济(低端) 第11课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化
一 区分经济全球化的三个表现
生产全球化
贸易全球化
资本全球化
世界各国的生产相互 含联系、相互协作，各国的 义生产活动成为世界生产链
条中的一个环节
世界各国都被卷入国际商 品交换之中
资本的触角伸向全 球，资本在国际间的流动 速度不断加快
的发展空间
经济全球化使世界各国的经济联系在一 起，使各国之间的依赖程度日益加深
经济全球化实质上是以发达资本主义国家 为主导的。发达国家，具有经济和科技上的优 势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技 术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济 的“游戏规则”
对广大发展中国家 来说，经济全球化是一 把“双刃剑”，既是机 遇，又是挑战。我们应 当抓住机遇、积极参与， 趋利避害，防范风险， 勇敢地迎接挑战
国际贸易规模迅速扩大，
区 表 某国某品牌商品由许 参与交换的商品种类越来
国际投资，资金全球
别 现多国家共同协作完成
越多，某国产品在世界市 市场流动，跨国收购等
场上销售
有利于各国充分发挥 意
自己的比较优势，节约社 义
会劳动，提高经济效益
能使各国的贸易活动 实现优势互补
促进了世界经济的发展
重
生产领域
交换领域
③拓宽了相关国家经济发展空间 ④推动了跨国企业劳动生产率的
提高
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】由材料中的关键词“贸易总额”“投资”“税收”“就
业岗位”等可以得出“一带一路”的意义，①③正确；②④在材料
中未体现。故选B项。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？