感谢有你教案

感谢有你
主题：感谢有你
教育目的：1、紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感谢有你”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、祖国在自己生命中的重要意义。

2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢同学，在我的学习生活中给予帮助，委屈的时候给我力量。

感谢祖国，是祖国大地赋予了我生存和发展的空间。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

活动过程：
一、班主任宣布活动开始
二、观看几幅真实的我校老师马康到贵州省六盘水市贫困县———水城县支教地区拍摄的关于那些平穷孩子的学习和生活状况的照片。

三、观看由我班的几位学生表演的小品：《母亲的故事》，让学生明白要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而我们又应拿
什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
观看几幅我班学生参加比赛，拼尽全力为我班争得荣誉的照片，还有两位无私奉献，尽职尽责的体育委员和劳动委员，有了他们的付出，我班的出操整齐，卫生干净，得到了学校的好评。

四、观看一段感人的黑人男孩参加奥林匹克运动会的视频，让学生知道要感恩祖国母亲。

一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

五、班主任呼吁学生奉献爱心
感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！1863 年美国总统林肯，宣布每年十一月最后一个星期四为感恩节每逢感恩节这一天，好客的美国人将会邀请身边的家人、朋友共度佳节，分享自己的幸福，感谢身边的人对自己的关心，这一天，我们该如何感恩？
六、让学生记住
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你
成长的人！七、学生学会感恩，献出自己的爱心。

学生将自己的衣服，笔墨纸张等捐献给六盘水市水城县贫困地区的孩子们。

教学反思
这是一节感恩的主题班会课。

在本节课中，重难点把我恰到好处，谈论了理论与技能，过程与方法，情感态度与价值观方面有机结合，我从身边最真实的马廉老师在水城县新街乡支教的故事说起，使学生感受到他们的生活与故事中的人物的生活有极大的差距，让学生懂得啦满足，同时也饿知道自己的生活源于父母，在此基础上引出感恩父母的故事。

并让学生先表演了这个感人的故事，（很多学生都流下眼泪），从而实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。

而一段视频的播放，使整节课的情感教育达到了高潮，学生的心灵深深的受到触动，达到了教育学生感恩父母及祖国的目的。

其次，我也引用了本班真实的情况，达到了让学生感恩生活，感恩老师，感恩同学及社会的目的。

最后，我呼吁全班同学去帮助水城县新街乡的小伙伴，奉献自己的爱心，捐献物品，学生们都行动了起来。

总之，整节课的设计很好，德育也充分得到了渗透。

这节课的不足之处，我在后面问学生说，这样表达对父母的恩，对老师及同学的恩时，敢于站起来回答的人不多，可能早表达和胆量上还需对学生多加锤炼。